人之初教学课件.doc

人之初教学课件下面是小编整理的人之初教学课件，欢迎阅读。教学目标：1、理解并背诵三字经从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”。以文章内在含义指导自己的行为，为学生创设传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。2、明白教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材;强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长。教学重点：理解并背诵三字经从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”。以文章内在含义指导自己的行为，为学生创设传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。教学难点：明白教育和学习对儿童成长的重要性。教学时间：一课时。教学流程：一、谈话导入1、教师：三字经是传统中国社会众多的.儿童启蒙读物中最著名、最典型的一种。宋朝之后的读书人基本上由此启蒙。2、三字经让我们懂许多礼仪之道，今天老师就带大家学习三字经中第一部分从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”。看看你平时做的哪些事和三字经中的一样?二、多种方式诵读(一)、静心自读;(二)、指名接读;(三)、齐读;三、理解含义1、今天我们学的这段里你知道哪一句的含义，给老师和同学们讲一讲，指名讲含义。2、今天我们学的这段里你不知道哪一句的含义，提出来讨论。重点解释“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。”这一段。3、老师补充三字经中的故事孟母三迁窦燕山五子登科，学生认真听故事，听后讨论。四、再读1、接龙读。 男生读一段，女生接一段(四句为一段)2、学生赛读3、师生拍手齐读。4、让我们再来感情地读一读。五、尝试背诵1、自由背诵。自己小声背或和同桌一起背一背。2、师生互动，考考你(1)老师考学生。老师说上句，学生接下句。(2)学生考老师。学生说上句，老师接下句3、全班拍手背。4、比一比，看谁背得又快又好(过关者画上红旗)。六、 拓展升华这节课你有什么收获?七、小结同学们，老师希望你们不仅把三字经背好，在生活中还要按三字经中说的那样做，明白教育和学习对我们成长的重要性，做一个文明有礼、孝敬父母、尊敬兄长的人。【人之初教学课件】3