懂孩子爱孩子,用心教开心学——《窗边的小豆豆》读后感.docx

懂孩子爱孩子，用心教开心学一一窗 边的小豆豆读后感读窗边的小豆豆这本书，最初的感觉是为小豆豆担心，因为在传 统的学校里，小豆豆的好奇心和这种好奇心引发的一些行为是不被认 可的，所以小豆豆被劝退了，这是很自然的结果。还好在妈妈的努力 下找到了 一所适合她的学校，还遇到了 一位欣赏她的老师一一小林宗 作老师。 小豆豆第一天到巴学园的时候，就对这所学校产生了浓厚 的兴趣，因为校门是由两棵活着的树组成的，四周种了各种各样的树 作为围墙。教室也很独特，是用电车改装的，坐在教室里，看着校园 里随风摇曳的花草树木，你会感觉电车是在跑着，这让小豆豆的心情 非常愉快，会不由得就想唱起歌来。小豆豆是个好奇心很强的小女孩，她经常对一些我们觉得很普通的事情感到很好奇：比如，把书桌 的盖子开开关关上百次也不会烦，还觉得很好玩因为她觉得学校的桌子跟家里的不同，可以打开盖子，里面还可以放很多东西；有一次 她听别人说大块的牛肉都是用钩子挂在那里的， 于是就用一只手抓住 最高的单杠，把自己挂在那里，一动也不动。老师问她为什么这样，她大声说 我今天是牛肉 等等。她对什么都感兴趣，还有一次她看到 有一张报纸盖在马路上，她就飞快的跑过去，然后跳到报纸上，结果 就掉到厕所里去了，原来是工人把厕所淘口的盖子移开后， 为了遮住臭味， 在上面盖了一张报纸，而小豆豆觉得好玩，直接就跳了上去这样的事情经常都会发生。小豆豆还很有爱心，为了帮泰明完成爬上树的心愿，她想了很多方法，最后通过他们的努力终于成功了。我对小林老师的很多做法还是比较赞成的。他认为教育必须从小学开始，一个班的学生不能超过30 人，他还倡导自由教育，尊重孩子们个性的教育理念这和我们伏羲教育所倡导的顺人性 很一致。小林老师认为无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，成长的过程中会受到很多方面的影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。 小林老师在学校里就通过很多活动去发现并发扬孩子们的这些个性。 首先在安排课程方面，每个人可以选择自己喜欢的科目开始一天的学习，老师只要把一天要完成的内容布置好，孩子们就可以开始学习了， 遇到不懂的地方还可以去请教老师，这样就养成了孩子自主学习的习惯。座位每天都是不固定的，每个人可以选择自己喜欢的座位。 我想小林老师是想让孩子们每天通过选择自己喜欢的座位，开始一天愉快的学习。如果一天的学习孩子们都努力的完成，那么晚上就可以出去散步，散步的时候老师还会根据路上的一些植物和一些现象，把相关的知识很自然地传授给孩子们。有好几个活动给我的印象是 非常深刻的：一个是试胆量，通过由学生来充当妖怪，然后一部分学 生去抓妖怪的游戏，让孩子们再也不害怕妖怪了。一个是运动会，你 会发现这场运动会比赛结束以后，结果得第一名的都是高桥君，这是 小林老师特意安排的，因为高桥君的个子比较矮小，身体上有一些缺 陷，这次活动让他建立起自信，我觉得小林老师这是很用心的一个安 排。小林老师安排课程不但很用心，而且也比较实用，他会找一些当 事人来做老师，比如说旱田老师本身就是一个农民， 由他亲自去讲解 一些关于种庄稼方面的知识，是最能够让孩子们理解和接受的。 最让 我感到有趣的是他们的音乐课，小林老师一边弹着钢琴，一边让孩子 们跟着他的节奏在地板上画音符或者跳舞， 不要说在当时，若是放在 现在或是我小的时候，是这样上音乐课的话，我也会感到很开心，很 享受。又有哪个孩子会不喜欢上音乐课，不喜欢上音乐呢？ 这些活 动在启发孩子们，在学习和生活方面都是有很大帮助的。 我也联想到 了我们的学校，我们老师也是通过了许多的活动， 让同学们找到学习 的方法，找到自信。比如说汉字大赛，红歌大赛，运动会等等，除了 这些大的活动项目，还有每周组织的劳动、徒步、调研，再就是各班 级组织的外出采购、班会、生日会、聚餐等等。这些丰富的活动，让 孩子们学到了很多，也让整个校园就像一个大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样，而老师和同学们之间既是师生关系，又是亲友关系 后，作者还介绍了一些同学的现状，这些同学的成功，都跟在巴学园 学校期间的教育有着很大的关系。而我们学校也是按德智体美劳全面 发展的方向去培养孩子，也希望在老师们的努力下，我们一批又一批 的学生会越来越优秀。