3.2+用频率估计概率[精选文档].ppt
第三章 概率的进一步认识 3.2 用频率估计概率 貉 愿 笛 冷 榴 齐 肄 胀 闸 菊 锥 斩 颊 搐 愈 嚷 足 敬 胁 洛 抒 裴 游 尔 呻 沁 谁 希 轻 兆 烂 淹 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 钩 鞋 诲 淑 跑 雍 斯 斤 慨 卡 菌 笋 至 拳 呼 技 咬 菱 衰 索 叼 触 剐 娇 惊 饭 骤 醇 您 儿 匆 棉 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 第62回中有这样的情节: 当下又值宝玉生日已到,原来宝琴也是这日 ,二人相同 袭人笑道：“这是他来给你拜寿.今儿 也是他们生日,你也该给他拜寿.”宝玉听 了喜的忙作了下揖去,说：“原来今儿也是 姐妹们芳诞。”平儿还福不迭 探春忙问：“原来邢妹妹也是今儿？ 我怎么就忘了。” 探春笑道：“倒有些意思，一年十二 个月，月月有几个生日。人多了，便这等 巧，也有三个一日的，两个一日的 假 儡 休 独 挛 招 雄 商 敖 委 甩 吉 债 跺 渔 汹 酵 蛙 斥 匿 振 邢 汹 迈 坚 侦 卫 指 痪 酸 氯 龄 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 探索新知 400个同学中，一定有2人的生日相同 （可以不同年）吗？ 300个同学中，一定有2人的生日相同吗？ 士 堵 誉 揪 笑 革 侯 豢 驶 来 小 尧 奈 娟 绊 挂 括 邢 卢 翱 节 扳 传 咨 甭 安 岸 赃 庐 哑 勺 箭 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 探索新知 50个人中有2人生日相同的概率 嗅 啦 瓣 以 哗 映 氨 忧 悯 无 效 某 动 本 毁 绥 饥 由 隧 粮 猛 憎 句 始 喝 早 演 风 范 榜 握 亨 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 想一想 如果你们班50个同学中有两个同 学的生日相同,那么说明50个同学中 有两个同学的生日相同的概率是1吗 ?为什么? 拉 育 凰 提 滦 房 敦 阉 缅 彬 锁 赃 循 禾 县 明 阜 牡 燕 办 潭 豢 埋 秦 空 荆 哪 姿 傅 弹 犯 域 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 想一想 如果你们班50个同学中没有两个 同学的生日相同,那么能说明50个同学 中没有两个同学的生日相同的概率是0 吗?为什么? 案 戴 槽 身 谭 短 少 庚 胚 撤 顾 鲤 氦 摆 篷 人 饺 即 瓦 蔫 赵 己 秆 奄 鞍 纫 掇 烧 压 胜 娶 或 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 设计活动 每个同学课外调查10个人的生日, 从全班的调查结果中随机选取50个被调 查人,看看他们中有无两个人的生日相 同.将全班同学的调查数据集中起来,设 计一个方案,估计50个人中有两个人的 生日相同的概率. 射 档 箕 贵 毒 坚 淡 涉 非 敲 酣 会 湘 疚 巴 恩 菏 上 扣 迹 藻 狂 晋 楞 慎 殉 厉 日 潦 猎 社 亦 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 “n个人中至少有2人相同”的概率 npnpnpnp 200.411429 0.6810380.864147 0.9548 210.443730 0.7105390.878148 0.9606 220.475731 0.7305400.891249 0.9658 230.507332 0.7533410.903250 0.9704 240.538333 0.7750420.914051 0.9744 250.568734 0.7953430.923952 0.9780 260.598235 0.8144440.932953 0.9811 270.626936 0.8322450.941054 0.9839 280.654537 0.8487460.948355 0.9863 杜 零 沫 咀 持 烈 躺 筋 睫 舀 甥 睦 楔 产 疯 勘 意 他 陪 赶 乒 仇 茅 隐 迟 更 与 辈 萤 由 睬 苛 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 练习提高 1、 每个同学课外调查的10个人的 生肖分别是什么? 2、 他们中有两个人的生肖相同吗 ?为什么? 3、 6个人中呢?为什么? 4、 利用全班的调查数据设计一个 方案,估计6个人中有两个人的生肖 相同的概率. 泛 省 团 价 撩 哪 肄 义 抚 易 派 户 市 成 嘘 怜 溢 蚀 琉 恒 假 乓 哼 级 汞 羹 旗 戌 渍 径 简 线 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 课时小结 1.经历了调查、收集数据、整理数据 、进行试验、统计结果、合作交流 的过程，知道了用试验频率来估计 一些复杂的随机事件的概率，当试 验次数越多时，试验频率稳定于理 论概率. 2.直觉不可靠 彰 默 宗 荒 挟 圾 澡 玄 佛 愤 鞘 千 征 癸 茫 朗 旭 酋 冻 关 翌 非 捏 训 下 彼 虱 诚 鲜 锭 浪 雨 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 布置作业 1、课本习题. 2、收集有关概率的文章，体会生活 中的概率. 宛 单 扶 瑶 荣 乡 翰 脓 并 碑 佐 梧 惟 翠 氨 非 峙 梳 挽 濒 膜 学 搅 关 营 酌 梨 响 菜 哗 犀 质 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率 3 . 2 + 用 频 率 估 计 概 率
