北师大版九年级上物理第十一章简单电路复习.doc

真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。安边中学 九 年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人： 杨鹏 总第 26 课时备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课个人空间1、 课题：第十一章 简单电路 单元复习（第一课时）2、 学习目标1. 认识电路，知道电路的基本组成和作用；会画电路图；2. 知道电路的三种状态，能够正确判断电路的状态；3. 认识串、并联电路及特点，能够正确判断电路的连接；三、教学过程【温故知新】一、 电路的组成1、用 叫做电路；2、电路的基本组成有 、 、 和 ；电源： ；开关： ；用电器： ；导线： ；二、电路的状态1、通路： ；2、断路（开路）： ；3、短路： ；三、电路的连接方法1、串联：将各用电器逐一依次连接的电路；它的特点是： ；2、并联：将各用电器并联的连接的电路；它的特点是： ；四、电路图： ；【导学释疑】1.在日常生活中,人们常说“开灯”“关灯”,其物理含义是()A.开灯是指断开开关,关灯是指闭合开关B.开灯和关灯都是指闭合开关C.开灯是指闭合开关,关灯是指断开开关D.开灯和关灯都是指断开开关2.在下列器件中,全部都是用电器的是()A.电铃、电池组、白炽灯B.日光灯、电风扇、电视机C.洗衣机、收录机、开关D.电源、插座、电线、空调器3.在如图所示电路中,当S闭合后,L1和L2均不亮。某同学用一根导线检查电路的故障,他将导线先连在a、b两点时发现L2亮、L1不亮,当连在b、c两点时发现两灯均不亮,由此可以判断电路故障为()A.灯L1开路B.灯L2开路C.灯L1短路D.灯L2短路4一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法,如下表所述,造成此“灯泡不亮”的共同原因是电路中出现了()故障现象可能原因检修方法灯泡不亮1.灯泡的灯丝断了换新灯泡2.灯头内的电线断了换新线并接好3.灯头、开关等处的接线松动,接触不良检查加固A.短路 B.通路 C.断路 D.支路5.在进行英语听力测试时,各考场的有线扬声器是同时开播,也是同时停播的。它们的连接方式是联,原因是它们(选填“能”或“不能”)独立工作。6.有一个电源、两个开关、两个灯泡、一个电铃和导线若干,将它们组成电路,要求开关S1闭合时,灯L1亮,电铃响;开关S2闭合时,灯L2亮,电铃不响,画出电路图。【巩固提升】1.如图所示的电路中,开关只控制灯L2的电路是()【检测反馈】1.(2012·山东德州)如图中实物图作出相对应的电路图。反思栏安边中学 九 年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人： 杨鹏 总第 27 课时备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课个人空间1、 课题：第十一章 简单电路 单元复习(第二课时)2、 学习目标1. 知道自然界的两种电荷，认识摩擦起电现象；2. 理解电流的形成，知道电流的方向；认识电流及其单位，会使用电流表，知道串并联电路中电流特点；3. 理解电压的作用，知道电压的单位；会使用电压表，知道串并联电路中电压特点；三、教学过程【温故知新】一、电荷1、自然界中存在 和 两种电荷，它们间的相互作用是： ；2、摩擦起电现象： ；摩擦起电的原因： 。二、电流（I）1、电流的形成： ；2、电流的方向： ；3、电流的单位及换算： ；4、串并联电路中电流特点： ；5、测量工具：电流表符号：电流表的使用规则：读数方法：三、电压（U）1、电压的作用： ； 2、电压的单位及换算： ； 3、串并联电路中电压特点： ； 4、测量工具：电压表符号：电压表的使用规则：读数方法：【导学释疑】1、如图所示,甲、乙两个通草球用丝线悬挂着,当乙球靠近甲球时,两球互相排斥,则下列说法正确的是()A.甲球带正电,乙球不带电B.甲球不带电,乙球带负电C.甲球带正电,乙球带负电D.甲、乙两球都带负电或都带正电2.电扇使用一段时间后,扇叶很容易粘上灰尘,这是因为扇叶转动过程中带上了,具有的性质,所以灰尘被吸在扇叶上。3.在测并联电路支路和干路电流时,支路电流如图甲所示,干路电流如图乙所示,根据两表指针位置可以确定该电路支路电流为A,干路电流为 A。 【巩固提升】1.在如图所示的电路中,闭合开关S,能用电压表测量L1两端电压的正确电路是()2.如图所示,电源电压为10V,电压表示数为3 V,则L1两端电压为 V,L2两端电压为 V。 【检测反馈】1.某家用电器正常工作时,通过的电流大约为5A,该用电器可能是()A.电视机B.白炽灯C.洗衣机D.空调2.在如图所示的电路中,电流表测量的是()A.通过灯L1的电流B.通过灯L2的电流C.通过灯L1和灯L2的电流之和D.电源供给电路的总电流反思栏安边中学 九 年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人： 杨鹏 总第 28 课时备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课个人空间1、 课题：第十一章 简单电路 单元复习（第三课时）2、 学习目标1. 认识常见导体、绝缘体和半导体；理解导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因；2. 知道电阻及其单位，理解影响导体电阻大小的因素；3. 能够正确使用滑动变阻器，会读取电阻箱的数值；三、教学过程【温故知新】一、探究不同物质的导电性1.导体： ；2.绝缘体： ；3.电阻（R）定义： ；单位及其换算： ；电阻大小的因素： ；二、变阻器1、滑动变阻器原理： ；使用方法： ；2、变阻箱【导学释疑】1.导体容易导电,是由于具有较多的()A.原子核B.自由电荷C.正负电荷D.质子2.如图所示,先用导线把电源、灯泡连接起来,再依次把铅笔芯、塑料线、玻璃棒、瓷棒等接到M、N之间,其中能使灯泡发光的是()A.铅笔芯 B.塑料线C.玻璃棒D.瓷棒3.有一段裸导线,下列哪一种方法可以减小它的电阻()A.把导线对折合在一起B.减少通过导线的电流C.增大导线两端的电压D.把导线拉长4.不同时刻测量一段镍铬合金丝的电阻,其电阻-时间图像如图所示。与时刻t1相比,t2时刻的温度比较。 5. 如图所示是滑动变阻器的结构示意图,下列说法中正确的是()A.CD是金属棒B.变阻器最大电阻值取决于AB的长度、材料C.串联接入电路时,分别有A、C;A、D;B、C;C、D接线柱四种接法D.无论哪种接法,当P向右滑动时,连入电路中电阻都增大【巩固提升】1.如图所示的两个电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时,灯泡L1和L2的亮度变化是()A.L1、L2都变暗B.L1、L2都变亮C.L1变暗,L2的亮度不变D.L1变暗,L2变亮2.如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置,R是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,且由定位挡板限制只能在电阻上滑动。从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度。已知电流增大时,电流表指针向右偏转,则()A.油面下降时,电流表指针向右偏转B.油量表的零刻度线一定与电流表原零刻度线相重合C.油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的D.油箱内的油越少,流过电流表的电流越大【检测反馈】1.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路。(1)在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是。 (2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小,可观察。 (3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表。你认为同学的改进更好一些,理由是。 反思栏7 / 7