最新小学体育课教案四年级体育课教案全集名师优秀教案.doc

小学体育课教案四年级体育课教案全集体育课教案 第 1课时 学习目标:向同伴展示学会简单的运动的动作 学习 踢毽 短绳 学习步骤: 一、复习、巩固，掌握技能 教师活动:1.提出原地三面转法练习的要求. 2.组织原地三面转法的练习. 3.提出练习广播操初生的太阳的要求。 4.组织广播操初生的太阳的练习。 5.组织学生24一组合作练习广播操，教师巡回指导，纠正错误的动作。 学生活动:1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习. 2.在教师的带领下进行集体的广播操的练习。 3.24人自由的组合合作练习 二、合作探究、掌握技能 重 点:学会踢毽的动作和短绳的双飞 难 点:能很熟练的完成踢毽和双飞的动作 教师活动:1.教师提出踢毽的练习要求 2.组织踢毽的练习 3.组织进行踢毽的一分钟的比赛 4.组织广播操的小组的表演 5.提出练习短绳的要求 6.组织完成指定数量的短绳练习 7.进行45秒的短绳比赛 学生活动:1.自主的进行踢毽的练习 2.积极的参加踢毽的比赛，争取取得最好的成绩 3.积极的参加广播操的表演，为小组争光 4.认真、自主的完成短绳的指定数量 5.积极的参加短绳的比赛，比出自己的好成绩。 三、合作放松 教师活动:1.提出合作放松的要求 2.组织24人一组自主的放松 学生活动:相互帮组、进行放松 场地器材:田径场 第 2课时 学习目标:在复习巩固中掌握技能 学习 踢毽 广播操 学习步骤: 四、队列练习、参与集体活动 教师活动:1.教师提出队列练习的要求 2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作 学生活动:1.明白练习的要求 2.认真的进行队列练习 五、合作探究、掌握技能 重 点:广播操动作的正确性和短绳成绩的提高 点:广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩 难教师活动:1.提出广播操练习的要求 2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习 3.进行小组的展示活动 4.提出踢毽练习的要求 5.组织进行踢毽的盘踢练习 6.组织进行短绳的定量练习 7.组织进行短绳进行一分钟的练习 学生活动:1.跟随音乐进行广播操的练习 2.相互帮助，纠正错误的动作 3.积极的参与到小组的展示活动中区 4.努力的进行毽子的盘踢练习 5.认真的完成短绳定量练习 6.积极的参与到短绳的比赛中去 场地器材: 短绳和茧子若干 第 3课时 短绳 学习目标: 在刻苦的锻炼过程中掌握技能. 学习 学习步骤: 六、队列练习、提高学生兴趣 教师活动:1.教师提出队列练习的要求。 2.组织齐步走的队列练习 3.组织反口令练习 学生活动:1.认真、积极的完成齐步走的队列练习 2.完成反口令的队列练习 七、合作探究、掌握技能 重 点:能够很熟练进行短绳练习 难 点:在练习的过程中能很好的衔接 教师活动:1.提出长绳的练习的要求 2.分发长绳、分组别、指定场地 3.组织练习 4.组织进行3分钟的长绳练习。 5.提出进行广播操的复习 6.组织广播操的练习 7.讲解“拉马”的练习方法 8.组织2人一组的拉马练习 9.组织50次短绳的练习 10.进行一分钟的短绳练习 学生活动:1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力 2.积极的参与到3分钟的练习 3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。 4.和同伴合作完成拉马的练习 5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。 八、组织方法、提高机体的能力 教师活动: 教师提出放松的要求 组织放松 学生活动:尽情的放松机体 第 4课时 学习目标:在艰苦的环境中锻炼自己的意志 学习 点: 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难 点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去 教师活动:1.提出游戏“大鱼网”的要求 2.讲解游戏的方法 3.组织全班同学为一大组进行游戏 4.教师随时对游戏进行调控 5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习 6.分两组进行大鱼网的游戏 7.提出以小组为单位进行自然地形跑 8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。 9.在小组长的带领下进行自然地形 学生活动:1.在教师的带领下进行集体游戏 2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习 3.分组合作进行游戏 4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长 5.在小组长的带领下进行自然地形练习 十一、 自主的练习、提高自身素质 教师活动:提出素质练习的要求 组织素质练习 学生活动:自主的进行 第 5课时 学习目标: 小组合作完成练习 学习 踢毽 学习步骤: 十二、 合作游戏、提高能力 教师活动:1.提出游戏的要求 2.讲解游戏的方法与要求。 游戏的方法:全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。 3.分成六大小组 4.组织游戏 5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。 学生活动:1.理解游戏的方法和要求 2.小组合作进行游戏 3.注意在游戏的安全 十三、 合作探究、掌握技能 重 点: 左脚也能熟练的进行毽子练习 难 点:左右脚能熟练进行盘踢练习 教师活动:1.提出毽子的练习 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 4.组织左脚的50个熟练性练习 5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 6.组织进行50个的盘踢熟练练习 7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 学生活动:1.自主的完成各项熟练性的练习 2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。 第 6课时 学习目标:小组合作在游戏中完成跑的练习. 学习游戏:老鹰抓小鸡 接力 学习步骤: 十四、 队列练习、提高团体的认识 教师活动:1.教师提出队列练习的要求 2.讲解队列练习的方法 3.组织队列练习 学生活动:1.知道队列练习的方法 2.积极的进行队列练习 十五、 小组合作、完成练习 重 点:在游戏中学会相互的合作完成练习 难 点:提高小组合作的效率 教师活动:1.把全班分成人数相等的六小组 2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 3.组织游戏老鹰抓小鸡 4.提出游戏的要求 5.组织学生布置游戏场地 6.组织游戏 学生活动: 1.在小组中民主的选举小组帐 2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 3.小组合作布置场地 4.在小组中决定接力的顺序 5.进行游戏 第 7课时 学习目标: 在自主的练习中提高跳绳的成绩 学习 短绳 学习步骤: 十六、 有趣的小游戏 教师活动:1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习. 3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法 4.组织游戏 学生活动:1.积极的投入到游戏中去. 2.大胆的为同伴进行示范 3.全身心的投入到游戏中去。 二、 合作探究、掌握技能 重 点:在合作中掌握短绳的技能 点:在合作中提高短绳技能 难教师活动:1.组织进行柔韧的练习 2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。 3.组织游戏 4.提出短绳的练习。(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法) 5.组织进行原地的展示。 6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法 7.组织比赛 学生活动:1.和同伴一起进行柔韧的练习。 2.积极的探求“角力”的游戏方法。 3.和同伴探求短绳的各种练习方法 4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。 三、互相的放松 教师活动:1.提出放松的要求 2.进行放松 学生活动:相互的进行放松 第 8课时 学习目标:在各种练习中提高跑的能力 学习 30米冠军赛 学习步骤: 十七、 集体游戏、提高兴趣 教师活动:1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习 3.提出游戏的练习要求 4.讲解游戏找朋友的方法 5.组织游戏 学生活动:1.懂得队列的重要性 2.积极的进行队列练习 3.理解和掌握游戏的方法和规则。 4.投入到游戏的联系中去 十八、 合作探究、掌握技能 重 点:在练习中提高自己的奔跑能力 难 点:在练习中能和同伴合作完成练习 教师活动:1.提出小组自主的进行跑的准备活动 2.组织小组自主的进行练习 3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏 4.组织学生进行自创的小型游戏 5.提出30米冠军赛的要求的要求 6.组织比赛 学生活动:1.自主的进行准备活动 2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习 3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力 三、相互方法、加速恢复 教师活动: 提出放松的要求 组织放松练习 学生活动: 进行放松 第 9课时 学习目标:积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。 学习内容:游戏:障碍赛跑 学习步骤: 一、 游戏活动，积极参与 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生利用跳绳进行准备活动。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。 3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。 4、听口令进行柔韧练习。 二、尝试练习，体验成功 教师活动:1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 3、提示学生调整障碍。 4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。 学生活动:1、按要求取器材，并把场地布置好。 2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。 3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。 4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。 5、总结自己一小组过障碍跑的情况。 第10课时 学习目标:积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容:游戏:大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤: 二、 游戏活动，激发兴趣 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。 二、黄河长江练反应 教师活动:1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织 学生分组。 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏。 4、向学生阐述这个游戏的作用。 学生活动:1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。 2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。 3、积极参与游戏，体验快速起动。 4、认真了解这个游戏对短跑的作用。 三、绕物接力练奔跑 教师活动:1、启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动:1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。 第 11课时 学习目标:合作练习、掌握技能 学习 接力练习 学习步骤: 十九、 快乐的游戏 教师活动:1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习 3.提出游戏练习的要求 4.组织游戏 学生活动:1.和同伴合作完成队列练习 2.积极的进行游戏的练习 二十、 合作探究、掌握技能 教师活动:1.教师提出实心球的练习要求 2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解 3.组织进行徒手的练习 4.提出借助排球进行前抛的练习 5.组织小组进行自主的进行练习 6.组织进行小结 学生活动:1.积极、大胆的进行发言。 2.自主的进行徒手模仿练习 3.小组自主的进行练习 4.大胆发言，总结自己的经验 二十一、 接力练习、提高身体素质 教师活动:1.提出接力练习的要求 2.讲解接力的方法 3.组织练习。(方法:做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳) 学生活动: 1.懂得练习的方法 2.小组合作积极的投入比赛中去。 第 12课时 学习目标: 学习 一分钟跳绳(考核) 学习步骤: 二十二、 热身游戏 教师活动:1.教师提出游戏练习的要求 2.组织进行游戏 学生活动:1.积极的投入到游戏中去 二十三、 自主练习、积极考核 重 点: 积极的准备考核 难 点:在考核中能够考出好成绩 教师活动:1.提出立定跳远的考核要求 2.组织学生以小组为单位进行准备特项准备活动 3.组织进行立定跳远的考核 4.提出一分钟跳绳的考核要求 5.组织学生进行自主的准备活动 6.组织考核 学生活动: 1.明白立定跳远的考核要求 2.自主的进行准备活动 3.积极的进行考核 4.明白一分钟跳绳考核的要求 5.自主进行考前的准备活动 6.积极考核、争取最好的成绩 第 13课时 学习目标: 学习 短跑 学习步骤: 二十四、 有趣的小游戏 教师活动:1.提出小游戏长江、黄河 2.把同学们分成两队 3.组织游戏 学生活动:1.明白游戏的方法和规则 2.按要求分组 3.积极的投入到游戏中去 二十五、 合作探究、掌握技能 重 点: 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度 难 点:在练习中提高跑的速度 教师活动:1.提出进行短跑的练习要求 2.自主进行柔韧的练习 3.组织进行让距跑的练习 4.组织进追球跑的练习 5.提出实心球练习的要求 6.组织小组进行徒手的练习 7.组织小组进行投掷绳结的练习 8.组织进行集体的实心球的练习 学生活动:1.自主的进行柔韧练习 2.努力，认真要追上前面的同学 3.进最大的努力追上滚动的球 4.积极的作好专项准备活动 5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法 6.积极的进行实心球的投掷练习 第 14课时 学习目标: 和同伴一起完成练习 学习 实心球 学习步骤: 二十六、 有趣的小游戏 教师活动:1.教师提出小游戏石头、剪子、布练习的方法 2.讲解游戏的方法 3.组织游戏 学生活动:1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法 2.和同伴进行游戏 二十七、 合作接力跑 教师活动:1.提出跑的练习要求 2.组织学生布置场地 3.以小组为单位进行柔韧和专项的练习 4.组织接力的练习 5.组织比赛 学生活动: 1.按照教师的要求进行场地的布置 2.和同伴认真的作好准备活动 3.积极的进行练习 4.努力的比赛，为自己的小组而努力 组 织: 二十八、 掌握技能 教师活动: 1.教师提出实心球的练习要求 2.提示上次课存在的问题。 3.组织进行练习 4.组织过关的练习 学生活动:1.对比上次课自己的动作 2.进行练习 3.积极的证明自己的实力 第 15课时 学习目标: 积极的表现自己的技能 学习 仰卧起坐(考核) 学习步骤: 二十九、 有趣的游戏 教师活动:1.教师提出进行小游戏的方法 2.组织两至四人一组进行游戏 3.组织进行游戏 学生活动:1.知道游戏的方法 2.组织两至四人一组 3.自主进行游戏 三十、 认真考核、创造新高 教师活动:1.提出一分钟跳绳的考核要求 2.组织学生自主进行考前的准备 3.宣布考核的方法和要求 4.组织进行考核 5.提出一分钟仰卧起坐的考核要求 6.宣布考核的方法和要求 7.组织进行考核 学生活动:1.知道考核的方法 2.自主的进行准备活动 3.进行考核 第 16课时 学习目标: 和同伴一起完成练习 学习 接力 学习步骤: 三十一、 有趣的游戏 教师活动:1.教师提出游戏贴大饼的要求 2.讲解规则和方法 3.组织进行游戏 学生活动:1.知道游戏的方法和规则 2.积极的投入到游戏 三十二、 合作探究、掌握技能 重 点:知道实心求投掷的方法 难 点:在练习中利用掌握的技术取得好成绩 教师活动:1.教师提出实心求练习的要求 2.组织学生自主的进行专项的准备活动 3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习 4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷 5.组织进行实心球的投掷练习 6.划分等级线，组织练习 学生活动:1.自主的进行准备活动 2.和同伴一起进行徒手的练习 3.以小组为单位进行垒球的模拟练习 4.集体进行实心球的练习 5.利用等级线进行对自己的评估 三十三、 激烈的接力练习 教师活动:1.教师提出接力练习的要求 2.组织学生利用实心球布置接力的场地 生熟悉接力场地 3.组织学4.组织接力练习 学生活动:1.和同伴一起布置场地 2.熟悉场地 3.和同伴一起完成接力 第 17课时 学习目标:展示自己的技能 学习内容:实心球的考核 学习步骤: 三十四、 有趣的游戏 教师活动:1.教师提出游戏练习的要求 2.讲解方法 3组织游戏 学生活动:1.知道游戏的方法 2.和同伴进行游戏 三十五、 了解自己的实力 重 点:知道实心球考核的方法 难 点:考出自己的好成绩 教师活动:1.教师提出实心球考核的要求 2.组织学生自主的进行准备活动 3.宣布考核方法 4.组织进行考核 学生活动: 1.和同伴自主的进行准备活动 2.明白考核的方法 3.进行考核 第 18课时 学习目标: 展示自己的技能 学习 点:知道立定跳远考核的方法 难 点:考出自己的好成绩 教师活动:1.教师提出立定跳远考核的要求 2.组织学生自主的进行准备活动 3.宣布考核方法 4.组织进行考核 学生活动: 1.和同伴自主的进行准备活动 2.明白考核的方法 3.进行考核 第 19课时 学习目标: 在快跑中完成动作 学习 织: 三十九、 合作探究、掌握技能 重 点:知道练习的方法 点:能很好的完成练习 难教师活动:1.教师提出练习的要求 2.和同学一起布置场地 3.组织进行练习 4.组织50米的练习跑 学生活动: 1.知道练习方法 2.一起布置练习的场地 3.进行练习 4.进行50米的练习 第 20课时 学习目标: 想同伴展示自己学会的技能 学习内容:足球 学习步骤: 四十、 自主的准备活动 教师活动:1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴 3.进行准备活动 学生活动:1.寻找伙伴 2.自主的进行准备活动 四十一、 合作探究、掌握技能 教师活动:1.教师提出进行足球练习的要求 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 3.讲解足弓推球的方法 4.组织在男生的帮助下进行练习 5.进行巡回的指导 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习内脚背的大力开球 学生活动:1.寻找自己喜欢的师傅 2.和师傅一起进行足弓推球的练习 3.细心的学会自己师傅教授的技巧 4.练习练习内脚背的大力开球 第 21课时 学习目标: 学习内容:足球 学习步骤: 四十二、 自主的准备活动 教师活动:1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴 3.进行准备活动 学生活动:1.寻找伙伴 2.自主的进行准备活动 四十三、 合作探究、掌握技能 教师活动:1.教师提出进行足球练习的要求 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 3.讲解足弓推球的方法 4.组织在男生的帮助下进行练习 5.进行巡回的指导 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习 短跑 学习步骤: 四十四、 游戏 教师活动:1.教师提出游戏丢沙包的要求 2.分组、分发器材 3.组织游戏 学生活动:1.知道游戏的要求 2.领取器材 3.进行游戏 合作探究、掌握技能 教师活动:1.教师组织准备活动 2.提出练习垒球的要求 3.分发器材 4.组织练习 5.提出过关的练习要求 6.组织进行练习 学生活动:1.知道练习的目的 2.领取器材 3.在教师指挥进行练习 4.进行过关的练习 四十五、 短跑 教师活动:1.教师提出短跑的练习的要求 2.组织进行50米的短跑练习 3.组织进行弯道跑练习 学生活动:1.进行50米的短跑练习 2.进行弯道跑的练习 第23课时 学习目标:通过观察和练习提高自己的技能 学习内容:排球 学习步骤: 四十六、 垫球 教师活动:1.教师提出练习的要求 2.组织学生自主的进行 3.教师帮助纠正错误的动作 4.组织进行对垫和抛垫 学生活动:1.知道的练习要求 2.自主的进行练习 3.在教师的帮助下进行练习 4.和同伴进行对垫和抛垫 四十七、 学习发球 重 点:知道下手发球的方法 点:发球时能击准发球部位 难教师活动:1.教师示范发球五次 2.组织学生总结教师的示范动作 3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求 4.学生自主的进行练习 5.教师指点动作 学生活动:1.仔细的观察教师的动作 2.对教师的示范动作进行讲解 3.自主的进行练习 四十八、 有趣的比赛 教师活动:1.教师提出比赛哪组的发球成功多, 2.组织比赛 学生活动:1.知道比赛的方法和要求 2.进行比赛 第 24课时 学习目标: 和同小组的伙伴一起进行跳高练习 学习内容:跳高 学习步骤: 四十九、 进入跳跃练习 教师活动:1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求 2.提出小组跳橡皮筋的要求 3.组织小组跳橡皮筋 学生活动:1.认真进行腿部的柔韧练习 2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求 3.和同伴一起进行橡皮筋的练习 五十、 练习跳高 重 点:知道一步过橡皮筋的方法 难 点:作到过橡皮筋的两腿依次的顺序 教师活动:1.教师提出练习的要求 2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作 3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习 4.要求相互的观察和纠正动作 5.组织学生展示自己的学会的动作 学生活动:1.知道练习的要求 2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法 3.和同伴一起进行练习 4.相互的观察动作和纠正动作 5.大胆的展示自己的动作 五十一、 增强自己的素质 教师活动:1.教师提出练习要求 2.组织学生进行腿部力量的练习 3.组织进行放松 学生活动:1.知道练习的方法 2.和同伴一起进行腿部力量练习 3.和同伴一起进行放松 第25课时 学习目标:自主的完成练习任务 学习 点:能够完成练习任务 难 点:提高自己的成绩 教师活动:1.提出练习的要求 2.组织学生练习(立定跳远、10米×4往返跑) 3.组织进行补测 学生活动:1.知道练习的目的 2.进行两个项目的练习 第26课时 学习目标:自主的完成练习任务 学习内容:达标的补测 学习步骤: 五十四、 进行热身练习 教师活动:1.教师提出练习的要求 2.组织进行柔韧的练习 3.组织学生布置场地 学生活动:1.知道练习目的 2.认真的做好柔韧练习 3.和同伴一起布置场地 五十五、 完成练习 重 点:能够完成练习任务 难 点:提高自己的成绩 教师活动:1.提出练习的要求 2.组织学生练习(跳绳、仰卧起坐) 3.组织进行补测 学生活动:1.知道练习的目的 2.进行两个项目的练习 3.进行补测 场地器材:短绳 秒表 第27课时 学习目标:自主的完成练习任务 学习 点:能够完成练习任务 难 点:提高自己的成绩 教师活动:1.提出练习的要求 2.组织学生练习(实心球) 3.组织进行补测 学生活动:1.知道练习的目的 2.进行一个项目的练习 3.进行补测 授 第28课时学习目标:和同伴一起练习、提高自己的跳跃能力 学习 点:在过杆的过程中身体重心提高 难 点:蹬地力量不够 教师活动:1.教师提出练习的要求 2.分组过一定高度的橡皮筋 3.教师讲解过杆时重心提高的注意点 4.组织练习 5.同学示范 6.小结 7.提高高度继续练习 学生活动:1. 知道练习的目的 2.和同伴一起完成过想橡皮筋的练习 3.知道过杆时重心的重要性 4.认真观察示范 5.小认真小结 6.继续和同伴完成练习 第29课时 学习目标:1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量; 2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优 良作风。 学习内容:跨越式跳高 学习步骤: 六十、 自主活动、活跃情绪 教师活动:1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生进行常规练习。 2、小游戏(老鹰捉小鸡)。 3、组织学生自行进行准备活动练习。 4.巡视观察学生的活动情况，进行适当的提示和调控。 学生活动:1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并 积极进行准备活动。 六十一、 合作探究、掌握技能 教师活动:1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上， 在强调最后起跳时步子的要求(最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰)。 2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观 察并指导。 3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。 4、再次练习。 5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务 6.组织学生回收器材。 学生活动:1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做,。 2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。 3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。 4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。 第 30课时 学习目标:了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。 学习内容:排球:发球 学习步骤: 三、 积极准备，充分活动。 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行准备活动。 3、组织学生进行步法移动。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 3.规律：利用特殊角的三角函数值表，可以看出，(1)当角度在0°90°间变化时，正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)；余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。(2)0sin1，0cos1。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正 确的节奏。 化简后即为： 这就是抛物线与x轴的两交点之间的距离公式。3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。 二、合作学练，掌握动作 教师活动:1、组织学生尝试复习发球动作。 tan12、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的动作概念是击球 (三)实践活动点的掌握和手臂的挥动动作。 3、组织学生进行练习，巡回指导。 1、20以内退位减法。4、组织学生实战运用，总结掌握情况。 二特殊角的三角函数值学生活动:1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。 B、当a0时2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。 (1)三边之间的关系：a2+b2=c2；3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的进行发球练习。 （2）圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的的圆心角度数的一半.4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验发球的重要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的目标。 (1)定义：顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多边形，这个圆叫做该正多边形的外接圆.5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。