幼儿园大班音乐教案：杂技表演.docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案：杂技表演撰写人： _部门： _时间： _1 / 3一、活动目标 1、在感受音乐结构的基础上，探索用乐器表现三种不同的节奏型。2、知道使用图画可以帮助自己掌握并表现音乐，3、控制自己的情绪和动作，积极主动地参与活动。二、活动准备1、幼儿用书：杂技表演（抛接球、转呼啦圈、顶酒杯）。3、巡逻兵进行曲的音乐磁带、录音机。4、打击乐器铃鼓、碰铃、圆舞板，投影仪、教棒。三、活动过程 1、教师引导幼儿探索三种不同的节奏型。教师用教棒指投影仪 " 抛接球 " ，引导幼儿探索乐曲A 段节奏型。师：小朋友们，今天老师请你们看杂技表演，第一个节目叫" 抛接球" ，我来唱乐曲，你们来为图上的杂技演员拍手。待幼儿拍完后问：你们拍了几下？有什么依据？教师指投影图 " 转呼啦圈 " ，引导幼儿探索 B 段的节奏型。师：接下来请欣赏第二个节目 " 转呼啦圈 " ，请大家继续为演员拍手伴奏。教师指投影图 " 顶酒杯 " ，引导幼儿探索C段的节奏型。师：现在这个演员在表演" 顶酒杯 " 的节目。在刚才的两个节目中，我们看到 7 个球拍了 7 下，看到 3 个呼啦圈拍了 3 下，那这幅图应该怎么拍？ 3 个酒杯拍几下、 3 朵小花呢？酒杯和小花拍得一样快还是有的快有的慢呢，为什么？（3 个酒杯和 3 朵小花之间的距离是不一样的，距离短的节奏快，距离长的节奏慢。）2、教师引导幼儿完整地欣赏乐曲 A、B、C段音乐。2 / 3师：我这里有一段音乐，表现的就是今天看的杂技表演的事情，请你们听听有几个演员在转呼啦圈？几个演员在顶酒杯？为什么？3、教师引导幼儿探索三种杂技可以分别用什么身体动作表示，并随音乐演奏。教师启发幼儿创编各个节目的身体动作并集体练习。师：抛接球可以用什么动作来做一做呢？转呼啦圈、顶酒杯又可以怎么做呢？教师带领幼儿随音乐表演身体动作。师：我们跟着音乐将刚才创编的动作连起来做一做。4、教师引导幼儿探索配器方案，并进行打击乐器演奏。师：今天小乐器也想表演节目，你们看表演" 抛接球 " 时可以用什么乐器伴奏呢？转呼啦圈、顶酒杯呢？教师指挥，幼儿分声部进行打击乐器演奏。师：现在请大家拿好乐器，我当指挥，请大家看好指挥、挺好音乐节奏进行演奏。幼儿交换乐器演奏。3 / 3