幼儿园大班健康活动：《食物是怎样在人体旅行的》.docx

教学资料参考范本幼儿园大班健康活动：食物是怎样在人体旅行的撰写人： _部门： _时间： _1 / 3（1）了解人体消化食物的过程；（2）养成讲卫生的习惯；（3）初步了解人体奥妙，对人体感兴趣。2. 活动准备 ppt: 图片 3. 活动过程导入（ 1）提问导入，引入讨论话题。提问： " 我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？" " 食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方？ " 教师重点引导幼儿对情景表演的兴趣。幼儿第一次操作（ 2）观看课件，初步了解人体的奥妙。提问： " 食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？" 教师重点指导幼儿了解人体的奥妙，对人体感兴趣。（3）再次逐步观察课件，初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。提问： " 食物旅行的第一站是什么地方？牙齿的作用真大 , 我们应该怎样来保护牙齿？ 经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？ 食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？最后食物要到哪里去旅行呢？ " 教师重点引导幼儿了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用及人体消化食物的过程。幼儿再次操作（ 4）与幼儿讨论，了解如何保护我们的肠胃。提问： " 小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢？你以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的？生活中我们要注意些什么？怎样来保护胃？ " 教师重点指导幼儿提高自我保护意识，不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的2 / 3运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等才能保护我们的胃部健康。4. 活动延伸在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体秘密。3 / 3