看云识天气(教师).docx

课题 ：看云识天气（第一课时）（A/B案）主备人：复核人：审核人：学习目标：1.把握文章主要内容，理清文章的思路，了解云的变化与天气的关系。2.初步了解说明文的类型、说明方法及其作用。3.品味本文准确而生动的说明语言。4.激发热爱大自然、积极探索大自然的兴趣。.重点难点： 重点：了解云的变化与天气的关系。难点：品味本文准确而生动的说明语言知识链接： 说明文相关知识介绍：分类 ：分为事物说明文和事理说明文两大类。说明顺序 ：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。结构： 总分式（ 1 ）总分（ 2）总分总（3）分总。递进式说明方法：举例子：使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。打比方： 可以增强说明的形象性和生动性。下定义： 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。列数字： 为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。作诠释： 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。作比较： 1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。分类别：将说明的对象， 有序的照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。摹状貌： 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。引资料： 引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。列图表： 使读者直观，一目了然地了解事物的特征。学法指导：自主学习案一、请给下面加点的字注音，并解释这个词语。峰峦 （预兆 （）：）：轻盈 （）：弥（）漫：征兆：千姿万态：变化无常：二、作者简介朱泳燚（ yì），1940 年生于上海， 1960 年毕业于江苏教育学院中文系。当代科普作家、教师，先后在教师进修学院、 中等师范学校等多所学校任教， 现为特级教师， 发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章200 篇；专著叶圣陶的语言修改艺术于1988 年获得全国首届优秀教育图书评比一等奖。三、 文体知识（ 1）说明文按类型分可分为（ 2）常见的说明方法有：（ 3）常见的说明顺序有：事物说明文 和事理说明文 。下定义 、作诠释 、分类别 、举例子 、作比较 、打比方 、列数字 。时间顺序 、空间顺序 、逻辑顺序 。合作探究案1、文中一共写了哪几种云和云上的光彩现象？8 种云：卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云。4 种光彩现象：晕、华、虹、霞。2、看云识天气的基本经验是什么？（从文中找到概括性的句子）天空薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层，常常是阴雨风雪的预兆。3、请仔细认真阅读文章，并根据自己的理解完成下列表格表 1（第三段）晴天云简表云 名云的形态变化高 度厚 度天气征兆像羽毛、像绫纱、卷 云最高最薄晴朗丝丝缕缕地飘浮着卷积云像鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪像棉花团，上午出现，积 云两千米左右较薄阳光温和傍晚消散像草原上雪白的羊群，高积云两千米左右较薄天晴扁球状，排列匀称表 2（第四、五段）阴雨风雪云简表云 名变化过程形 状位 置天气征兆卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹表 3（第六段）云的光彩简表光 名产生和分布情况色 彩天气征兆日晕三更雨，晕产生在高层云上，分布在日月周围里红外紫月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大， 转晴；由大变小， 转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨朝霞不出门霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红晚霞行千里4.综合上述表格思考本文属于事物说明文还是事理说明文？为什么？本文说明了云和天气的关系，是介绍科学知识的，为事理说明文。5、文章的语言准确而 生动，请找出一两个例子并加以品析。【 1.云就像天气的“招牌” ：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。2.卷云丝丝缕缕地飘漂着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。用“白色的羽毛” 和“洁白的绫纱” 作比喻， 说明“卷云” 轻盈和洁白的特点， “白色” 和“洁白”，意思相同而不重复，极尽行文变化之妙。3.它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。连用八个比喻，分别说明云的形态之多，紧扣“姿态万千” ，省略号表示除八种形态外，还有其他形态，也是紧扣“姿态万千” 。4.那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。用拟人手法，将卷云人格化，形象生动地说明了这种云的位置。5.云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。运用拟人，形象生动地描摹雨层云的演变过程和形态。是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 （可否将6、天空的薄云，往往“往往”和“常常”删掉？）明确：“往往”和“常常”是指一般情况，并不完全如此，如果删除，就显得太绝对了，不符合客观实际，这体现了说明文语言的准确性和科学性。】6、说说本文主要运用了哪些说明方法，试作简要分析。【 1、分类别：（ 1）第三段把薄云分为卷云、卷积云、积云、高积云。运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了薄云与天气的关系。（ 2）第四、五段把低而厚的云分为卷层云、高层云、雨层云、积雨云四种。运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了低而厚的云层与天气的关系。（ 3）第六段介绍云的光彩，分为晕、华、虹、霞，条理清楚地说明了云的光彩与天气的关系。2.打比方：3.作诠释：“经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，经常是阴雨风雪的预兆。 ”运用作诠释的说明方法，通俗易懂地介绍了晴天和阴雨风雪天气的特征。4.下定义：“ 在太阳和月亮的四周 ,有时会出现一种美丽的七彩光圈 ,里层是红色的 ,外层是紫色的这种光圈叫做晕。 ”运用下定义的说明方法，科学准确地说明了“晕”的内涵，使说明更严密。5.作引用6.列数字：“它们常在两千米左右的天空 ,一朵朵分散着。 ”运用列数学的说明方法， 准确科学地说明了这种云的位置】当堂检测案（检测基础知识及重点知识，最好另纸）一、指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。（ 1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（下定义）（ 2）最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。（拟人）（ 3）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（分类别）（ 4）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（引用）（ 5）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云 如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波， 这就成了卷积云 还有一种像棉花似的白云，叫积云 在晴天，我们还会偶见一种高积云。（拟人、比喻、分类别、作诠释）二、如果将下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式，请用恰当的语言表述。清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集起了层层阴云，到了下午，便下起了濛濛细雨。轻风拂面，使人略感凉意。天气：晴转多云，午后有小雨，风力1-2 级反思与感悟：（教师撰写）