郦道元《三峡》初中课堂教案.ppt

郦道元三峡初中课堂教案,三 峡,郦道元三峡初中课堂教案,重,庆,三峡简介 长江三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长193公里，自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“山水画廊”。,郦道元三峡初中课堂教案,作者简介,郦道元（约470527），字善长，北魏范阳郡涿县（今河北省涿州市）人，北魏平东将军、青州刺史、永宁侯郦范之子，我国著名地理学家、文学家。撰写了地理巨著水经注。,郦道元三峡初中课堂教案,水经注全面而系统的介绍了水道所流经地区的自然地理和经济地理等诸方面内容，是一部历史、地理、文学价值都很高的综合性地理著作。水经注入选中国世界纪录协会中国第一部水文地理专著，是中国古代水文地理的又一项中国之最。水经注全书三十多万字，详细介绍了我国境内一千多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等。水经注文笔雄健俊美，既是古代地理名著，又是山水文学的优秀作品，是一部具有文学价值的地理著作。,关于水经注,郦道元三峡初中课堂教案,三 峡郦道元,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（qu)处。重岩叠嶂（zhng)，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦(x)月。至于夏水襄陵，沿溯（s)阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御（y)风，不以疾也。,郦道元三峡初中课堂教案,三 峡郦道元,春冬之时，则素湍（tun）绿潭，回清倒影。绝巘（yn)多生怪柏，悬泉瀑 （p）布，飞漱（sh）其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧（jin）肃，常有高猿长啸（xio），属（zh）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 （chng）。”,郦道元三峡初中课堂教案,三 峡,自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分/不见曦月。 至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也。,郦道元三峡初中课堂教案,三 峡,春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影，绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”,朗 读,郦道元三峡初中课堂教案,读准字音,qu xing yn zh 阙处 襄陵 绝巘 属引 s sh x tun 沿溯 飞漱 曦月 湍急 xio zhng jin 长啸 重岩叠嶂 林寒涧肃,郦道元三峡初中课堂教案,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂 ，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。,在,同“缺”空缺中断,逆流而上,如果,有,断,太阳,顺流而下,快,完全,骑着,即使,这,驾着,奔驰的快马（动词名用）,漫上,如,辨词释义,郦道元三峡初中课堂教案,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸 ，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 。”,白色,急流的水,极,山峰,冲荡,实在,早晨,寂静,延长,连续,回声,消失,辨词释义,郦道元三峡初中课堂教案,解释四字语,略无阙处重岩叠嶂夏水襄陵沿溯阻绝乘奔御风素湍绿潭,没有一点中断的地方重重的悬崖，排排的峭壁夏天江水漫上山陵上行下行的航路都被阻断隔绝乘着 风，驾着马雪白的急流，碧绿的潭水,郦道元三峡初中课堂教案,回清倒影清荣峻茂晴初霜旦林寒涧肃属引凄异哀转久绝,回旋着清波，倒映着各种景物的影子,初晴的日子或结霜的早晨树林和山涧显出一片清凉和寂静声音持续不断，异常凄凉悲哀婉转，很久才消失,水清，树荣（茂），山高，草茂,郦道元三峡初中课堂教案,翻译语句,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂 ，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。,在 七百里长的三峡之中，两岸高山连绵不断，完全没有一点空缺中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样， 遮盖住了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。,郦道元三峡初中课堂教案,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。,到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了，不能通行。（如）有 遇到皇帝有命令必须急速传达，（那么）有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相距有一千二百多里 ，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如这船行的快。,郦道元三峡初中课堂教案,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。,到了春天和冬天的时候，白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波；倒映出（山石林木）各种景物的倒影 。极高的山峰上长着许多姿态怪异的古柏 ，悬挂着的泉水 瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来。水清，树荣，山高，草茂，实在是趣味无穷。,郦道元三峡初中课堂教案,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸 ，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 。”,每逢初晴的日子或者降霜的早晨，树林 和山涧里一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声 接连不断，音调凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡最长，猿鸣几声我的眼泪沾湿了衣裳！”,郦道元三峡初中课堂教案,字词小结,通假字,阙,通“缺” ，空缺,多义词,绝巘多生怪柏,哀转久绝,极,消失,自三峡七百里中,自非亭午十分,在,如果,词类活用,虽乘奔御风 空谷传响,奔驰的快马（动词名用）,回声（动词名用）,沿溯阻绝,断,郦道元三峡初中课堂教案,先写山，后写水。写山，突出高峻，连绵不断，遮天蔽日的特点。写江水，则描绘不同季节的不同景象。,【思考】作者从哪些方面三峡自然景观的？,本文的写景思路,郦道元三峡初中课堂教案,找出文中写景的句子，体会三峡的美,郦道元三峡初中课堂教案,三峡地貌,山,1,连绵不断,2,高耸峻峭,两岸连山略无阙处,重岩叠嶂隐天蔽日,自非亭午 不见曦月,正面描写,侧面描写,郦道元三峡初中课堂教案,三峡水势,夏水湍急,夏水襄陵沿溯阻绝,水势浩大,朝发白帝暮到江陵,水流湍急,水,正面,侧面,郦道元三峡初中课堂教案,春冬之景,水,春冬之景,水,素湍绿潭回清倒影,山,绝巘怪柏悬泉瀑布,俯视,仰望,总特点,清荣峻茂,郦道元三峡初中课堂教案,三峡之秋,秋,水枯谷凄,林寒涧肃哀转久绝,渔者歌曰,正面,侧面,郦道元三峡初中课堂教案,郦道元三峡初中课堂教案,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。,奇险美,郦道元三峡初中课堂教案,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。,夏水襄陵，沿溯阻绝。 朝发白帝，暮至江陵。 虽乘奔御风，不以疾也。,奔放美,郦道元三峡初中课堂教案,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。,郦道元三峡初中课堂教案,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良多趣味。,清幽美,郦道元三峡初中课堂教案,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,郦道元三峡初中课堂教案,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,凄婉美,郦道元三峡初中课堂教案,作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美 奔 放美，清幽美和凄婉美,郦道元三峡初中课堂教案,本文表现了作者怎样的思想感情?,表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情.,郦道元三峡初中课堂教案,重岩叠嶂 隐天蔽日,襄 阻,水：素、绿、 回、悬、漱,林寒、涧肃、猿啸,朝发 暮到,柏：怪,泪沾裳,春冬,夏水,秋,三峡,大处落笔小处刻画情景交融,：绝,山,水,(奇险),(急猛),(清幽),(凄婉),（正面）,（正面）,(侧面),(侧面),（俯视）,（仰视）,（正面）,（侧面）,动态,静态,（热爱赞美）,静态,绘色,绘形,语言精练,雄奇险拔,清幽秀丽,郦道元三峡初中课堂教案,课堂练习,1、写春冬之时水清的句子是（ ） 2、侧面描写三峡山势高峻的句子是（ ） 3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是（ ）4、直接描写高猿长啸的句子是（ ）5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是（ ）,素湍绿潭，回清倒影,自非亭午夜分不见曦月,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不已疾也,属引凄异，空谷传响，哀转久绝,飞流直下三千尺 疑是银河落九天,郦道元三峡初中课堂教案,6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是 （,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还）,7、描写秋景的句子（ ）,每至晴初霜旦，林寒涧肃,8、第3层写三峡春冬景色时，既描写了“_”的静景，也描写了“_”的动景，动静结合，相得益彰。,素湍绿潭，回清倒影,悬泉瀑布，飞潄其间,郦道元三峡初中课堂教案,9、翻译：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月,重叠的山岩和像屏障似的山峰，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳，如果不是在半夜，就看不到月亮,10、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。,在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。,郦道元三峡初中课堂教案,三峡的奇观数不胜数，且瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有不同的特点，对这些美丽的景观作者并未细加描绘，仅以寥寥数笔勾勒三峡的山势，这样叙写有何用意? 作者写山势，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色作了铺垫。正因为山势高峻，才使得夏季水势险恶，“沿溯阻绝”；正因为“重岩叠嶂”，才会出现“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”的奇景；正因为“两岸连山、略无阙处”，且难见“曦月”，才能使人在秋日倍感“林寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出，作者写三峡，重在写“水”。,郦道元三峡初中课堂教案,作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体? 本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂“的盎然情趣。故而合为一体描绘。,郦道元三峡初中课堂教案,积累描写三峡的诗句,1、十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。 2、扁舟转山曲，未至已先惊。白浪横江起， 槎（ch） 牙似雪城 。3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 4、大江东去浪淘尽，千古风流人物。 5、峡尽天开朝日出，山平水阔大城浮。6、巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳 7、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山,郦道元三峡初中课堂教案,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空 朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中 扁舟转山曲,未至已先惊 白浪横江起,槎牙似雪城 巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳 峡尽天开朝日出,山平水阔大城浮,