四年级科学上册 1.5 降水量的测量练习 教科版-教科版小学四年级上册自然科学试题.doc
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四年级科学上册 1.5 降水量的测量练习 教科版-教科版小学四年级上册自然科学试题.doc
第五节降水量的测量一、填空题1、 是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。答案:降水解析:解答:降水是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。分析:考察降水的重要性。2、降水的形式很多,常见的有 、 、 等。 答案:雨|雪|冰雹解析:解答:降水的形式很多,常见的雨、雪、冰雹等。分析:考察降水的形式。3、 是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是 。答案:降水|毫米解析:解答:降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是毫米。分析:考察降水的测量。4、 是测量降水量多少的装置。答案:雨量器解析:解答:雨量器是测量降水量多少的装置。分析:考察降水的测量。5、 雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是 。答案:降水值解析:解答:雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水值。分析:考察降水量的测量。6、我们一般用 来做雨量器。答案:直筒透明的杯子解析:解答:我们一般用直筒透明的杯子来做雨量器。分析:考察降水量的测量。7、气象学家根据 的降水量确定下雨的等级。答案:一天(24小时)解析:解答:气象学家根据一天(24小时)的降水量确定下雨的等级。分析:考查降水量的测量。8、特大暴雨是指24小时的降水量大于_毫米。答案:200解析:解答:特大暴雨是指24小时的降水量大于200毫米。分析:考察降水量的测量。9、小雨是指24小时的降水量小于_毫米。答案:10解析:解答:小雨是指24小时的降水量小于10毫米。分析:考查降水量的测量。10、我们一般用 记录降水量的多少。答案:柱状图解析:解答:我们一般用柱状图记录降水量的多少。分析:考察降水量的测量。二、单选题11、测量降水量多少的仪器是( )。A、温度计 B、风向风速计 C、雨量器 答案:C解析:解答:测量降水量多少的仪器是雨量器。分析:考察降水量的测量。12、降水量的计量单位是( )。A、毫升 B、毫米 C、千克答案:B解析:解答:降水量的计量单位是毫米。分析:考察降水量的测量。13、某地某日24小时的降水量为36毫米,那么这个地区当天的降水等级为( )。A、小雨 B、中雨 C、大雨答案:C解析:解答:大雨的降水量范围是2550。分析:考察降水量的测量。14、陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器,收集了24小时的雨水。这些雨水在雨量器中的高度是18毫米。降水等级应该是( )。A、暴雨 B、中雨 C、大雨答案:B解析:解答:中雨的降雨量范围是1025毫米。分析:考查降雨量的测量。三、综合题15、怎样制作雨量器? 答案:(1)找一个直筒透明杯子,杯子的高度在15厘米以上。(2) 以毫米为单位,利用刻度尺在纸条上面画好刻度,纸条的长度略小于直筒杯子的高度。(3) 取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上,胶面朝上,将纸条画有刻度的一面朝下沾在胶带的中间。(4) 一个同学手持杯子,另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘在杯子的外侧面,要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐。(5) 用粘贴刻度纸条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。解析:解答:制作简易雨量器的步骤,如下:(1)找一个直筒透明杯子,杯子的高度在15厘米以上。(2)以毫米为单位,利用刻度尺在纸条上面画好刻度,纸条的长度略小于直筒杯子的高度。(3)取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上,胶面朝上,将纸条画有刻度的一面朝下沾在胶带的中间。(4)一个同学手持杯子,另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘在杯子的外侧面,要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐。(5)用粘贴刻度纸条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。分析:考察雨量器的制作。