第6课变废为宝(二).docx

教材分析今天，人们在享受物质生活的富足和舒适的同时， 还深切认识到 过度使用有限的地球资源会付出沉重的代价， 肆意破坏生态环境会带 来严峻的形势。变废为宝的课题唤起我们的忧患意识，提醒我们 担起维护生态环境、珍惜生活资源的紧迫责任。本课是以运用综合材 料进行造型表现的学习活动，利用废弃材料进行平面拼贴与立体组合 来完成作品，合理而巧妙地运用不同特质的材料来满足视觉美感的需 求。实物材料的表面质感给人不同的感受和联想， 还包含着一定生活 信息，这些信息可以传达作者的表现意图。教材从生活实际出发，通 过感受体验、交流、制作尝试等教学活动，将触觉感受与视觉感受进 行联系和转换，使学生形成对材质表现的感染力的认识， 并能够创造 性地运用于制作中，同时，形成珍惜物质资源的意识。教材通过戒烟招贴画和两幅材料图片导入学习活动，引导学生关注材料的质感、肌理、形状和色彩，关注废弃物本身包含的生活信息， 同时引发学生对社会生活的思考。第一部分“废弃物的平面拼贴”设置了以纸材拼贴的方式进行平 面作品表现的教学活动。为教学提供了利用、改造材料质感，运用造 型手段进行创作的方法建议，帮助、启发学生完成平面造型的创作体 验。第二部分“废弃物的立体组构”设置了以利用、改造、装饰立体进一步拓宽利用范围，加实物为表现手段进行创作表现的教学活动, 深对材质运用的认识。“评价要点”从关注材料特性、艺术表现、环保意识等方面提出建议，旨在把握学习目标，促进学生发展。“相关链接”中列举与本课内容相关的名词解释， 支撑教学知识 内容的需要。