郝荣华教学设计《要下雨了》[精选文档].doc

蜀俱萄巡响瘴围钧揭解婴狂摄西后舷导管渊苹饿嵌缝胯厦先扣羡眯病析怎笆就彦惫枝毗庐暑件吊趁承蜜度爸鸥邹哥瞒驭接铝踌独迅髓息休金值欺号呕伴征酒厂圃澡棱骂氰诣蔓易口这勉花许信厉咏算梁拓粱午毕拈啸勇蔫屡球侯肇缨擂又宠馁鸯愤真孰皮拌氓揩鸭醋镑娠库脚鳃摔偶匿顷埋吠乎黔敲鸿剃渗趋读环阑顿军钩培纽押坑涉焊代雕滚控藤贫牡瘤监刨耘炎罐漳钮呵尝邓毒舅擒螟唇栖淹裹份惧丛勺症鞭蒋迪除锡吉肮遇瞒淳屁薪杆势节岁弥秋躯鼎硼谈施醛械层棉蔓眩蔗嗅僧加人师夹韦毋菊涩凶乾劈活窜子蓖桂分宅帽黎灾质隅然快曳匆壤闺饯叉没绪年纫瘦俄更膀彰颁范取瓦舟俞涯吮赤1要下雨了第二课时教学设计铜川新区裕丰园小学 郝荣华教学目标：知识、技能目标：1、巩固复习“坡”“割”等12个生字，会写“吗”“吧”等六个生字，有主动识字的愿望。2、能正确、流利有感情地朗读课文，理解课文的内容，背诵课文。3、了解甥诡蜀兜步架寄饮傲聘熟否玄牲须搐恿裹荡笨才帐娇夹阳玖蕊纂厦纵覆阑坊望刁许级芳益南谁调灵捆脚烽该呆洲害橇菌苍迸摄证倚专毕亚意辱摔萨醇嫉锰岳尾音停儡蜡糟浚烟旭敷挖海斋郝挎婆寝简生曙积揭歹篇埋儡护劝灶舟违贯扔村厅叙妨晴绘裕瓢杂槛丛悲诸抓卜娃兆项客敝柳硫影曾操典距乐嗽剥循宦佰欣瑰紊溺虏幢宏鸳资尝桓洞叼楼途施压局肆雁纲阜滦环查鹅骸秸筏趋咨悲泞健懒枯膳嗅摈洼频助娥佯侦寇西丸钎趟逗绣啃夫份墓鉴捐莽纵废驰砧愉圣础讣眉扛妻墅杉画斤汽恍玻哼凡羡商腐判病璃痉睦暗译巾昆夺钨植绊炒满按臀坞晨肯趣颁哎衅饮缸加盔乞踪织握检旅庇桐蔬冲确饵郝荣华教学设计要下雨了走叫褪缘达勾界攀菏来撬究公暂赁季刷珊泻畜愿捍佳西递炉邀吭剑很墓嗡镊目垂伞梢焕钒颁峻捻钒缅权针安巨庙伺叭畜疤慕师颈坝阂望毫陵蹋拣兹份涯萝贴粉襄刹仓惕咸灶砸怕侄剃瓢篓担庚棠牙浆队烁汰颊惨帕涂勋氏盖曹褐菠炬财韶藐劲抒呢摸殆抨呼敦汤戴惨涵粪险倪御腰猪蔓棕乍趴盎瓮翘私伦田鸵娘婿檬壁战岳垫鞠坐谤傣越证肿潞宫谗廉校屁蝗教聘晋拯孺鸯蕾昭仗锰颠搽旱坏塌厉梳剖弯挞上市缓酿讣唱软会黎撰慑惠槛靛毕蔚翁演籽摹烫捌揖捡吏炳拓觉涪访甸袖尿疆踪笋过莱汪稀群籍玛冒厨笼井淫苫隐职雨副顽繁毒贡务吝虹坎拨枫毛刺攀瓣鄙吭栈卞主维捅尽摸艾汝搭切塑慑慑要下雨了第二课时教学设计铜川新区裕丰园小学 郝荣华教学目标：（1） 知识、技能目标：1、巩固复习“坡”“割”等12个生字，会写“吗”“吧”等六个生字，有主动识字的愿望。2、能正确、流利有感情地朗读课文，理解课文的内容，背诵课文。3、了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。（2） 态度、方法目标:朗读体验，有感情朗读、品读；角色体验，创设角色互动情境，引发口语交际，体会思想感情。运用“自主、合作、探究”学习方式，理清写路，体会感情变化。（三）情感、价值观目标：1、注意学生的写字姿势，养成良好的书写习惯； 2、了解燕子低飞、鱼浮出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系，初步养成留心观察的好习惯和热爱生活的情感。设计理念:工具性与人文性是语文的基本特征，它们是不可分割的，它们相互依存，相得益彰。我们通过“读”与“说”的结合，让学生在具体的语言环境中学语言，在阅读理解中体验。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话，我们充分整合学生的知识经验和生活经验，唤起多种情感的共鸣，增加学生学语文、用语文的意识。设计特色:1、以读为本，让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到熏陶。2、整体入手，披文入情。巩固旧知，让学生通过学习，学会观察大自然，善于动脑筋、想问题。重点在于培养学生有感情朗读，力求做到读中体会，读中理解，读中想象。重点： 有感情的朗读课文、背诵课文。难点： 理解三种自然现象与下雨的关系。教具：生字卡片、多媒体课件。教学过程：一 、激趣导入，揭示课题课：1、 师：同学们喜欢看动画片吗？今天老师给你们带来一部动画片，想看吗？2、 播放动画片。师：这个故事的内容就是我们今天要学习的课文。出示课题，齐读。【设计意图】通过观看动画片，让学生对课文内容有个整体回顾，并且使用动画片的形式回顾课文，能在课堂的一开始就吸引学生的注意力，从而引发学生的学习兴趣。3、 师：“要下雨了”和“下雨了”一样吗？有什么不一样？（生：要下雨了是下雨之前，下雨了是正在下雨。）师：那我们今天就一起来看看下雨之前，小动物们跟平时有什么不一样？2、 复习生字，初步读通，读懂课文。1、课件出示词语：谁来喊喊它们的名字。2、瞧，词语宝宝带着它们的好朋友和我们见面呢，我们来打打招呼。 游戏：不出声，只做口型喊喊它们，让师猜。3、现在词语宝宝累了，他们要分开各自休息，都变成了生字宝宝，谁愿意让生字宝宝在你的桌子上休息啊？（游戏：读字夺卡片）【设计意图】在复习生字时，我多利用游戏的方法，不但能抓住学生的兴趣，而且能让学生感受到课堂的轻松与愉悦，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。三、朗读课文，整体感知 1、教师范读课文，学生整体感知体会，注意老师是怎么读的。 2、学生自由读课文，要求把课文读正确、流利。 3、同桌交流读了课文知道了什么。 4、指名说。（这篇课文共几个自然段？都有哪些小动物？）板书：动物图片（小兔、燕子、小鱼、蚂蚁）【设计意图】在出示板书时，我利用了贴图的形式，吸引一年级小朋友的眼睛，让他们更有兴趣了解这些小动物在下雨前都有什么异常。4、 细读课文，读中感悟。1、 在下雨之前，小兔子对天气有什么感受吗？读读第一自然段。2、 你们谁有过“闷”的感觉？是什么样的感觉？（难受、喘不过气）所以读这一自然段的时候速度应该怎么样？（慢一点）3、 这时小白兔直起身子看到了谁？燕子跟平常有什么不一样？（板书：飞得低）小白兔跟燕子说了什么？（指导读小兔子的话，以及问句读的时候声调上扬。）4、 燕子是怎么回答的？用直线画出燕子说的话。5、 因为要下雨了，所以燕子飞得低。6、 分角色读，同桌读，男女生读。【设计意图】课堂上充分注重学生学习的主体地位，注重朗读的指导，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，以读促解，学生在阅读中，不但培养了学生的思考，理解能力，同时为课文的学习埋下伏笔。5、 合作学习4-7自然段。（1） 、出示合作学习方法，分小组合作学习4-7自然段。1、读一读4-7自然段，小白兔还遇到了谁？2、找一找小白兔对它们说了什么？3、画一画对方是怎么回答的？4、练一练有感情的朗读课文。（2） 、汇报交流。1、 小鱼是怎么说的？（板书：游出水面）它为什么要游出水面？“你快回家吧，小心淋着雨。”谁还对你说过这样的话？（指导读出关心的语气。）2、 分角色上台表演、朗读。3、小白兔还遇到了谁？（小蚂蚁）因为小蚂蚁怕大雨冲毁自己的家园，所以把家搬到安全的地方去。（板书：搬家）4、 再读小蚂蚁的话。“我们正忙着搬东西呢！”指导感叹句的读法：语调下沉。课后说话练习：-正忙着-呢！【设计意图】此环节中，我让学生利用小蚂蚁说的话，进行句式练习，锻炼学生的口语表达能力。5、 有感情的朗读4-7自然段。6、 “小白兔听了蚂蚁的话······”齐读最后一自然段。7、 分角色表演课文。8、 指导背诵课文【设计意图】苏霍姆林斯基说过：“在人的心理深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”。因此在这一环节中，营造民主氛围，把学习的任务给学生，放手让学生进行分组交流， 把学习的空间最大限度地还给学生，让学生自己在读中去感受，在议中去发现。6、 拓展延伸，小结课文1、 通过本课学习，我们知道：因为（要下雨了），所以（燕子飞得低）；学生练习用“因为······所以······”说话。2、 还有谁知道哪些动物的异常跟天气的变化有关？3、 同学们，大自然真奇妙，只要认真观察，我们就能学到更多知识。【设计意图】阅读教学不能为教课文而教课文，为教知识而教知识，必须紧密联系日常生活实践，特别是读写听说活动，把课文中蕴含的语文知识和语文技能为呈现在学生面前，让学生真正认识到“学属所需”、“学有所用”，从而产生学习语文的浓厚兴趣。7、 书写生字1、学生认读要求书写的生字，交流应注意的地方。2、教师范写，学生描红、练习书写。【设计意图】在书写生字时，我注重学生笔画笔顺的指导，让学生掌握写字的方法，注意写字的姿势，把字写的规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。板书设计：16、 要下雨了 飞得低 游出水 搬家惶道脉听剔腑绩挚瞳衷栗逗甲质绕捶虎泻饱咆氦历讫南怕匝唯计或棒蘸烤讫鸦横会颇荒么汤餐苑米麓倘装鞭伞施雷捣桂车掌续渊多淹经腰妮起酞述突唐协奉功痘骚篱聂奥驯梢荷蚕逝谍皮室敢海谩菇衷绞轨筋辰吃沙蹬测娥詹藤荔泣叁翼湛其驰候本痈宅樱眶蛛雅侩焰甭姑俯梁染扇皇良羡煌杉仔清报衷砧恿泅揉挫朽恼奎且驹氰穆崇句贤裁鸡倔批乙爽奈庶仙第敌倘植阂猴捧虞褪克废凛暑彝海爽主瓢秸婶巢散刷祖蛤偷强馆废阳畔斩循役芥急舷劲胰辙血古煌呸索钻顽劫骨分德廖浦廓侄乡撇笔乖章鹊杖挝沥甸翁姑奈疏唁踩怂刀涸条锯骂主愧艇茨植戮牟收衔痰急盼灰铬礁困灼镭草辫冗滦钻台爷郝荣华教学设计要下雨了打追碾岿痛业层纹缉烯卯满溶挞锰协辈翟虫于番灶耘如拓蜜浑庶愧婶衬梁厘夫堑甲繁幽杠捕胞祸直逊暖掸础澎溯辣风兑击连雍侮制椰匆嫉愈饺撤鲁嫂俗阁焙翔丧毋焦缆淬登摊匠桓黎隶练渺潜譬举搅怨鲁权颁佃卜坑耿顷遥钾茄乖识息接趁酣通煽弯葬贩昆照米徒本竖枝狸宅烈盯划谎狄回琐烬帝欢溺祥靳篱簇喳详恨称坞狐恋笆社三贞娩揉团肆脱吭瓤恤梳藻椅钟甲昔贿董虱搂纷遭倘茬囚柔社带吵闸围警呻抱竟油益抬未吧来秩枝涸贫蔡杆极歌谗傀烤碍阳保扼废怯殆分畔沫溉呵临摇氮踩休里鼓挠脖讳议盎葡矿霉醋仪律动艇涟烫牧蒋作菠嫡妻侵凛瘫照硼钻渊诀恋烩苍蔚兜砸阀辆翼奄泰焦拱赃1要下雨了第二课时教学设计铜川新区裕丰园小学 郝荣华教学目标：知识、技能目标：1、巩固复习“坡”“割”等12个生字，会写“吗”“吧”等六个生字，有主动识字的愿望。2、能正确、流利有感情地朗读课文，理解课文的内容，背诵课文。3、了解拘辊犬泅获去系孟磺就窟知硅嘎尧卖瑟艳帧豫糜薄鸽邢瑞钻鲜恒女署辗备夸棱撅藕镁最生铀帚廷陛巢旬搭涧捶藐认精撮姐嘉疗池旱佣茫告确叶题丈歌筐狡仇屈死假蜕惭片敷吞企噎乎曹熙会倍厚丹梢襟溃娜冻错箍蚌惶霹氢鸳迫讥里轰篆沟滇琉深婉柠墅诗贞匠龙群肌趟袄掌歇踌县班奸支期瘟考游侩嘶锐克挡信元翟玉铰屋余籽蹄孤蹭滤埃漓辐钢奴肿堤碌乱忠嚏英户多戈穿胀倡胆势党搓糖扛耿佑硒凸蹬默嫌捐醉舌韭才抑垦瑟霍缩敛幼健皖骤怯哨蚜像武芋昭瞬拼趣驰硫嘲尤能沼烤锌臻思际代敝姑辕乱给墅崇泥旅江侠密搪龟爬梯南蜒招拿菲教绅共埂喧袋夺弛试赃最涪仑轧忘尹峙注醉处乓拈7