五年级语文上册 第一单元 1 师恩难忘作业设计（无答案） 苏教版 试题.doc

1 师恩难忘一、看拼音写汉字，并用“ ”画出整体认读音节。lo lao chu yn xi jio niàn do hung rú jng xng z rùn gui zhàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng yuè tng rù zh zhe jiào huì shn lín qí jìng jiá rán r zh yn rén rù shèng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给带点字选择正确的读音。正月(zhèng zhng) 衣襟(jng jn) 亭子(tíng tín) 念叨(do dio) 折下(shé zhé) 戛然而止(ji jiá) 拄着(zh ch) 仍然(réng rng) 教诲(hu huì) 教书(jio jiào)三、形近字组词。整( ) 捅( ) 拄( ) 诲( ) 歇( ) 证( ) 通( ) 住( ) 悔( ) 喝( ) 征( ) 涌( ) 往( ) 梅( ) 渴( ) 症( ) 勇( ) 注( ) 海( ) 竭( ) 政( ) 痛( ) 柱( ) 霉( ) 葛( ) 徘( )炊( ) 叨( ) 恍( ) 滋( ) 杖( ) 吹( ) 叼( ) 晃( ) 慈( ) 仗( ) 四、查字典。1、“临”字用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。在“身临其境”中的意思是 。2、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。把：看守，把手。量词。用手握着，托着车把手。A、为了一把尺子，他俩吵了起来。 ( ) B、学骑车时，车把不能晃动。( )C、三年级的学兄把着一年级学弟的手描红。( ) D、两只大狼狗把着门，谁都不敢靠近。( )【课堂拓展】五、仿写词语，再选择自己喜欢的2个词语，围绕一个意思写几句话。娓娓动听： 恭恭敬敬： 歇歇脚： 写话： 六、根据词意造句。大意：主要的意思。疏忽，粗心。(1) (2) 七、选词填空。感激 感动 感谢 感恩1、我非常（ ）多年来大家对我的关心和照顾。 2、听了这个故事，我（）得流下了眼泪、每个人都要有一颗（）的心。 、我无法用语言来表达对老师的（）之情。八、按要求写句子。1、例：老师，您是春雨，滋润着我们的心田。照样子，写句子：老师，您是 ， 。2、田老师编了一个故事。扩句： 3、老师的教诲之恩，我终生难忘！改为反问句： 4、田老师的上千个故事滋润着我。改为比喻句： 5、田老师对我的教诲之恩我会记住的。改为双重否定句： 6、师恩难忘的作者是刘少棠写的。(在原句上修改病句)九、课文积累与运用。 1、学习了师恩难忘这篇课文，我知道了田老师 的好老师，同时想到了赞颂老师的成语： 、 、 ；还想到了赞颂老师的名言： 2、我知道赞颂老师的诗句： 3、师恩难忘原题 ，作者刘绍棠，中国作家，写有青枝绿叶京门脸子等。4、“十年树木，百年树人”中第一“树”是 ，第一“树”是 ，这句话的意思是 。5、文中“播下了文学的种子”的意思是： 5、形容口才好的成语： 、 、 、 6、形容才学出众的成语： 、 、 、 【课外延伸】十、阅读训练 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。、联系上下文解释词语。（）身临其境： （）戛然而止： 2、写出下列词语的近义词。 入迷（ ）滋润（ ）、用“ ”画出文中打比方的句子，并仿写一句。仿写： 、从哪几句话看出“我听得入了迷？