五年级数学下册 第四单元 分数的意义与性质 第11课时 通分课堂作业（无答案） 苏教版 试题.doc
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五年级数学下册 第四单元 分数的意义与性质 第11课时 通分课堂作业（无答案） 苏教版 试题.doc
第11课时 通分1、判断题。（1）通分就是把几个分母不同的分数化成同分母的分数。（ ）（2）两个分数通分后，分数单位一定相同。（ ）（3）和的最简公分母是20。（ ）2、选择题。（1）通分的依据是（ ）。A最大公因数B最小公倍数C分数的基本性质（2）通分时，一般用原来几个分母的（ ）作公分母。A乘积B公倍数C最小公倍数（3）将和通分，用（ ）作公分母比较简便。A18B36C543、把下面各组分数的最小公分母填在括号里。和（ ） 和（ ） 和（ ） 和（ ）4、把下面各组分数通分。和 和 和 和5、用直线上的点表示下面各分数，并将它们按从小到大的顺序排列。6、在把和通分时，李想、张华和王芳的做法分别如下，请你评价一下他们的做法。李想： 张华： 王芳： 7、有两根同样长的铁丝，第一根用去了米，第二根用去了米，哪根铁丝剩下的长？
