做个节约用水的好宝宝.doc

做个节约用水的好宝宝设计意图:在日常生活中观察到有些幼儿在洗手后不关水龙头的现象，为此我设计了做个节约用水的好宝宝的主题活动，用来培养幼儿的节约用水的意识，树立节约用水的观点，养成节约用水的好习惯。一、活动目标1、了解水的用途，萌发节约用水的意识；2、初步知道节约用水的方法；3、懂得节约用水要从自己做起，还要知道要劝阻别人浪费水。二、活动准备1、课件:公益广告你喝得最后一滴水就是你自己的眼泪；2、请家长配合在生活中引导孩子节约用水；3、标志牌请节约用水三、活动过程1、课件展示:你喝得最后一滴水就是你自己的眼泪，公益广告小朋友看完后老师质疑:（1） 当你口渴了没有水喝是什么感觉啊？（2） 你们知道谁有什么用途吗？（3） 世界上如果没有水会怎样呢？教师小结:水是生命之源，庄稼需要水，花草、树木需要水，动物需要水，我们的生活处处离不开水。2、展示课件图片A、田里的玉米枯死了；B、池塘的鱼虾渴死了；C、河水、海水都是被污染的水；D、小朋友们在水坑里舀水引导幼儿用完整的语言讲述，感受水对生命的重要。导语:水对人类太重要了，小朋友你们说生活在那里的人们可怜吗？你们想不想协助他们呢？我们应该怎样做呢？3、请幼儿把与家长讨论的节约用水的好方法拿出来与小伙伴们一起分享。A、随手关紧水龙头；B、一水多用，例如:洗菜的水能够浇花，洗衣服的水能够擦地等C、小朋友在喝水时要喝多少就接多少；D、下雨的时候用盆和桶接水，留着用；E、发现有人浪费水要即时劝阻。4、做节约用水的小宣传员。四、总结:出示标志牌（请节约用水）粘贴在饮水机旁边。水对我们人类非常重要，我们应该节约用水，节约用水从自己做起。幼儿的学习特点是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中实行的。针对这个特点，我在日常教学活动中努力为幼儿创设轻松、快乐、主动的学习环境，尊重支持幼儿在生活、游戏中学习。促动幼儿实现全面的、优质量的发展。例如:在美工区，将画好的四幅画高楼、大树、汽车、花放在区域角，喜欢作画的幼儿自主选择实行作画，有的幼儿选择高楼，有的幼儿选择汽车，有的选择树木，有的选择花，而有的幼儿却将高楼、汽车、树木、花鸟融成了一幅完整的风景画。在此过程中，他们高高兴兴的画画、涂色。自主完成学习任务，体验取于创造，表达自己最真实的情感和想象力。游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，能够说没有游戏就没有发展。在日程生活中教师要珍视游戏在幼儿生活中的独特价值。在户外活动中提倡幼儿在玩中学，这需要教师为幼儿创设丰富的环境，满足幼儿的实际操作水平和亲自体验的情感。例如:在户外活动中，投放大量的材料器械（跳绳、各类球、圈等）让幼儿自己选择。我将幼儿分成三组，分别是一组跳绳，二组拍球，三组玩推圈。几分钟后由幼儿自主协商轮换玩具，让玩得好的小朋友说说成功的体验。在玩的过程中幼儿玩的方法多样，提高了学习的兴趣，感受到了成功的喜悦。户外活动对幼儿的运动水平及运动思维都有了很大的发展和提高。所以幼儿只有在做中学、玩中学，在生活实践中学习的知识才更有趣，更扎实，运用才能更加熟练，学得所用。