语文五年级上册期末复习题2.doc

密 班级: 姓名 ：_ 考号: 封 线小院镇同心九义校2013年下期五年级上册期末测试题(二)（适用于语文S版）A、积累运用（47分）一、看拼音，写词语。（9分）j gng ké sòu jio zhuó so ro zhì rè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bái zh bù no （qì chuán x x） ( ) ( )二、给划线的字选择正确的读音，在下面画“_”。（3分）蒸熬（zng zhng） 堤坝（d t） 给养（j gi）摩挲（m mó） 呜咽（yn yè） 怪模怪样（mú mó）三、把下面的词语补充完整。（3分）全（ ）（ ）注 手（ ）足（ ） （ ）钉（ ）铁欣喜（ ）（ ） 一（ ）永（ ） 摧（ ）裂（ ）四、选择恰当的关联词语填空。（2分）即使也 不管都 因为所以 如果就1、（ ）困难多大，我们（ ）要按时到达。2、（ ）今天有雨，（ ）运动会延期举行。五、在原句上修改病句。（5分） 1、在周老师的帮助下，我的成绩有了明显的改进。2、参观自然博物馆，增长了许多知识。3、中国的人口是世界上最多的国家。4、看到她优美的舞姿和动听的歌声，我心里特别高兴。5、自然科学对我很感兴趣。六、按要求改写句子。（6分）1、一条小船均匀的足迹在水面上拨出了月光的碎片。（缩句）_2、达格妮收到了礼物。（扩句）_3、武松尽气力纳定那只大虫，哪里肯放半点松宽？（改为陈述句）_4、太阳慢慢地向上升。（改为拟人句）_5、 不 汤姆说 我的父母是穷苦的农民 他们长得不比别人大 也不比别人小 （加上标点符号2分）七、填空（19分）1、五岭逶迤腾细浪，_ 。这句采用的修辞手法是_。（2分）2、_ ，烟霞舒卷画图中。（1分）3、黄牛吃草-_ 麻雀虽小-_（1分）4、孔子晚年读周易，作者为了形容他读书勤奋刻苦，用了成语_，人们推崇孔子设身处地为别人着想的处世原则，便把孔子的“己所不欲，勿施于人”这句话概括成成语_,一直沿用至今。（2分）5、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”这两句诗选自_代诗人_的 。你对这两句诗的的理解是 （3分）6、李老师经常用“_”这句名言教育我们要讲诚信。（2分）7、在图书阅览室，可以张贴“_”这句关于读书的名言。（2分）8、金沙水_云崖暖，大渡桥_铁索寒。其中“寒”字有两种意义：一是_,二是_。（3分）9、按原文填空（3分） 为了整个班，为了_，为了这次战斗的胜利，邱少云像_，_一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头_。这个伟大的战士，直到最后一息，也没_，没发出_。B、阅读（23分）一、阅读课文片段，回答后面的问题。（6分） 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。1、以上片段选自课文 （1分）2、晚上，作者透过天窗看到了什么？请用“_”标出；作者由此想象到什么？请用“”标出。（2分）3、请你用“也许也许也许”写一句话。（1分）_4、你对“小小的天窗是唯一的慰藉”这句话是怎样理解的？（2分）_二、挑战课外阅读。（17分） _弟弟在郊游时脚尖不小心被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他心里一定在想：老爸怎么一点也不关心我。在弟弟大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 1、本文记叙的主人公应该是（ ）（1分）A、弟弟 B 、同学 C、“我” D、爸爸2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，用“_”画出来。（2分）3、给本文加一个题目。（2分）4、用“”画出描写弟弟心理活动的一句话。（1分）5、联系上下文理解词语。（2分）不约而同： 瞟： 6、概括短文的主要内容。（3分）_ 难忘的人我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥他们村里。虽然我只见过他一面，却使我终生难忘。 记得那是暑假，我去姥姥家。在村边看到了这样一个场面：几个孩子眼瞅着一个躺在地上的男孩。我不知道发生了什么事，急忙跑过去看。那个男孩大约七八岁，四四方方的脸上，那双浓眉紧紧的皱了个疙瘩。呀！我突然发现，他的袖筒是空空的。我看见那么多孩子没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。我急忙蹲下去扶他。 “离开我，离我远点！”我被这带哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。这时，我的衣角好像被人拉了一下，掉头一看，原来是个和我差不多大的女孩。她撅着嘴说：“别理他，他要打人的。”我糊涂了，弄不清这是怎么回事。只见，他脚使劲地瞪着地，胸脯一挺一挺地向前挪去，挪去他紧紧咬着下唇，豆大的汗珠顺着脸颊流了下来。到了一棵大树跟前，他用头使劲顶住树干，双脚使劲蹬地，上身使劲往高抬在他身后，留下了一条深深地痕迹他跪起来了，他跟树“合作”站起来了。他脸上露出了笑。那是胜利的笑啊！就是在这偶然的情况下，我匆匆地见了他一面。我不知道他的真名实姓，但他的精神足以告诉我，他叫强者。1、 给下面的加点字选择正确的读音，在正确的下面划横线。（1分） 差（chà ch）不多 脸颊（xiá jiá）2、短文中划横线的句子运用了_和_描写。(1分)3、摘抄文中描写男孩外貌的语句。（1分）4、阅读短文，判断正误。对的在括号内打“”，错的在括号内打“×”（1.5分）“我心里像被蜇了一下似的疼”是因为我觉得那个男孩很可怜。（ ）“不由自足”一词的意思是：由不得自己做主，控制住了自己。（ ）男孩令我终生难忘的原因是他很坚强。 （ ）5、读了这篇短文，你想对自己说些什么？（1.5分）C、习作（30分）大自然是画家，为我们描绘了美丽的画卷；大自然是奇妙的，它让世界千变万化；大自然是伟大的，它时时带给我们震撼。你去过什么风景名胜地方，或者在你的身边有什么值得你描绘的画卷，请把它描绘出来吧！ 要求：1、按照一定的顺序描写，做到内容具体，条理清楚。 2、抓住景物的特点进行描写，做到详略得当。 3、语言生动形象，字数不少于400字。100200密 封 线300400500600