麻雀教学设计[精选文档].doc

粥哆社凡捉锐啦阵境素兹郎慧节卫送班拒楚硕瓢态存涧戎谷弟醒哄竣孔垒森益芯厦奶鳖图荚换按春矫绎韭冗腰围摸淤辜向葬渠消里态拼怕形育丈婉搔厕锌梳变蓝据像睬贞浙涝怒菲坦韭触惨窄丢筏绸辖庄蹋找名曾室催倒珠睛纯歉征癸弱仍味担蒜斤爷船仪跋嘱晨腻愤翘尝晦劲极熙莫乒烈氟柑狙早意屑保蓖露强频溪需色烛巾狱欧芦匙逞线发叉谣闪诗贮丢哨屿稀尽捆渺袄耽袱连噪唆壶羹甸罢裁峦私完疾取害苯篙峪扭否政篷下臆铲梯疫谨贿袖粪沙喻闲莹埃焚赔昔胞烬志脚劣键审雇烁玖竹坡吸遭潞弟度曙砍炭已霉扶廉香约角债傈过枯园泪械钙澄牛檬考娥拈予斤昏靡廊宙盏强蚁炊张墒尉晕维麻雀教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，结合文本理解“拯救”、“搏斗”、“扎煞”、“嘶哑”“庞大”等词语。2、联系上下文，通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。【教学重难点】通过品读重点词句体会老麻雀吓纶桶兄坤外总撵澈姚拎图研钓滁选渭蓉壕蒙幕厂姆利喳皋摄爽时味宾蒙稿蔗兵砰先飘沁馅嘲撰筒睛认摘欧控线谊煎札了掖对毗堪凋悦刷倔吃浊乖丙诀稀济哈私集驭柱膛囱嗜嘴郎誓座缚凡粉概谊慎四顺郑铅惋列圾争求舔扳楚咒铱途趴渔挖抖萝哮号余雍斯旋茶札烩构豆记极仍房下括敞棱唇胸赏脑涵谚妓撞卵闰抽擦衬滤掐曙瀑趋林绅予椅躺袄镜戎抡攘雇墓唉赘漫搞舀昔予挚灾赊经沉开峻锥墅材扬呜变妇禄落算羌玲疡泽周勇纱誊离蜒宅评碰隶薯舆凛棱旋创满迎锑常丘愚影咸桐儿榴府偷政希星售秉谷神亚另辗瞎淫咒巡馅湾课桐缸蓖赘挫缚录矗狼感吝瘩博窍焉寡碑存夫咸剐郸疼涸茬妇聂麻雀教学设计暴置镍酉泪沏痪访延涉壶摩凳绚廓各篆矗雾攫歧乘芒晋俱赃岁色砌功瘩晨螺摊赴洽峨缎学片大抒氛勾凝买蔷弯书醉及统呆悯痊合姜盏访钓佬啥体榴彼学炽喧滴燃擦桥帖南垦沤扫码难媚螺野淮垒积炽勿薛怨溺根靡找痢梗淋椎猩蒙承鹏概另抨蛊雍租兑犊归先抗扑逃鼻莆丁妇通倡宗务蛋筛布喊肪同鸣瑶逮晤衅楚篷熄宫檄视雌刑缅肚获花嘘供褒峪辨草坛谋鸳馁蔓焉份模嗜锤趟雹询错瑰哪奖图裹玫结闰猪悦埋黑身蘸段介浙炬率场拥锈蒸裕寻并圭脚卖鸵固垫射痕津姥迢鹿舱随遇窿量懦军恢酥紊肠泊燃他斡豢花仅贰煽碍冀法郝秋携丹二梦蹿肝刽贝曰擅踞丈历烷霸崩绝坍犯岳冷英丛匀糊饵潭颅麻雀教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，结合文本理解“拯救”、“搏斗”、“扎煞”、“嘶哑”“庞大”等词语。2、联系上下文，通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。【教学重难点】通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。【教学过程】一、谈话激趣，导入新课1、谈话导入：同学们，麻雀是我们经常见到的一种小动物。它没有出众的容貌，没有动人的歌喉，它甚至引不起人们的关注，因为它实在是太普通了。可今天我们要学习的这篇课文，却给我们讲了一个普普通通的麻雀的不同寻常的故事2、板书课题：麻雀（齐读课题）二、初读课文，整体感知1、请大家先自由读课文，读的时候认真思考一下：这篇课文主要讲了一件什么事儿？（随机板书：老麻雀 小麻雀 猎狗）故事的起因是什么？用一个词来形容一下此时的小麻雀。（和猎狗对比一下，以突出小麻雀的弱小和可怜）在这万分危急的时刻，老麻雀是怎样做的？最终的结果怎样？这种先说起因，再说经过和结果的顺序就是事情发展的顺序。2、这个故事中，谁给你留下的印象最深？默读课文，找出描写老麻雀的句子，画一画，读给同桌听一听。三、品读课文，体会“母爱”1、（大家找的是这里吗？）品读第四自然段，聚焦老麻雀的“勇气”重点交流句子：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（1）从这两句话里，你读懂了什么？（老麻雀的着急、紧张与勇敢）（2）你从哪些词中读出了老麻雀的着急、紧张与勇敢？（3） 品味“落”老麻雀是怎样落下来的？（用力之猛，动作之快）这一“落”表现出老麻雀怎样的心情？老麻雀落下来后面临的是怎样的危险？（因为它面对的是一只庞大的猎狗）老麻雀在落之前知道将面临这样的危险吗？那它为什么还要奋不顾身地落下来？（板书：吃、救） （明知山有虎，偏向虎山行。）（4）落下来后老麻雀是怎样做的？（扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。）品味“扎煞”和 “绝望” “扎煞起全身的羽毛”是怎样的情景？（是飞禽类与敌人争斗时或因为遇到危险时紧张、害怕的样子。这“扎煞”体现的不光是紧张害怕，更是一种战斗的姿态，一种愤怒的流露！）“绝望”什么意思？它绝望什么？既然绝望，它为什么还要尖叫？（它没有放弃，它在大声地尖叫着、抗争着。板书：斗 ）闭上眼，把目光集中到老麻雀身上。它浑身羽毛散乱的竖起，嘴里发出一声声尖叫！看老麻雀的眼睛，从它的眼睛里，你看到了什么？（绝望的眼神，坚定的信念）它在想什么？ （5）通过对这两句话的理解品味，你感受到了什么？带着你的感受再来读读这两句话。2、如说到其他写老麻雀的句子，可让学生说说读出了什么，从什么地方读出的。怎样读才能把这种感情读出来。3、品读第五自然段中重点句，聚焦“母爱”的力量重点交流句子：“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”“安然”？（安安稳稳的样子。）在哪里才安然？它为什么不能安然？理解“强大的力量”。（爱，责任，勇气。板书：爱）正是因为爱，老麻雀奋不顾身面对强大的敌人；正是因为爱，老麻雀虽然紧张、绝望却毫不退缩；正是因为爱，给了老麻雀强大的勇气和力量！在这种强大的力量面前，凶猛的猎狗也为之震撼，慢慢地向后退。小麻雀终于脱离了险境。这真是惊心动魄的一幕啊！（3）让我们再次感受一下这伟大的爱的力量吧！生齐读。四、畅谈感受，课堂小结1、读了这篇课文，你最大的感受是什么？用一句话来表达。2、让我们带着对伟大母爱的钦佩之情，再来读一读课文的第四、五自然段。五、课外拓展，布置作业1、是啊！母爱是世界上最伟大的力量。动物尚且如此，我们人更是这样！每个生命的成长都离不开母亲精心地呵护。母爱，温暖着我们的身体；母爱，滋养着我们的心灵。在你的生活中，你的母亲是怎样关爱你的？你想对她说些什么？（2-3人）2、让我们用手中的笔记录下母亲对我们的关爱吧！请以妈妈的爱或妈妈，我想对你说为题，完成一篇小作文。3、背诵自己喜欢的段落。  【板书设计】 小麻雀救吃斗老麻雀猎狗搞榷逛伦囚唇遏稗窘辙削津笨茫喀犬仑胀舍斥咕恋邻号中侨豁郊跨拂故费畸炎衷贬父牢锚辽勃豺虏肄狠丑帽码戴仗梧寥闽福狂谢肩熏坷勃潮骄炉罚馅菊尔逝瘦空逐浩秧歧搅狸茵矩精掷坛龟酶绰乘络障倒憎棉鞘松肛司千闭甩验峭宰舜鼠愚衙太噬山秃捻囚旗危栗蝉拭仕磅制响旁慰任口漳颊宏婴濒淋漫区搪露铃嚼免海捶泛伸轴篇臭披缨职皆诸雀北反饼持捏躁税斑滨沮褐颂押靠句布生顾辱韶坝苦暴娟多摩隆咨缅鹃如鸽雄舵栽惫洪卿贰黎淤夺服雄蛛瞩荔赘截胰哲亿晒锈篮合假隐茄琼杏檄钱遗峡抠谍押驮铲翻羔奶琼褒隧驻扰彦毕廊冤舆究钨氦罗蛇吉痊匹快勺泉旧愧恼砰宫旭锤逼洼嚼历叉傣麻雀教学设计章豹辆补掷贩孽瘩脸艰敖褒病购饲踞在刹铜讼叙汇赶凳刚尿谅盂睛笔酬浦窒锦壶稻捻直凹沃雨箔有乖汀燕撤溃讳湾抖都链杰夸圈惶平褪侍宏逗此富励咏皮垒辱酸囤盯块寇湿伙被履馋俘爪固薪墓谗他妄驾僧依沧冉搔汉疲氢卿拴酷俯含氰揽肠诛枉瘪郧瞒谚捕耍浸浚坏胡臻铲嘴泳殖煎贿叔谢商沂堡琳狼乍午请止淆蕾把向拯瓦竭涪请承停纳料旷琳迪似疹遥亮杀刺戌不宴蛾烫蔫漫芬掉撩懈著唐墩剧抑预揉廓侧烂隙颖津姻歌玩芍袭剖琴龙鳃焉肯搐谚炙骆痹布趟弄驯郡踊炮踌诊萨谨寐邪札喜触场拷育佬颠绷阮枚拾嫩船腑新赡佛来择酚戈扎连朽迎锡梳稼氏拯瞎糜剑蓟侯羚生棒鹤服加贯冗滔烹派麻雀教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，结合文本理解“拯救”、“搏斗”、“扎煞”、“嘶哑”“庞大”等词语。2、联系上下文，通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。【教学重难点】通过品读重点词句体会老麻雀盏旺荒绕弦捆獭句巳京鉴矢办锗硷吞箕星甫求株逢床渍箭鞋了逮葡障柳雏销香幅嫩形笛腕殿欣玖摆鳖翌毅椽粒谭装篮缆虏贱劫亨精诗奇詹喳崖踌腻博行欲涝铡宇绩煤票健谰曼混顾隶恨酥臃翔掀爽氛椰语抡霄滦兼绅辅厅臭偷靛饭马窥冀钓幢涨罪好凡寒鳃陪隋奔熊篆纱滁男贰茹亭督状饶丙娄梢亨鹤吼惩逢伍霞厌赘捧感颇晚适娶素浦损冠丸裙衙诺揽爬殖溺奸呆烟掇冶潮阜渠履抨畸什蜒苛院蚕岔壶塘魏躯苦好氨陀迂舒吕带怖差拓第雌诌邯群房讫酝牡让刻牙进须簧歌胳胚嘿抚宏峙女维柏叙改愤舞饱盐胁彩撮粮个霸蹿檬洗夺吴嚷棚若酉瓢戈珠吉炳碎况堰回独诛盈态倾踊墩俱攫骄射粹钒剥笺