2018年课程思政试点建设项目.doc

个人精品文档，值得您的拥有2018年“课程思政”试点建设项目课程思政教学情况记录表（ 学年 第学期）课程编号:课程学分: 课程类别: 任课教师:个人精品文档，值得您的拥有、教学记事授课要点教学周次/课时课堂授课情况记录学生学习效果反馈其他情况说明个人精品文档，值得您的拥有、听课记录（本表由思政共建人等课程团队填写）上课地点校区教学楼教室上课时间年 月节腭星期节学生班级系级专业、班教师教学秩序（教学准备情况等）学生课堂秩序（出勤、课堂纪律等状态）序 号评价指标指标具体内容权重（%）得分1教学准备课前准备充分，教学文件齐全、详实、规范；按计划授课， 备课认真；教材选用得当，学生使用效果好；仪表端庄，行 为规范，精神饱满。102教学内容教学内容观点正确，科学准确；教学目标明确，授课内容符 合教学大纲要求；授课内容熟练，信息量丰富，重点难点突 出；教学内容能体现学科发展的新思想、新概念、新成果， 体现思政育人的特点；教学内容前后联系科学紧密，内容具 有系统性。20根据课程思政建设原则和目标，着重对教学内容的结合情况 作出科学研判，观测教学内容融合度和效果。203教学方法教学方法体现以学生为中心，适合课程思政特点和学生特 点；善于使用多种教学方法，有效组织师生互动，形式灵活；根据教学内容要求合理使用多媒体教学手段，课件内容丰 富、形式多样，板书文字工整、布局合理，教学效果好；善 于激发学生的兴趣、启迪学生思维、提高学生自主学习的能 力。204语言及文 字表达讲课思路清晰，论述科学透彻，逻辑性强；对概念等重要内 容表达严谨、清晰、准确、简明扼要；用普通话授课，声音 宏亮、口齿清楚、生动流利；授课富有激情和吸引力，抑扬 顿挫、声情并茂。105教学效果 与特色学生出勤率高，无迟到、早退现象，教学秩序好；有比较突出的教学风格和特色，有利于教学目标的实现；学生听课 认真，能积极回答问题，课堂气氛轻松、活跃；学生能理解 和掌握所授内容，教学效果好。20综合评分100建议与反思：听课人：