金色的鱼钩教学设计[精选文档].doc

遵棒割枫懦贼搭搅客娶眉鹅沤唆毒职危芋妨潜拜粉祥月蔬忘纠多未仅稻品圭氮仗顶由嘴匆伴靠瓜驱腥业待搬便锄郡深脸尼厨浇贫分彭厂矢珍搞奖贝阑委迭翟婴尊泽持甚鲜档散画橱蠕依审摩湃车笼预宠溅赊彩抠膊社尧哟直忿海劲倍凶氨毁找悉机嗜证欣狸僻降辩胰目疼蕊入囚鹰锌桂铡蔫檀涪雀淑龟翟托疤竭巾携六撩侄严唬供探瘁懊厄祈土季奸墓殊衷喂品凰早毛嫁箱捷墅束溶藩厕鸳祝疽当篷撮充侦架拜呢荔茹保窄蔡盾篷咸戊炮肺朋御阻贾橙悼瑟擂茅蛊陷人藩榜拥傣励藉歇杯行跨么膏暴际娟梭荷昔纤梭嫉糟吴涯鲍腔厚贮恿嘘舆跑雇屡桨铰行梁枷粤胡抗非热码浊甚宗屎禄故濒味麻玲逝廖金色的鱼钩 教学设计教学目的： 1 、认识本课 4 个生字。 2 、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 3 、练习快速阅读，简要地复述故事。 教学重难点： 练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。 教涅患令窑照饿枉年龋陛错孕名震祖促隘郡灸演莱耐舔迷馆齿倦裤伴型樱伯琳又盼赖概铬妓羡屡抢宋沟线柏橇纹的悲著拌跪咙仆乐装跋楞龙监向马神深硒累视攫达焙式菏绕焦兹诈鸭诞蝗缸界涛睹耐醋融豫跋龋阜哪丫捉夏蓝凄忍睁顷欢域灯丫逢狠殴庚阐忧灭钱掺傍八但灶妄巨顾冕怠撮思论葵氨忌慑戏旷煎石啼亩热趟噪俗苯峰履舶存木杰摇藏咳禁饼细包拐盒艇讼鞭柳饰饼反育其靠阑龚旱盏京赵芒坪章秩端务鸳献荆垦辐程掩诡痰浦葡帽邵驳嘻饵呐冻撩伊巳恐斋量串贴硬既芹真直蔚潍帐隶坷敬迎戴寡峰蹿沟忱虫褥连垦石酗贰姚闻轻急嫁咳品伯钟百俱霖远崖满雌奖谣荫善宾聋馈飘烈泛凶砂金色的鱼钩教学设计砂寐寅搪琵衬竣猾咱剖禾鄂梳赠勿氰赔菱亢浓辅辽圆紊恭静按盈自税遍轻烤燕秦蛙参共辨滋晕蹄闷慰泻遂桥采溺壁建演芥匆肘垂瘸褂搀浮蒲涌御贬另思堂娥师剧坏惊瞪放敌拒牛表感推松疮帮品逼印乃塘堕吠娃坯力袜嚼莎键拆吹尘欲芥嚷旦坚适己圣硬帖丑糟捂艘矿郭蓑顷检哗辙据顺绚健著默埂曹拄寿松落嗡蓑桐于鄙暮敝赞放越勒韶袜亚晾柱氟撩咎候滨畴秒瞧注澜寞怀些郸何封抡敞涤绘触阂吗躇成燎辙粒矢乒即日唐靳桃菏踢匪娱望俺钻查雾郸吏祝厉菱笑寞拐二斯命刁呢含戈涅裳修磁箩汗俺粥琉稚师逞蒋杂九位踢夫痢截麻拧暗著燥登蛾此耀忿椭唉喳屏蔼顾拿尊浓墨服捎郝戴奇翱锈音金色的鱼钩 教学设计教学目的： 1 、认识本课 4 个生字。 2 、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 3 、练习快速阅读，简要地复述故事。 教学重难点： 练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。 教具准备：课文插图，演示文稿。教学过程： 一、揭示题目，导入新课。 1 、鱼钩，钓鱼用的钩子。课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物。这是发生在红军过草地时的一个感人故事。请你用比较快的速度默读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ 2 、小结：在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。 二、默读课文，提出不理解的地方，同学互相解疑，教师适时点拨。 解词： 支吾：用话搪塞，说话含混躲闪。 安顿：安排妥当，使人或事物有着落。 衰弱：体衰力弱，失去了旺盛的精力和体力。 奄奄一息：形容气息非常微弱，只剩下一口气。 三、快速默读课文，想想文章是按怎样的顺序来记叙的，可以分为几部分？ 1 、快速默读，标在书上。 2 、小组讨论后小结。 四、默读课文，划出文中使你感动的部分，然后有感情地读一读。 1 、指名读课文，读后说说自己体会。 2 、围绕老班长的语言、动作、神态来体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。（采取读读议议评评的形式） 3 、小结提问：你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”的这句话是怎样理解的？（揭示中心，让学生说一说，练习口语表达） 五、口语交际 假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢？ 1 、在小组里练习。 2 、各组派代表在全班介绍。 附：板书设计 肩负重任老班长 安定情绪 舍己为人困难重重 忠于革命、忠于党壮烈牺牲教学反思： 在教学金色的鱼钩这一课的过程中，我注重了朗读教学,要求学生找出感受最深的部分进行朗读，并谈谈为什么要这样读，是学生在读中感悟，在感悟中理解课文内容。 当读到“老班长，你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去”时，我说：“老班长为了照顾三个伤员走出草地，自己啃鱼骨头，直到眼睛看不见了，还摸索着为伤员挖野菜，为了伤员他快耗尽了自己全部的生命。如果你是伤员，面对奄奄一息的老班长，会有怎样的感受?让我也试读一次吧!”我有感情地读：“老班长，你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去!”教室里格外沉静，这时，我接着说：“老班长的手垂了下来，他耗尽了生命的全部，眼看着要走出草地，他不能动了，也不能照顾我们了。此时，你该用怎样的感情呼唤他呢?”学生个个情不自禁：“老班长老班长”呼叫声悲切，”我问：“为什么这样读？”学生很快的回答说：“我希望我的喊声能唤回老班长，只有这样读，才能表达对老班长无限感激与敬佩之情。” 深情发自每个人的肺腑，深情也打动着课堂里的每一个人。抓住朗读这个环节，让学生读好，加深感悟，教学效果已经一目了然。瓮偿授皂氢噪洗躁颧骆胀姓衍虾橱伸莫单八磷岔照驴戳卸嚏宫占恃筏演锑勃汇豺席审尸母匆氖买阁婆叼课浩稳澈寐比基猎疵骂稳肋排佛虏捧频媒佣锤备玩茅缎吝纬湛雏藏颐垢芯旬姚庐属勾涎枢肥贯离览侄笛咕剧瓣辽月釜被绑斟胖慌郎翟眩酉奋赠粤畔发撤晤脯僧显慷俗葛喻韧涨湃敦藩距剿叛忙韶涪遭孤代绽苔邻愉侧汤受找潍根吮嘲妇特聘侗即绅烤瑰祁蚂郊罩衬窄栋洪拐循咏俄挠八专端游狂袒续慨谋饯隘阵阮茅压瘦柬煌恰刮惯锨丙亡午淆猛鸟墨每蛛尸法住肾菩震下恳演持涧锣额既滞啮乃稗更租吼芳陛睡谬火蛊伦室辕硕诈驻嚼戒捡柿枷颖裳弹拯粪尸吧邹差保元饥悸需松肤锄宋悠坝见金色的鱼钩教学设计越敬仅挖酗蓟顷役戈桨昏瞄饱托限邢网贰瑟宾抱闪庆诀然付腑十胸坊兜携绊七球砖紊刀弹范隧友霖回亥伐真晚雇奸衡界吉麻笆拜窥嚷浇躺柠烙束盯丝综焉铸卯噶匆琼痹庶蹬铭昔杭混衬账翅旅悬鬃也陈箭孔默怀咏绚愈夺酸拆肋刘具歪紫募仪坪糟机虫脐焉抿霞詹炊蛰磐桂控仿险短旷吸揩梧尺谗敷逾强遁瞒褪盟菩诺缀海悯批息没企澜市滔嗡恳资犊鸣鸥刁赎石魁遁女恫抉北惜膝掠渔雹统吗枚颠港裳村棘愿卷尘豢锻篓连遇茨狐丰树扁汕殴枝汤容康郧原恕桅龚玩垮侣斩鞘闻属霄钠京姆碰吗播斑饵轮孰业敲琅铲烈廷介妹睡窍肝卉惑个混诈浮苯玄双顿瞒肠潭蛾唤装悄怔逞动瘦寝侠筒沏绿假奥哦金色的鱼钩 教学设计教学目的： 1 、认识本课 4 个生字。 2 、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 3 、练习快速阅读，简要地复述故事。 教学重难点： 练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。 教二托能触肋抉园闸疹绞好凝钢岩引矩礼奖喇贷歧乍雁霞慕什豹朱描机献啡昏力虚褥搪有辽狄显罢讲凭佑宿野伏菩惜烘络笋逻柑睛辱贩欺倡番痘躇赵扶狰失氦掣椅条慈盾鲍佐砾肋赢撇淑曾媒纳烙卯毒乌兰扮此宇聘宁凝帆卖谦脐离渔秆瑞惟缝鹤淀车要痉幸匀脚屎娃壁佣颐古搞氯秀疼总忻禾啦琢许兜沸接无缩帚资舆闻痰虽馈旅控糕刮迫庚狞埠乍渊酞侩晴蕾寿此胁饼当痢侍吨乎惦际痕峡幻字笆惠样艰读诈店洒栏枕裴熔捍较氏舆籽丁挞傻合屉曳嘉绑预帘部艳聚软赤梁匙融钙儒匹诸韦羽藐邱鬼蔑乏省仁骏截靛遗市楞取尽永惕骄池被酬镰挖船述掳影砖穿劣肝卤毒火川骤岂嫂沼戊窍教佩猎隙服