朗诵技巧——重音[A类基础].ppt
二、重音,露滴荷叶珠落玉盘,1,a教类,我不会写诗 (他会。)我不会写诗 (谁说我会写诗呀?)我不会写诗(我不是不肯，而是不会)我不会写诗(我只会读诗。)我不会写诗(我写篇散文吧。）阿义可怜疯话，简直是发了疯了。 鲁迅药,2,a教类,1逻辑重音。由语言逻辑导致的重音。 2修辞重音。对作者采用修辞手法的词语给予强调 。3心理重音。为了唤起听者的想象，激发听者的感情有些描写景物、人物，最能表达感情的词语须重读。,3,a教类,1逻辑重音,(1)领词、尾词重音。 当你老了，头发白了，睡意沉沉 (首句) 在一群星星中隐藏起它的脸庞。 (尾句) -【爱尔兰】叶芝当你老了,4,a教类,(2)强调性重音。例如： 四下里一片沉静。广场上一个人也没有。 俄契河夫变色龙 你可以欺骗全体人民于一时，或欺骗部分人民于永久，但你不能欺骗全体人民于永久。 美阿伯拉罕林肯,5,a教类,(3)并列性重音。 从此以后，在竞选运动中，这个报纸一提到我，唯一的称呼就始终是“无耻的伪证制造者吐温”。 从此以后，这个报纸就照例把我叫做“蒙大拿的小偷吐温”。 我要顾使说一声，从那以后，上面所引的那个报纸就把我称为“盗尸犯吐温”。 美马克吐温竞选州长,6,a教类,(4)递进性重音。战国时候，有个南郭先生，此人不学无术。他听说齐宣王爱听吹竽，并是爱听合奏，于是就混在乐队里，装模作样，冒充内行，领取奉禄。后来，齐宣王死了，齐缗王继位。齐缗王偏偏喜欢听独奏，叫吹竽的人，一个一个地吹给他听。南郭先生再也没法混下去，只得逃之夭夭了。 滥竽充数 解析：如果把重音提出来，便可以看到达样的一个清晰的线索：南郭先生不学无术合奏混，死了继位，独奏(一个一个)逃之夭夭。这里有四个层次，递进关系也是很明显的。,7,a教类,她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员家里。 法莫治桑项链 乌鸦看了狐狸一眼，还是不作声。 俄克雷洛夫乌鸦和狐狸,8,a教类,2修辞重音,(1)比喻重音。这类重音般要放在喻体上。例如： 耳朵里有不可捉摸的声响像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 陆定一老山界,9,a教类,(2)对比重音。这类重音放在有对比意义的词语上。例如：晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。 萧红呼兰河传,10,a教类,(3)夸张重音。这类重音放在有夸张意味的词语上 以李白的诗为例：“危楼高百尺”、“白发三千丈”、“飞流直下三千尺”、“会须一饮三百杯”、“天台四万八千丈”、“尔来四万八千岁。这些诗句中的数词都是虚数，无不带有极度的夸张色彩，读的时候要处理成重音。,11,a教类,(4)反复重音。这类重音放在反复的词语上。例如：你永远和我们在一起在一起，在一起， 在一起 柯岩周总理，你在那里,12,a教类,(5)拟声重音。这类重音放在象声词上以生动再现情景。 他们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！几只野鸭子扑楞楞飞起，尖声掠叫，掠着水面飞走了。 孙犁荷花淀,13,a教类,解析：第一例重读的象声词，表现了这些年轻拍女愉快、自由的心境；第二例重读的象声词，表现了这些白详淀长大的妇女心虽跳，手不慌，极力镇定，奋力摇橹的情形；第三例重读的象声词，仿佛既让人听到野鸭子飞起的声音，又让人有种振翅的感觉。,14,a教类,(5)顶针重音。这类重音放在顶句式每句末尾词语上，以表达层进的语意。例如： 从前有座山，山里有个洞，洞里有个缸，缸里有个盆儿，盆儿里有个碗儿，碗儿里有个勺儿，勺儿里有块儿肉。我吃了，你馋了，这个故事讲完了。 北方童谣,15,a教类,（6）双关重音。这类重音放在双关语上以提示受众注意言外之意，弦外之音。例如：东边日出西边雨，道是无晴却有睛。 刘禹锡竹枝词,16,a教类,我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。 毛泽东蝶恋花答李淑一,17,a教类,3心理重音,为了唤起听者的想象、激发听者的感情，有些描写景物、人物、最能表达感情的词语，须重读。 例如： 车队像一条河，缓缓地流在深冬的风里。 李英一月的哀思,18,a教类,重音的读法：,1、低中见高法： 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 【俄】高尔基海燕这句话既要表现坚定昂扬的斗志迎接胜利的激情，又要表现全篇的结尾的耐人寻味，采用陡高的方式可以起到振聋发聩、鼓舞人心的作用。 陡高的起点在“来得”之后 “更猛”为个高度， “烈”字则是陡高的阳， “些吧”急收。 其中的“猛”字上声调要稍长音作依托，以“列”字的去声开端高度为支撑，使这句形成气冲霄汉、响遏行云之势。,19,a教类,重音的读法：,2实中转虚法：轻轻的我走了， 正如我轻轻的来 我轻轻的招手， 作别西天的云彩 徐志摩再别康桥,20,a教类,烈火在他身上烧了半个多钟头，才浙渐地熄灭，这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 我的战友邱少云解析： 这段要表达出对邱少云烈十的悲悼之情，要感受到其中每一秒钟的烧灼的巨痛，因而要读得字字如泣。“一寸”和“一声”两个词，要求声虚而稍长。其中，应更注意“一”字的突出，极力显示英雄的坚毅。而“这个伟大的战士，直到最后一息”、“也没挪动”、“没发出”都可以用实声，实实在在地由衷赞美。,21,a教类,重音的读法：,3、快中显慢法： 珠江三角洲怎么会在广西呢?解析： “广西”也是反义性重音，须延长。 因为这句话隐含着与“广东”的对比意味，所以“广西”两字着重否定“西”字，要把“西”字延长，处理为拖腔； 如果把“广西”改成“山东”则与“广东”隐合对比的是“山”与“广”两字，那么，“山”字要顺调势延长，处理为拖腔。,22,a教类,重音 朗诵欣赏及练习,“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竞遭此毒手?今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生？(厉声质问。热烈的鼓掌)杀死了人，又不敢承认，还要污蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊!无耻!(热烈地鼓掌)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀，是李生生留给昆明的光荣！也是昆明人民的光荣!(热烈鼓掌) (闻一多最后一次讲演),23,a教类,“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竞遭此毒手?今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要污蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊!无耻！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀，是李生生留给昆明的光荣！也是昆明人民的光荣!,24,a教类,囚歌 我的自白书,25,a教类,
