《风车转起来》教学设计.docx

风车转起来教学设计活动目标：1、激发幼儿制作、玩风车的兴趣，体验探索的快乐。2、培养幼儿的观察感知能力。3、引导幼儿学习制作风车。重点：培养幼儿的观察感知能力。难点：幼儿学习制作风车。活动准备：1、搜集不同种类风车的图片。2、各种颜色的彩纸、剪刀、高粱秆、铁钉。3、风车一个。活动过程：一、以谜语形式引出课题。说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。（谜底：风车）二、说风车请幼儿欣赏风车图片，认识几种风车，引导幼儿讨论风车的作用。1、出示图片一，公园里有一架漂亮的风车，引导幼儿回忆看过的风车。2、出示图片二，让幼儿观察图片上有许多风车、电线杆和电线，引导幼儿说出这是可以用来发电的风车。3、出示图片三，田野边有一架风力水车，启发幼儿说出这辆风车是用来灌溉的风车。三、引导幼儿讲述风车的作用。四、请幼儿说一说喜欢的风车，还知道哪几种风车？五、做风车1、出示风车，让一幼儿吹风车，使其转动起来，引起幼儿制作风车的兴趣。2、教师边示范边讲解。3、将一正方形纸对角折，用剪刀沿折角线向里剪2/3左右，然后将另一角对折，用同样的方法剪开。4、将其中一角沿中心点折上去，隔一角将另一角折上去，依此顺序折，最后用铁钉从中心穿过去，固定在高粱秆上。六、玩风车1、请幼儿采用慢走、快走、跑等不同的运动方式，体验风车转动与自身运动速度的关系。2、请幼儿站在原地，尝试迎风、顺风等不同方向，体验风车转动和风向的关系。3、请幼儿尝试各种玩法，进一步体验风车转动与风力、风向的关系。七、延伸将幼儿自制的风车悬挂在窗口、门口等迎风处，或带回家与爸爸妈妈一起玩风车，体验探索的快乐。【风车转起来教学设计】3