五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质 第11课时 最小公倍数的应用课堂作业（无答案） 新人教版 试题.doc

第11课时 最小公倍数的应用一、填空。1、自然数是自然数的5倍，则和的最小公倍数是（    ）。2、100以内3和5的公倍数中，最大的两位奇数是（    ），最大的两位偶数是（    ）。 3、两个不同质数的和是10，他们的最小公倍数是（    ） 。4、2×3×7  ， 2×3×3，和全部公有的质因数有（     ）， 和的最小公倍数是（       ）。二.选择题。1、一个数的（ ）的个数是无限的。A.因数 B.倍数 C.最小公倍数2、34是17和2的（ ）。A.因数 B.最大公因数 C.最小公倍数3、因为60是10的倍数，也是5的倍数，所以60是10和5的（ ）。A.最小公倍数 B.公倍数 C.最小公因数三、解决问题。1、五（1）班学生做早操，每行12人或16人都正好站成整行，这个班不到50人，这个班究竟有多少人？2、 一块砖长42厘米，宽26厘米，用这样的砖铺成一块正方形地，至少要多少块？3、有一筐苹果，无论是平均分给8个人，还是平均分给18人，结果都剩下3个，这筐苹果至少有多少个？    平平我在丽丽的西北面，在小美的西面