一年级《春雨的色彩》教学设计.docx

一年级春雨的色彩教学设计教材说明：春雨的色彩是冀教版一年级语文下册第二单元的第四篇课文。本单元的教学主题是“多彩的春天”，所选每一篇课文都是和春天有关的'。在这一篇课文编排在本单元的最后，和本单元的主题“多彩”密切呼应，并且相对于前面的几篇课文更具美感，所以我认为它既是对学生对春天的认识的一个提升，又是一个总结。教学目标：1、正确认读本课17个二类字，会写“红、黄、对、听、轻、到”6个一类字，积累词语。2、正确流利地朗读课文，在有感情地朗读中，感受春雨带给大地的变化。3、通过想象春雨带给大地的其他变化，培养孩子们的想象和积累语言的能力，进一步感受语文的魅力。教学重点：正确认读本课17个二类字，会写6个生字，积累词语。教学难点：1、 正确流利地朗读课文。2、 想象春雨带给大地的其他变化， 培养孩子们的想象和积累语言的能力。课时安排：2课时教学流程：一、导入同学们，喜欢雨吗？为什么？今天，我们就一起来学习一篇和雨有关的课文，板书课题 8 春雨的色彩看了这个题目后，大家有什么问题吗？让我们一起到书中去找一找答案。二、学习课文1、初读课文，读准字音，把课文读正确，读流利。2、这篇课文中有很多生字宝宝，看看你和他们都交上朋友了吗？出示生字认读。3、把生字宝宝放回课文当中，再来读读课文，看看这次是不是比原来读得更流利,指名分段朗读课文，其他同学想想课文主要讲了一件什么事？三、教师总结：只要我们给想象插上翅膀，就一定会看到大自然更多美丽的色彩。四、作业：词语积累【一年级春雨的色彩教学设计】2