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小学五年级体育教案上学期五年级第一学期体育与健康教学内容安排 类别 项目 课时 课堂常规 基本队形队列练习 1 队形 队列 齐步走与立定、队形的多种变换 2 跳绳 单人短绳 2 复习广播操七彩阳光 3 体 侧手翻 2 操 前滚翻 2 类 头手倒立 2 站立式起跑 1 田 50米快速跑 2 弯道跑 2 径 立定跳远 2 类 双手前抛实心 3 耐久跑(50米*8往返跑) 3 排球垫球 4 球 足球传接球 2 篮球原地运球 1 类 篮球行进间运球 2 游戏类 根据课堂教学内容设计与所学内容相符的游戏进4 行穿插 室内课 体育与健康知识 2 1 五年级体育课教案 第1次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、队形队列练习 2、游戏:报数成团 内容 教 认知目标: 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法学 与技巧。 目 技能目标:了解并熟悉原地的各种转换及把握踏步的节奏与方法。 标 情感目标: 活跃课堂气氛培养学生健康向上朝气蓬勃的集体主义精神。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 一、课堂常规 组织: ××××××× 1、体育委员集合整队报 ××××××× 准 告人数。 6 1 ××××××× 2、上课师生问好。 ××××××× 备 3、检查着装、安排见习生。 4、宣布本课的任务及要求。 教法: 部 1、讲解教学内容 二、小游戏: 2、提高学生兴趣 “反口令” 分 要求: 体育委员声音口令洪亮 集合快、静、齐 2 一、队形队列练习 组织: 1、原地队列动作,立正、 同上 教学方法: 基 稍息、看齐、报数、踏步、 2 1、教师示范讲解动作 集合。 2、组织学生练习 3、正误对比 2、原地转法,正方向,向 4、提高练习 本 左、向右、向后,转斜方 要求:注意力集中动向转法,半面向左、向右 作正确 转,。 组织: 部 28 围成圆圈 2 二、游戏: 教法: 报数成团 教师讲解游戏方 分 法及规则 要求:注意力集中 按要求进行游戏 一、 集合整队 组织: 结 二、 整理放松 四列横队 束 三、 课堂小结 6 1 教学方法: 部 四、 归还器材 教师喊口令、学生愉快分 五、 师生再见 的完成动作 要求: 放松充分集合快、静、齐。 练习 32,-35, 场1、篮球场 密度 地 器 教 学 材 提 示 3 五年级体育课教案 第2次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、队形队列练习 2、游戏:穿过小树林; 内容 教 认知目标: 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技学 巧 目 技能目标:培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体标 的关系。 情感目标: 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 组织: 一、课堂常规 ××××××× 备 ××××××× 1、体育委员集合整队报6 1 ××××××× 部 告人数。 ××××××× 2、上课师生问好。 分 3、检查着装、安排见习生。 教法: 4、宣布本课的任务及要求。 1、讲解教学内容 2、提高学生兴趣 二、准备活动 要求: 中等速度跑步400米 体育委员声音口令洪亮 集合快、静、齐 4 一、队形队列练习 组织: 1、原地踏步走与立定 同上 教法: 基 2、齐步走与立定 1、教师示范讲解动作 3、跑步走与立定 2 2、组织学生练习 3、正误对比 4、提高练习 本 要求: 精神饱满 队伍整齐 二、游戏: 组织: 部 28 穿过小树林; 分组游戏 教法: 规则: 1、 教师讲解游戏方1、 必须站在起跑线后,分 法及规则 拍手后才能起跑。 2 2、 教师做正确示范 2、 不得碰到下树,如碰 要求: 学生按要求进行游戏 到扶起后才能其跑。 游戏过程中注意安全。 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 6 1 教学方法: 部 四、归还器材 教师喊口令、学生愉快的分 五、师生再见 完成动作 要求: 放松充分集合快、静、齐。 场 练习 32,-35, 地 1、篮球场 密度 器 教 学 材 提 示 5 五年级体育课教案 第3次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、基本体操:广播体操,1,4,节,2、游戏:叫号跑圈 内容 教 认知目标:通过本次课的学习进一步的巩固广播操的练习动作要领的掌学 握。 目 技能目标:养成正确的身体姿势促进身体的各器官的正常发育。 标 情感目标:培养学生集体主义精神发展学生反应能力和奔跑能力。 课 的 教学内容 运动量 组织教法要求 结 构 时次 间 数 准 组织: 一、课堂常规 ××××××× 备 ××××××× 1、体育委员集合整队报告人数。 6 1 ××××××× 部 2、上课师生问好。 ××××××× 3、检查着装、安排见习生。 分 4、宣布本课的任务及要求。 教法: 二、准备活动 1、讲解教学内容 中等速度跑步400米 2、提高学生兴趣 要求: 集合快、静、齐 一、习“七彩阳光”,1,4,节, 组织: 第一节预备节 成体操队形 教法: 基 第二节身展运动 教师喊口令 第三节、扩胸运动, 1 1、教师讲解示范讲动作 第四节踢腿运动 2、教师详细讲解每节操重点、本 重点:各节的动作要领及要求。 难点以及容易做错的环节 难点:动作的准确性和优美大方。 6 3、教师喊口令学生练习 部 26 4、及时纠正学生的错误动作。 3、游戏:叫号跑圈 2 要求: 方法:学生先按组报数每人记住自己的号数分别站在自己的大 动作到位且有力度 本营里听老师报数。每组这一分 号数的学生迅速跑出绕四个大本营一圈谁先跑回自己的营地组织:学生围成一个圈 谁就先得一分最后得分最多的一组为胜。 规则:1、记住自己的号数跑错 不记分。 教法:老师讲解游戏方法和规 2、必须坐在自己的大本营则并且做示范 内。听到号方可起跑。 要求:遵守规则注意安全。 一、集合整队 结 二、整理放松 6 1 组织: 三、课堂小结 四列横队 束 四、归还器材 教法:教师播放放松音乐带五、师生再见 领学生愉悦且放松的完成动部 作。 要求: 分 放松充分集合快、静、齐。 练习 35,-40, 密度 场 地1、篮球场 教 学 器 提 示 材 7 五年级体育课教案 第4次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、基本体操:广播体操,46,节,2、游戏:报数比赛 内容 教 认知目标:通过本次课的学习进一步的巩固广播操的练习动作要领的掌学 握。 目 技能目标:培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 标 情感目标:培养学生遵守课堂纪律听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 课 的 运动量 结 构 教 学 内 容 组 织 教 法 要 求 时次 间 数 准 组织: 一、课堂常规 ××××××× 备 ××××××× 1、体育委员集合整队报告人数。 6 1 ××××××× 部 2、上课师生问好。 ××××××× 3、检查着装、安排见习生。 分 4、宣布本课的任务及要求。 教法: 1、讲解教学内容 二、准备活动 2、提高学生兴趣 慢跑600米 要求: 集合快、静、齐 8 组织: 一、复习“七彩阳光”, 46, 同上 教法: 基 节, 1、教师讲解示范讲动作 第四节踢腿运动 2、教师详细讲解每节操重点、 第五节体侧运动 难点以及容易做错的环节 本 第六节、体转运动 3、教师喊口令学生练习 1 4、及时纠正学生的错误动作 重点:各节的动作要领及要求。 28 要求: 部 难点:动作的准确性和优美大方。 动作整齐一致 组织: 二、游戏, 分组进行 分 报数比赛 教法: 规则: 1、教师讲解游戏方法和规1、 必须按教师的要求顺序报2 则并且做示范 数。中间不得有间隔。 2、指导学生进行游戏 2、 报错数时必须改正报数才可要求: 以接着下面报数。 按游戏规则进行游戏 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 6 1 教法: 部 四、归还器材 教师喊口令并且带领学生一起分 五、师生再见 放松 要求: 放松充分集合快、静、齐。 场 练习 地 密度 35,-40, 器 1、篮球场 教 学 材 提 示 9 五年级体育课教案 第5次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、基本体操:复习广播体操,7,9,节,2、身体素质练习 内容 教 认知目标:通过本次课的学习进一步的巩固广播操的练习动作要学 领的掌握。 目 技能目标:培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 标 情感目标:培养组织性、纪律性和集体主义精神高尚的情操和审美观。 课的 运动量 结构 教学内容 组织教法要求 时次 间 数 准 组织: 一、课堂常规 ××××××× 备 1、体育委员集合整队报告 ××××××× 人数。 6 1 ××××××× 部 2、上课师生问好。 ××××××× 3、检查着装、安排见习生。 分 4、宣布本课的任务及要求。 教法: 1、讲解教学内容 二、准备活动 2、提高学生兴趣 慢跑600米 要求: 集合快、静、齐 一、复习“七彩阳光”,7,9, 组织: 节, 成体操队形 教法: 基 二、 1、教师讲解示范动作 第七节腹背运动 1 2、教师详细讲解每节操重10 第八节跳跃运动 点、难点以及容易做错的第九节、整理运动, 环节 3、教师喊口令学生练习 重点:各节的动作要领及要 4、及时纠正学生的错误动求。 28 作 难点:动作的准确性和优美大 要求:精神饱满 方。 动作准确有力 本 组织: 三、身体素质练习 同上 1、原地快蹬 教法: 部 20S*2组 1 1、教师讲解每个练习的方2、原地腾空跳,15次, 法及其锻炼的部位 2、教师做示范 分 3、及时评价学生的练习情况 要求: 认真刻苦 按质量完成 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 6 1 要求: 部 四、归还器材 放松充分集合快、静、分 五、师生再见 齐。 场 练习 地 密度 30,-35, 器 1、篮球场 教 学 材 提 示 11 五年级体育课教案 第6次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、单人短绳 2、游戏:“看谁跳的快” 内容 教 认知目标:通过本次课的教学使学生初步掌握单人跳小绳的技能学 方法,和发展下肢力量的能力。 目 技能目标:培养学生克服困难的能力和相互配合的精神.发展下肢的标 能力。 情感目标:培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 组织: 一课堂常规 ××××××× 备 ××××××× 1、体育委员集合整队报6 1 ××××××× 部 告人数。 ××××××× 2、上课师生问好。 分 3、检查着装、安排见习生。 教法: 4、宣布本课的任务及要求。 1、讲解教学内容 2、激发学生学习兴趣 二、准备活动 要求: 慢跑600米 体育委员声音口令洪亮 集合快、静、齐 一、单人跳小绳 组织: 成体操队形 1、动作: 教法: 基 ? ? 1、教师示范讲解 2、模仿练习 12 重点:绕绳与起脚的配合 本 2 3、尝试练习 4、正误对比练习 难点: 轻松协调, 5、提升练习 动作连贯. 部 28 要求: 摇绳轻松。 组织: 二、游戏:“看谁跳的快” 分成四组 分 方法: 教法: 将全班学生分成四组 1、教师讲解游戏方法和一分钟计时跳每一组分别1 规则并且做示范 进行选出每组的优胜者2、指导学生进行游戏 每组的优胜者再进行比赛3、对学生在游戏过程中直至决出本班的“跳绳王”。 的表现进行评价,包括教师评价与学生互评, 要求: 从游戏中寻找到学习的快乐 一、集合整队 组织:四列横队 结 二、整理放松 教法: 教师带领学生一束 三、课堂小结 6 1 起放松 部 四、归还器材 要求: 放松充分集合分 五、师生再见 快、静、齐。 场 a) 篮球场 练习 35,-40, 地 b) 短绳30根 密度 器 教 学 材 提 示 13 五年级体育课教案 第7次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、单人短绳 2、游戏:“跳绳接力” 内容 教 认知目标:通过这节课的学习使学生掌握跳小绳的方法,同学之间学 的协调性和配合能力。 目 技能目标:发展下肢力量协调等身体素质。 标 情感目标:培养学生团结进取的优良品质。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 组织: 一、课堂常规 ××××××× 备 ××××××× 1、体育委员集合整队报6 1 ××××××× 部 告人数。 ××××××× 2、上课师生问好。 分 3、检查着装、安排见习生。 教法: 4、宣布本课的任务及要1、讲解教学内容 求。 2、激发学生学习兴趣 要求: 二、准备活动 体育委员声音口令 慢跑600米 洪亮 集合快、静、齐 组织: 一、单人跳小绳 成体操队形 基 教法: 重点:跳摇要配合协调。 1、教师示范讲解 2、模仿练习 本 难点:轻松、连贯动作自 3、尝试练习 14 然。 2 4、正误对比练习 5、提升练习 部 。 28 要求: 摇绳轻松。 二、游戏:“跳绳接力”障 组织 : 分 方法: 2 分组进行 将学生平均分成四组每 教法: 组一条短绳当第一个学1、教师讲解游戏方法和生 规则并且做示范 跳到标志线后返回将绳交 2、指导学生进行游戏 给第二名同学依此类推 3、对学生在游戏过程中所有学生最先跳完的队为 的表现进行评价 胜队。 要求: 按规则进行游戏 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 6 1 教法: 部 四、归还器材 教师带领学生一起放分 五、师生再见 松 要求: 放松充分集合快、静、齐。 场 1、篮球场 练习 35,-40, 地 2、跳绳30跟 密度 器 教 学 材 提 示 15 五年级体育课教案 第8次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、站立式起跑 2、 游戏:30米快速往返接力跑 内容 教 认知目标:通过本课学习学生能了解站立式起跑的动作要领并学 学会游戏的方法。 目 技能目标:大部分学生能初步掌握站立式起跑技术动作发展学生标 上下肢协调、提高反应能力。 情感目标:培养勇敢顽强乐观自信的性格品质。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 组织: 准 一课堂常规 ××××××× ××××××× 备 1、体育委员集合整队报6 1 ××××××× 告人数。 ××××××× 部 2、上课师生问好。 3、检查着装、安排见习生。 教法: 分 4、宣布本课的任务及要求。 1、讲解教学内容 二、准备活动 2、激发学生学习兴趣 3、教师示范领做 1、柔韧性练习 ?弓步压腿 要求: ?侧压腿 ?体前屈 体育委员声音口令 2、辅助练习 洪亮 ?原地摆臂 集合快、静、齐 ?原地小步跑 ?原地高抬腿 16 1、 站立式起跑 组织: 要领:两腿前后开立弯曲 成体操队形 基 重心前移异侧手脚在前 1 教法: 后。 1、教师示范讲解动作 2、模仿练习 本 重点:异侧手脚重心前提。 3、分组尝试练习 4、正误对比练习 难点:反应迅速蹬地有力。 28 5、错误纠正 部 6、提升练习 要求:主动思考 加强交流 分 2、 游戏:30米快速往返 组织: 接力跑 2 分组游戏 教法: 规则: 教师讲解游戏方法及规则 a) 学生必须结合利用要求: 站立式起跑 学生按要求进行游b) 击掌后才能起跑 戏 结 一、集合整队 组织: 四列横队 束 二、整理放松 6 1 要求: 部 三、课堂小结 放松充分集合快、分 四、归还器材 静、齐。 五、师生再见 场 练习 30,-35, 地 50米直道 密度 器 教 学 材 提 示 17 五年级体育课教案 第9次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、复习站立式起跑 2、50M快速跑 内容 教 认知目标:通过学习,了解快速跑的动作技术要领 学 技能目标:提高学生的速度素质,促进学生快速跑动能力的发展。 目 情感目标:培养学生不怕吃苦,积极进取的精神品质 标 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时次 间 数 准 组织: 一课堂常规 ××××××× 备 ××××××× 1、体育委员集合整6 1 ××××××× 部 队报告人数。 ××××××× 2、上课师生问好。 分 3、检查着装、安排见教法: 习生。 1、讲解教学内容 4、宣布本课的任务及2、激发学生学习兴趣 要求。 3、教师示范领做 二、准备活动 要求: 体育委员声音口令洪亮 1、柔韧性练习 集合快、静、齐 ?弓步压腿 ?侧压腿 ?体前屈 2、辅助练习 ?原地摆臂 ?原地小步跑 ?原地高抬腿 18 一、 复习站立式起跑 组织: 要领:两腿前后开立 分组进行 基 弯曲重心前移异侧 教法: 手脚在前后。 1、教师再次讲解动作要领以及重1 难点 本 重点:异侧手脚重 3、教师组织学生分组复习 心前提。 4、正误对比练习 5、纠正错误动作 部 难点:反应迅速蹬地 6、提高练习 有力。 28 要求:注意力集 反应迅速 二、50米快速跑 组织队行:四路纵队 分 结合站立式起跑 教法: 进行 1、教师讲解动作要领及注意事项 重点: 起跑的正确姿3 2、学生进行练习 势 要求: 难点:起跑后加速跑注意力集中 时注意抬上体不要过早 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 6 1 教法:教师带领学生伴音乐放松 部 四、归还器材 要求: 分 五、师生再见 放松充分集合快、静、齐。 场 练习 30,-35, 地 50米直道 密度 器 教 学 材 提 示 19 五年级体育课教案 第10次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、50M快速跑 2、冲过火力网 内容 教 认知目标:进一步掌握50米快速跑技术动作 学 技能目标:发展学生的速度、力量等身体素质提高奔跑能力 目 情感目标:培养学生的竞争意识和团结协作的优良品质。 标 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 一课堂常规 组织: 1、体育委员集合整 ××××××× 备 队报告人数。 ××××××× 2、上课师生问好。 6 1 ××××××× 部 3、检查着装、安排见××××××× 习生。 分 4、宣布本课的任务及教法: 要求。 1、讲解教学内容 二、准备活动 2、激发学生学习兴趣 1、柔韧性练习 3、教师示范领做 ?弓步压腿 要求: ?侧压腿 ?体前 体育委员声音口令洪亮 屈 集合快、静、齐 2、辅助练习 ?原地摆臂 ?原地小步跑 ?原地高抬腿 20 一、50m快速跑 组织: 运用各种起跑姿势后 × × 基 接50米快速跑 × × 重点:反应迅速 × × 加快步频与步幅 教法: 本 难点:找到步频与步 1、教师示范讲解动作 幅的合适点 2、学生分组尝试练习 二、游戏:冲过火力 3 3、对比练习 部 网 4、提高练习 教学重点:提高奔跑28 要求:注意力集中反应迅速 能力和投掷能力。 组织:如图 分 方法:1一队攻一队 守守队每人一个沙 ××××× 包。 2发令后攻队一个 ××××× 接一个向前冲安全1 教法:教师讲解游戏方法及规通过得一分被击中则并且示范 暂时退出。 要求: 3统计得分。 按规则进行游戏 结 二、集合整队 组织: 四列横队 束 三、整理放松 教法:教师带领学生一起放松 部 四、课堂小结 6 1 要求: 分 五、归还器材 放松充分集合快、静、齐。 师生再见 场地 1、50米直道 练习 35,-40, 器材 2、小沙包20个 密度 教 学 提 示 21 五年级体育课教案 第11次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、弯道跑 2、“十字”接力比赛 内容 教 认知目标:使学生初步掌握“弯道跑”的技术要领引导学生有意学 识地加大右臂右腿的摆幅和蹬地力量发展奔跑能力。 目 技能目标:通过弯道跑练习使学生初步掌握技能要领体会弯道标 跑的特点发展弯道跑的能力。 情感目标:培养积极参与的态度和顽强拼搏的精神并感受团结互助的价值和快乐。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 一课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队报 ××××××× 备 告人数。 ××××××× 2、上课师生问好。 6 1 ××××××× 部 3、检查着装、安排见习生。 ××××××× 4、宣布本课的任务及要求。 分 二:准备活动 教法: 1、徒手操 1、讲解教学内容 ?头部运动 ?肩关节运动 2、激发学生学习兴趣 ?腰部运动 ?膝关节运动 3、教师示范领做 ?腕关节、踝关节运动 要求: 2、辅助练习 体育委员声音口令?原地摆臂 洪亮 集合快、静、齐 ?原地小步跑 ?原地高抬腿 一、弯道跑 组织:成体操队形 22 技术要领:右臂摆动幅度 教法:1、示范讲解弯道基 力量大于左臂。 身体向圆 跑技术 心,左侧,方向倾斜。右脚 2、组织学生练习 用前脚掌内侧左脚用前脚 1 ? 原地练习弯道跑摆掌外侧。 本 臂 1、原地摆臂练习 ? 围圈慢跑练习体会 28 2、慢跑练习 重心左移 部 ? 直道进弯道跑练习 3、中速跑练习 ? 弯道跑练习 4、快速跑练习 分 3、正误对比练习 4、提高练习 组织: 分四组进行 2 教法:教师讲解游戏方二、“十字”接力比赛 法及规则并示范 讲解比赛规则及方法 要求:按质按规则进行游戏 结 1、集合整队 组织: 四列横队 束 2、整理放松 6 教法:教师带领学生一部 3、课堂小结 1 起放松 分 4、归还器材 要求:放松充分集合5、师生再见 快、静、齐。 场地1、田径场 练习 35,-40, 器材 2、四根接力棒 密度 教 学 提 示 23 五年级体育课教案 第12次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、弯道跑 2、游戏:“50米弯道计时赛” 内容 认知目标:使学生掌握“弯道跑”的技术要领发展弯道跑能力。 教 学 技能目标:通过弯道跑练习使学生掌握技能要领体会弯道跑的特点发展弯道跑的能力。 目 标 情感目标:培养积极参与的态度和顽强拼搏的精神。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 一、课堂常规 组织: ××××××× 备 1、体育委员集合整队报 ××××××× 告人数。 6 1 ××××××× 部 2、上课师生问好。 ××××××× 3、检查着装、安排见习生。 分 4、宣布本课的任务及要求。 教法: 二、准备活动 1、讲解教学内容 1、徒手操 2、激发学生学习兴趣 ?头部运动 ?肩关节运动 3、教师示范领做 ?腰部运动 ?膝关节运动 ?腕关节、踝关节运动 要求: 2、辅助练习 体育委员声音口令?原地摆臂 洪亮 ?原地小步跑 集合快、静、齐 ?原地高抬腿 一、弯道跑 组织: 成体操队形 技术要领:右臂摆动幅度基 教法: 力量大于左臂。 身体向圆24 心,左侧,方向倾斜。右脚 1、教师再次强调技术用前脚掌内侧左脚用前脚 1 动作并示范 掌外侧。 本 2、组织学生练习 ?原地练习弯道跑摆臂 1、原地摆臂练习 28 ?围圈慢跑练习 2、慢跑练习 部 ?直道进弯道跑练习 3、中速跑练习 ?弯道跑练习 4、快速跑练习 5、正误对比练习 分 6、提高练习 二、游戏:“50米弯道计组织: 分组进行 时赛” 2 教法: 方法:将学生分成四人一组 1、教师讲解并示范进每组采用站立式起跑先行计时 到达终点者为优胜者教师2、对学生的游戏过程进行计时全班用时最少者进行评价 为全班“弯道跑能手” 要求:按质按量完成 一、集合整队 组织:四列横队 结 二、整理放松 教法:教师喊口令且带束 三、课堂小结 6 1 领学生一起放松 部 四、归还器材 要求: 分 五、师生再见 放松充分集合快、静、齐。 35,-40, 场1、田径场 练习 地 密度 器 教 学 材 提 示 25 五年级体育课教案 第13次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、立定跳远 2、游戏:猜拳进步 内容 教 认知目标:让所有学生明确立定跳远的技术结构 学 技能目标:增强学生的上下肢动作的协调性和连贯性提高其全身目 协调用力能力。 标 情感目标:培养学生遵守纪律、服从指挥的良好习惯 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 一课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队报 ××××××× 备 告人数。 ××××××× 、上课师生问好。 6 1 ××××××× 部 3、检查着装、安排见习生。 ××××××× 4、宣布本课的任务及要求。 分 二:准备活动 教法: 1、徒手操 1、讲解教学内容 ?头部运动 ?肩关节运动 2、激发学生学习兴趣 ?腰步运动 ?膝关节运动 3、教师示范领做 ?腕关节、踝关节运动 要求: 2、柔韧性练习 体育委员声音口令?弓步压腿 洪亮 ?侧压腿 ?体前屈 集合快、静、齐 一、学习立定跳远 组织:分组进行 教法: 动作方法: 基 1、教师示范讲解 2、学生模仿练习 一摆二蹲三跳起 1 3、学生尝试练习 26 本 快速蹬地展身体 4、正误对比 5、提升练习 收腹提膝伸小腿 要求:认真练习 部 相互探讨 平稳落地跳的远. 28 不断提高 重点:双脚有力蹬地向前、 组织: 向上跃起双脚同时落地 分 X X 难点:上下肢协调配合落 地轻巧。 教法: 二、游戏:猜拳进步 1、教师讲解游戏的方法规则 方法:画两条相距20m的2 2、组织学生进行游戏 线两个同学为一组两人3、对学生的游戏过程猜拳谁赢了谁就像前迈一进行评价 步要求是双脚起跳双脚落地谁先到对面得线谁就要求:按规则进行游戏 算获胜。 一、集合整队 组织:四列横队 结 二、整理放松 教法:教师带领学生充束 三、课堂小结 6 1 分放松 部 四、归还器材 要求: 放松充分集合分 五、师生再见 快、静、齐。 场 练习 地 1、篮球场 密度 35,-40, 器 教 学 材 提 示 27 五年级体育课教案 第14次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、立定跳远 2、2.对抗游戏。 内容 教 认知目标:让所有学生进一步明确立定跳远的技术结构 学 技能目标:增强学生的下肢力量提高其全身协调用力能力。 目 情感目标:通过对抗练习培养学生合作能力针对现实问题的观察和标 判断及解决问题的能力。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 一、课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队报 ××××××× 备 告人数。 ××××××× 2、上课师生问好。 6 1 ××××××× 部 3、检查着装、安排见习生。 ××××××× 4、宣布本课的任务及要求。 分 二、准备活动 教法: 1、徒手操 1、讲解教学内容 ?头部运动 ?肩关节运动 2、激发学生学习兴趣 ?腰步运动 ?膝关节运动 3、教师示范领做 ?腕关节、踝关节运动 要求: 2、柔韧性练习 体育委员声音口令?弓步压腿 洪亮 ?侧压腿 ?体前屈 集合快、静、齐 一、复习立定跳远 组织: 基 ××××××× 复习上节课学习的动 教法: 作要领并按要求进行蛙跳 1 1、教师再次强调动作28 本 练习。 要领及重难点并示范 2、组织学生巩固复习 部 3、教师巡回指导及时二.实战对抗 28 纠正学生错误动作 4、正误对比 1.看谁最强 分 5、提高练习 学生以自愿的原则组成三2 要求:动作协调 人小组根据挂图和老师的 腾空充分 示范在组内进行进行跳远 组织:分组游戏 和调准比赛 教法: 1、 教师讲解游戏2.团结就是力量 方法及规则 2、 组织学生按规组织小组间的对抗比赛。 则进行游戏 3.巅峰对决 要求: 成绩好的男女生各两组进 学生按要求进行游戏 行对抗比赛。 游戏过程中注意安全。 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 6 教法: 教师带领学生一部 四、归还器材 1 起放松 分 五、师生再见 要求:放松充分集合快、静、齐。 场 练习 125次,分 地 1、田径场 密度 器 材 教 学 提 示 29 五年级体育课教案 第15次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、原地双手前掷实心球2、游戏:齐心协力 内容 教 认知目标:通过原地双手向前掷实心球的教学使学生掌握其动作要学 领并能简单描述整个动作。 目 技能目标:通过投掷内容的教学发展学生的身体的协调性加强其标 力量素质。 情感目标:通过整堂课的教学让学生在实践中超越目标体验成功的喜悦。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时间 次数 准 一、课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队报 ××××××× 备 告人数。 ××××××× 2、上课师生问好。 6 1 ××××××× 部 3、检查着装、安排见习生。 ××××××× 4、宣布本课的任务及要求。 分 二、准备活动 教法: 1、徒手操 1、讲解教学内容 ?头部运动 ?肩关节运动 2、激发学生学习兴趣 ?腰部运动?腹背运动 3、教师示范领做 ?膝关节运动 体育委员声音口令洪?腕关节、踝关节运动 亮 2、柔韧性练习 集合快、静、齐 ?弓步压腿?侧压腿 ?体前屈?双人压肩 30 一、原地双手前掷实心球 组织: 技术要领双手持球于 ×××××× 基 头后通过蹬脚、送髋、挺 _安全线 胸、摆臂向前抛出。 投掷线 1、徒手练习:学习双手向 1 本 前抛实心球的基本动作并 投掷线 形成初步的表象。 _安全线 ×××××× 部 2、尝试练习三次:结合实 教法: 心球进行抛远练习体验学 1、教师示范讲解技术动作 习本领。 28 2、学生徒手练习 分 3、学生模仿练习 4、学生尝试练习 二、游戏:齐心协力 5、正误对比 方法:将学生分成四个组2 6、教师纠正错误动作 每组人数相等。每小组的人7、提高练习 分好工搬自己的的实心要求: 投掷的时候站在安球。 全线以外全部投掷完以后统一捡球 组织: ? ? ? ? 教法:教师讲游戏 方法和规则并且示范。 要求: 按要求进行游戏 31 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四列横队 束 三、课堂小结 教法: 6 部 四、归还器材 1 教师带领学生一起进行分 五、师生再见 放松练习 要求: 放松充分集合快、静、齐。 1、田径场 场2、 实心球15个 练习 35,-40, 地密度 器 教 学 材 提 示 32 五年级体育课教案 第16次 作者:彭庆 教案来源: 教材1、原地双手前掷实心球2、队形队列练习 内容 教 认知目标:通过双手向前抛实心球的教学使学生掌握其动作要领学 并能简单描述整个动作。 目 技能目标:通过投掷内容的教学发展学生的身体的协调性加强标 其力量素质。 情感目标:通过整堂课的教学让学生在实践中超越目标体验成功的喜悦。 课的 教学内容 运动量 组织教法要求 结构 时 次 间 数 准 一课堂常规 组织: 1、体育委员集合整队报 ××××××× 备 告人数。 ××××××× 2、上课师生问好。 6 1 ××××××× 部 3、检查着装、安排见习生。 ××××××× 4、宣布本课的任务及要求。 分 二、准备活动 教法: 1、徒手操 1、讲解教学内容 ?头部运动 ?肩关节运动 2、激发学生学习兴趣 ?腰部运动?腹背运动 3、教师示范领做 ?膝关节运动 要求: ?腕关节、踝关节运动 体育委员声音口令2、柔韧性练习 洪亮 ?弓步压腿?侧压腿 集合快、静、齐 ?体前屈?双人压肩 33 一、原地双手前掷实心球 组织: 技术要领双手持球于 ×××××× 基 头后通过蹬脚、送髋、挺 _安全线 胸、摆臂向前抛出。 投掷线 1、徒手练习:复习双手向 本 前抛实心球的基本动作并 投掷线 形成初步的表象。 _安全线 28 3 ×××××× 部 2、尝试练习三次:结合实 教法: 心球进行抛远练习体验学 1、教师再次示范讲解技习本领。 术动作强调重难点 分 2、学生模仿练习 3、学生尝试练习 4、正误对比 二、队形队列练习 1 5、教师纠正错误动作 进行各种队形队列练习 5、提高练习 要求: 投掷的时候站在安全线以外全部投掷完以后统一捡球 组织:四列横队 教法: 1、教师进行各种队形队列练习的讲解并且正确示范 2、教师下达各种口令组织学生进行练习 要求: 精神饱满 动作一致 34 一、集合整队 组织: 结 二、整理放松 四