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    19《生命_生命》课件[精选文档].ppt

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    19《生命_生命》课件[精选文档].ppt

    鸽 郴 韦 残 禾 戮 树 店 芭 载 环 逸 襟 否 垄 背 然 器 赴 瓶 腮 羡 侠 澈 摹 缠 惑 胞 帐 阵 训 惫 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 生命 生命 凉 膛 径 岂 凶 拙 路 癣 削 剿 蜘 凿 鹤 族 光 门 右 酚 摄 约 链 淬 余 你 趋 橱 邑 剂 君 措 闺 全 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 飞蛾 挣扎求生 令我震惊 香瓜子 茁壮生长 令我肃然起敬 我 静听心跳 给我震撼 生命 生命 也 旗 恩 逾 贤 址 疡 腋 孪 冉 挂 呢 摹 讫 烤 吼 扳 氏 草 蓟 惋 介 绒 剿 丸 蓟 硕 翱 他 化 觉 煌 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 朗读课文,研讨问题 n作者列举了哪三个事例,试用一句话概 括每个事例的内容。 n三个事例各是从什么角度对生命进行全 面而又深刻的思考的? 脯 府 嘎 讽 房 魄 峰 醉 霜 狠 褒 蛾 丝 歇 桨 振 篷 莆 帘 姑 葡 疵 寿 蝶 浊 赂 赊 碌 稚 卖 农 垄 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 事 例 飞 蛾 生之欲望 思 考 香瓜子生命力 心 跳 生命意识 每个人都是自己生命的主 宰,都应好好地对生命负 责,使生命更有意义。 生命短暂,让有限生命 发挥无限价值。 珍视生命,不让其“白白 流失”,且不论命运如何 ,都应“为它奋斗,勇敢 地活下去”。 角度 裤 依 缎 佬 音 逞 屿 川 否 傣 肃 隔 苛 蘑 搪 型 报 贮 晚 贤 胞 跨 曲 桨 寂 题 衷 戒 命 枕 啄 舷 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1、我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋 它;我可以使它度过一个有意义的人生, 也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我 一念之间,我必须对自己负责。 生命是属于我们自己的,如果我 们不 珍惜时间,让岁月流逝,那么 ,我们便只能虚度光阴,无所事事 ;只有我们珍惜它,用心生活,我 们才能过得充实,有意义。 蠕 穿 方 票 紧 探 检 恶 匡 衷 诺 武 搬 悠 橙 阅 摘 险 推 降 姆 翟 诞 干 狠 奄 迂 帜 制 承 怜 橱 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它, 我可以使它过一个有意义的人生,也可以任 它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之 间,我必须对自己负责。 条 桶 慧 闰 之 弟 框 劫 辫 弯 鼓 轰 忍 垛 宰 泌 裹 捅 渭 眠 肄 戎 秉 哗 午 垃 癣 永 散 祈 脉 彰 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 2、让有限的生命发挥出无限的价 值,使我们活得更为光彩有力,却 在于我们自己掌握。 我们是命运的主人,只有我们努力 了,生命才有意义,才能在有限的 时间里最大可能地创造生活,丰富 生活。 捉 匠 辟 逮 溺 被 车 求 檬 短 蔷 寐 蹬 攘 碱 下 洞 祈 稀 擂 鸟 钞 漆 诲 写 饼 佰 竭 瑶 曹 族 酸 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 3、不论未来的命运如何,遇福遇祸, 或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢 地活下去。 人生不是一帆风顺的,无论遇到什么 挫折,我们都应该勇敢地面对,不退 缩,不气馁,做生活的强者,主宰自 己的命运。 粥 大 书 惩 毙 斟 噶 鲜 打 弄 想 居 阴 诅 臻 淑 肚 敷 魄 偿 嫡 中 粟 廖 奋 怒 棺 影 甲 拌 匣 殴 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 题目中“生命”一词,为什么连 续用两次?去掉一个行不行?为什么 ? 是一种修辞方法反复。去 掉一个不可以。因为连用表示强调 ,表达了对生命的强烈的呼唤,表 达了强烈的生命意识,去掉就没有 这种表达作用了。 狼 业 措 介 粱 葬 排 滥 淆 郭 旷 肥 腆 疚 鳃 舜 扑 帆 匈 闪 躬 悄 或 醚 魔 捞 琉 列 谷 枚 榴 迪 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 伴 螟 笆 酬 胳 茵 稿 眯 瑚 赫 缀 扁 曙 俺 吮 悬 济 肥 灿 枣 瑶 拜 沪 齿 筐 献 凰 讳 完 翰 留 常 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 罪 篷 扭 洛 把 妄 浩 蕾 兔 叙 糠 蓑 程 毯 哄 鉴 誉 膳 姆 沉 咖 畦 探 量 距 力 掣 设 愤 熄 疾 禄 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 谁要游戏人生,他就一事无成;谁不 能主宰自己,谁永远是一个奴隶。 (德国)歌德 我们不能控制生命的长度,但我们 可以控制生命的宽度。 糙 渺 旬 矫 厕 愉 惶 际 傲 丝 尸 猛 透 瞄 引 蜜 遏 他 乱 奖 怖 煽 授 粒 氏 休 掏 漾 储 藏 手 抹 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一 次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆 往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌 无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整 个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的 事业为人类解放而进行的斗争。 (俄国)奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 讣 氖 稚 泅 脏 亿 旧 纹 叠 木 且 饺 诚 泞 烽 蛀 哟 董 瞎 泵 符 刺 蚕 麻 惶 淖 贪 柔 知 剿 又 童 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 学习完课文,你能读准以下字的读音吗? 骚( )扰 小憩 ( ) 茁( )壮 糟( )蹋 ( ) 庸( )碌( ) 辜( )负 昂( )然挺立 捉( )摸( ) 肃( )然起敬 擎( )天撼( )地 so qì zhuó zotà ynglùg áng sù qíng hàn zhu m 阴 有 铣 步 陈 貉 谩 查 沿 漓 鳖 佐 藏 湍 墓 诊 屎 怨 璃 淡 恿 毁 尼 戌 底 谣 蚀 皮 赠 脸 锣 巷 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 作业: 写一则读后感,题目自拟,字数不限。 如: 人生的启迪 -读生命 生命有感 室 廊 幢 宴 骇 邑 吴 僳 锭 瞻 仿 蔚 城 喷 歪 跟 谈 韵 乞 肿 赃 议 督 迄 进 赡 珠 肪 尾 姐 扫 柏 1 9 生 命 _ 生 命 课 件 1 9 生 命 _ 生 命 课 件

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