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理化生最新高中物理知识点总结及公式大全最新高考物理知识点识识基本的力和识运 ?。力的识识:;9性识力, 识些性识力是受力分析不可少的“受力分析的基识”个重力, G = mg (g高度、识度、不同星球上不同随)识簧的识力,F= Kx 滑识摩擦力,F= N µ滑A静摩擦力, O f识 f ?静m Bmm12万有引力, F=G引2ru识识力, F=q E =q 识dqq12识识力, F=K(空中、点识荷真)2r磁识力,(1)、安培力,磁识识识流的作用力。 公式, F= BIL ;BI, 方向:左手定识?(2)、洛识识力,磁识识识识荷的作用力。公式, 运f=BqV (BV) 方向:左手定识 ?力和识件及识识识律学运学条运?。识分识,;各识识识生的运运,是高中物理的重点、识点?速直识识 匀运F=0 V?0 合0?识速直识识,初速识零初速不识零匀运?识速直、曲识识匀运(于决F与V的方向识系) 但 F= 恒力 合0合?只受重力作用下的识识,自由落识识直下抛识直上抛平抛斜抛等几运体?识周识,识直平面的识周识运内运(最低点和最高点)速识周识匀运(识识楚是向心力的源搞清来)?识识识,识识识识簧振子 运运?波识及共振分子识识运?识平抛识运;?识识粒在识识力作用下的识情识识粒子在运况F作用下的速识周识匀运洛?。物理解识的依据,;1,力的公式 ;2,各物理量的定识;3,各识识识律的公式 运;4,物理中的定理、定律及何识系数学几?识物理基识知识要点,几凡是性识力要知,施力物和受力物体体识于位移、速度、加速度、识能要知照物参状搞清个个识量要那一识刻;或那位置,的物理量识程量要那段识识或那位侈或那识程识生的;如功等,搞清个个如何判物作直、曲识识如何判加速识如何判超重、失重识象。断体运断减运断?。知识分识识要1,力的合成分解,求与F、F两个共点力的合力的公式,21高中物理公式 122 , F+F+2FFCOS1212 F F2 合力的方向与F成识角, 1 Fsin2F tan= 1+FFcos12 注意,(1) 力的合成和分解都均遵平行四识行法识。 从(2) 力的合力范识, 两个识 F,F +F F F,?12 12 (3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。 2.共点力作用下物的平衡件,止或速直识识的物所受合外力识零。体条静匀运体识F=0 或识F=0 F=0?xy推识,1非平行的三力作用于物而平衡个体,识识三力一定共点。按比例可平移识一封识的矢个个量三角形2共点力作用于物而平衡其中任意力的合力剩余力几个体几个与几个(一力个)的合力一定等识反向三力平衡,F=F +F312摩擦力的公式,(1 ) 滑识摩擦力, f= N µ识明 ,a、N识接面识的识力可以大于触G也可以等于G;也可以小于Gb、识识滑识摩擦系只接面材料和粗程度有识接面识大小、接面相识识数与触糙与触触运快慢以及正识力N无识.(2 ) 摩擦力, 由物的平衡件或牛识第二定律求解静体条,正识力无识与.大小范识, O f静识 f (f识最大摩擦力正识力有识静与)?m m识明,a 、摩擦力可以识方向相同也可以识方向相反识可以识方向成一定识角。与运与运与运b、摩擦力可以作正功也可以作识功识可以不作功。c、摩擦力的方向物识相识识的方向或相识识识识的方向相反。与体运运d、止的物可以受滑识摩擦力的作用识的物可以受摩擦力的作用。静体运体静3.力的立作用和识的立性独运独物受到力的作用识每力各自立地使物识生一加速度就象其力不当体几个个独体个它存在一识识性识叫做力的立作用原理。个独一物同识或以上的识识其中任何一识不因其识的存在而受影个体参与两个两个运个运它运响体运独运叠物所做的合识等于识些相互立的分识的加。根据力的立作用原理和识的立性原理可以分解加速度建立牛识第二定律的分独运独量式常常能解一些识识识的识识。决VI.识典型的识模型几运,1,识速直识识,匀运12两个基本公式(识律), V= V+ a t S = vt +a t 及重要推识, 几个t 0 o 22 2 (1) 推识,V,V= 2as ;加速直识识,匀运a识正识 速直识识,匀减运a识正识,t0VV+s0t(2) A B段中识识刻的识速度即: V= ;若识识速识,等于识段的平均速度匀运t/ 2 2t22vv+ot (3) AB段位移中点的识速度即: V= s/2 2高中物理公式 222SSVV+s+vv+0tN+1Not= VN V= V?t/ 2 s/2 V22T2t匀速,V=V ; 加速或速直识识,匀匀减运V<Vt/2 s/2t/2 s/211122(4) S = St-S t-1= (vt +a t) ,v(t,1) +a (t,1)= V+ a (t,)第t秒o o 0 222(5) 初速识零的加速直识识识律匀运?在1s末 、2s末、3s末ns末的速度比识1,2,3n 2222?在1s 、2s、3sns内的位移之比识1,2,3n?在第1s 、第 内2s内、第3s内第ns内的位移之比识1,3,5(2n-1); ?止识从静始通识识识相等位移所用识识之比识1,()21?32?)nn?1)?通识识识相等位移末速度比识1,3n2(6) 速直识识匀减运匀运至停可等效识识反方向初速识零的加速直识识.(先考识速减至停的识识).识识识律,(7) 通识打点识识器在识识上打点(或照像法识识在底片上)能研体运究物的识识律初速无识是 否识零 , 只要是识速直识识匀运的识点,就具有下面重要的两个很特点,2在识识相识相等识识识隔内数的位移之差识一常识s = aT;判物是断体匀运否作识速识的依据,。中识识刻的瞬识速度等于识段识识的平均速度 ;用运可快速求位移,V2 注意,?是判物是断体匀运否作识速直识识的方法。识s = aTSSs+v+vs+ssN+1N0tn+1n?求的方法 V= =NvvVt/2平2T2t2Tt22 2SS?求a方法, ? 识s = aT ?一=3 aT ? Sm一Sn=( m-n) aT N+3N?画数出识识根据各识点的速度,识识的斜率等于a识识方法:一识、二识、三斜率、四面识、五截距、六交点探究匀运识速直识识识识:右识识打点识识器打下的识识。识点迹清条从楚的一舍掉识始比识密集的点迹便于识量的地方取一个识始点O然后 每 5 个个数点取一识识点 A 、 B 、 C 、 D 。;或相识识点识有四点两数个画未识出,识出相识识点识的数离距s、s、s ;123-1v/(ms)sss123利用打下的识识可以,CDAB?求任一识数点识识的识速即0 T 2T 3T 4T 5T 6Tt/sss+23度v,如(其中识周数期,T=5×0.02s=0.1s,v=c2Ts?s32?利用上识中任意相识的段位移求两a,如 =a2T+s()()+ss?s+s+s456123?利用“逐差法”求a,=a29T?利用v-t识象求a,求出A、B、C、D、E、F各点的识速度即画出如识的v-t识识识识的斜率就是加速度a。高中物理公式 3注意, 点 a. 打点识识器打的点识是人识识取的识点数距离 b. 识识的识识方式相识识识的数离距识是各点距第一识点的个数离距识。识识上识定的各点分识识识的米尺上的刻度识周期 c. 识识识隔与数识识识点的方式有识(50Hz,打点周期0.02s,常以打点的5个个识隔作识一识识识位)分即区打点周期和识数周期。d. 注意识位。一般识cms例,识通识识算出的刹识距离的表达写式识明公路旁识“识禁超识、超速及酒后识识”以及“雨天路滑识识速行识”的原理。减解,;1,、识在反识识识内匀汽识速行识的位移大小识刹识后汽识做速直识识匀减运s1a的位移大小识加速度大小识。由牛识第二定律及识识公式有,运学s2s=vt.<1>:100,µF+mg,a=.<2>,m,2,v=2as.<3>02,s=s+s.<4>12:2v0=s+vt.<5>00由以上四式可得出,F2(+µg)mm?超识;即增大,识的识性大由式在其他物理量不识的情下况刹识距<5>离会况会就增识遇识急情不能及识刹识、停识危识性就增加vt?同理超速(增大)、酒后识识(识识)也使会离刹识距就越识容易识生事故00µ?雨天道路识滑识摩擦因数将减小由<五>式在其他物理量不识的情下况刹识距离来就越识汽识识识停下。因此识了提醒司机朋友在公路上行识安全在公路旁识置“识禁超识、超速及酒后识识”以及“雨天路滑识识速行识”的减警示牌是非常有必要的。思识方法篇1,平均速度的求解及其方法识用?一sVV+0t=? 用定识式, 普遍适用于各识识运? =只适用于加速度恒定的识匀vv?t2速直识识运2,巧识考系求解识识识识参运学3,追及和相遇或避免撞碰的识识的求解方法,识识,在于掌握两个体物的位置坐识及相识速度的特殊识系。基本思路,分识识物两个体研画运找究出识识程示意识列出方程出识识、速度、位移的识系。解出识果必要识识行识识。追及件,条追者和被追者v相等是能否追上、两离极碰条者识的距有识、能否避免撞的识界件。识识,1.速识物匀减运体匀运体追速直识识物。?两者v相等识S<S 永识追不上但此识两离者的距有最小识追被追?若S<S、V=V恰好追上也是恰好避免撞碰条的识界件。追 被追追被追追被追 ?若位移相等识V>V识识有一次被追上的机会两离个极其识速度相等识者距有一大识追被追高中物理公式 42.初速识零加速直识识物匀运体匀运体追同向速直识识物?两者速度相等识有最大的识距 ?位移相等识即被追上4,利用识的识性解识运称5,逆向思识法解识6,识用识识识象解识运学7,用比例法解识8,巧用识速直识识的推识解识匀运?某段识识的平均速度 内= 识段识识中识刻的识速度 即?识识相等识识识隔内个的位移差识一恒量?位移=平均速度识识×解识常识方法,公式法 ( 包括数学推识 ) 、识象法、比例法、识法、极逆向识识法2,识直上抛识,运(速度和识识的识称) 分识程,上升识程速直识识匀减运,下落识程初速识0的加速直识识匀运.全识程,是初速度识V加速度识,g的速直识识。匀减运02Vo(1)上升最大高度:H = 2gVo(2)上升的识识:t= g(3)上升、下落识识同一位置识的加速度相同而速度等识反向 (4)上升、下落识识同一段位移的识识相等。Vo(5)抛从出到落回原位置的识识:t =2g1222(6)适用全识程S = Vt ,g t ; V = V,g t ; V,V = ,2gS (S、V的正、识号o totot2的理解)3.速识周识匀运s2R2 f识速度: V=R=2f R 角速度,识=追及识识,=2tTtT识t=t+n2AABB22v422 2 向心加速度, a =fR RR4=2RT224v2 2 2向心力, F= ma = mR= mm4nR R=m2TR注意,(1)速识周识的物的向心力就是物所受的合外力识是匀运体体指向识心.(2)识星识地球、行星识太阳匀运作速识周识的向心力由万有引力提供。 (3)识原子核外识子识原子核作速识周识的向心力由原子匀运核识核外识子的识识力提供。4.平抛识运,速直识识和初速度识零的加速直识识的合识匀运匀运运;1,识运特点,a、只受重力b、初速度重力与尽垂直,管其速度大小和方向识刻在改识但其识的加速度运却恒识重力加速度g因而平抛识是一识速曲识识。在任意相等识识速度识运个匀运内高中物理公式 5化相等。;2,平抛识的识理方法,平抛识可分解识运运匀运体运水平方向的速直识识和识直方向的自由落识。水平方向和识直方向的分识两个运既独具有识立性又具有等识性,;3,平抛识的识律,以物的运体出识点识原点沿水平和识直方向建成立坐识。a=0? a=0?xy水平方向 v=v?识直方向 v=gt?x0 y2x=vt? y=?gt?0vgtytan= V = Vtan V =Vcot yo oyvvx022V = V = Vcos V = Vsin VV+oyoy在V、V、V、X、y、t、识七个物理量中,如果已知其中任意两个,可根据以上公式求出其它个五 oy 物理量。识明,做平抛识的物任意识刻速度的反向运体延识识一定识识此识沿抛出方向水平识位移的中点。识,平抛识运示意如识识初速度识V某识刻识到运A点位置坐识识(x,y ),所用识识识t.0'此识速度与水平方向的识角识,速度的反向延识识与水平识的交点识,x位移与水平方向识角识.依平抛识律有: 速度, V= V x0V=gt y22 v=v+vxyvgtyy=tan ?'vvx?xx012位移: S= Vt s=gtxoy221gt1gty222 ?s=s+stan=xyt2xvv00y1y1= 由?得, 即 ?tan=tan'x2(x?x)21' 所以: ?x=x2?式识明,做平抛识的物任意识刻速度的反向运体延识识一定识识此识沿抛出方向水识位移的中点。5.识直平面的识周识内运识直平面的识周识是典型的识速识周识内运运研体况并究物通识最高点和最低点的情识且识常出识识界状识。(识周识识例运)?火识识 弯高中物理公式 6?汽识识拱识、凹识3?识机做俯冲运识识识行识识座位的识力。?物在体内运弯水平面的识周识;汽识在水平公路识水平识识上的物识体拴体着的物在光滑水平面上识识的一端旋识,和物在识直平面的识周识;识识体内运翻山识、水流星、识技识目中的识识走壁等,。?万有引力识星的识、识识力识子识运匀与核旋识、洛识识力识识粒子在强磁识中的偏识、重力识力的合力识识、;识健要楚向心力识搞清怎提供的,;1,火识识弯,识火识弯内道识外识高度差识h外识识内距L识弯径半R。由于外识略高于识使内得火识所受重力和支持力的合力F提供向心力。合20v=?=h由Fmgtanmgsinmgm合LR ( 是外识识内火识都无v=gtan×R0Rgh得=;识识识识定速度,弯00vvL摩擦力的识界条件 )?当火识行识速率V等于V识F=F外识内没道识识识都有识识力0合向2vm?当火识行识V大于V识F<F外识道识识识有识识力F+N=0合向合R?当火识行识速率V小于V识F>F识内道识识识有识识力F-N'=0合向合2vmR即当弯火识识识行识速率不等于V识其向心力的识化可由外识内道识识识识识力自行识识但识识程度不0宜识大以免识识坏道。;2,无支承的小球在识直平面作识周识识最高点情,内运况2识界条件,由mg+T=mv/L知小球速度越小识拉力或识识力T越小但T的最小识只能识零1此识小球以重力提供作向心力恰能通识最高点。即mg=2v识mR识识,识子和识道识小球有力的作用;可理解识没恰好通识或恰好通不识的速度,只有重力提供gR作向心力识界速度V=识?能识最高点件,条V?V;当V?V识识、识道识球分识识生拉力、识力,识识?不能识最高点件,条V<V(识识上球识未到最高点就脱离了识道)识2v高gR最高点识状: mg+T= (识界条件T=0, 识界速度V=, V?V才能通识)m11识识L2v低最低点识状: T- mg = 2mL1122高到低识程机械能守恒: m=vmv+mg2L低高22T- T=6mg(g可看识等效加速度)21212v半识,mgR= T-mg= T=3mg?mvm2R;3,有支承的小球在识直平面作识周识识最高点情运况,高中物理公式 72U?识界条件,杆和识识小球有支持力的作用 当V=0识N=mg;由mg?N=m知,R;可理解识小球恰好识识或恰好识不识最高点,<<>>?当0vgR识支持力N向上且随v增大而小减且mgN0=?当vgR识N0<当运小球识到最高点识速度vgR识受到杆的作用力N;支持,?当v>gR识N向下(即拉力)随v增大而增大方向指向识心。<但Nmg;力的大小用有向识段识短表示,当运小球识到最高点识速度vgR识杆识小球无作用力N0=当运小球识到最高点识速度v,gR识小球受到杆的拉力N作用122恰好识最高点识此识高到低识程 从mg2R= 低点,T-mg=mv/R T=5mg?mv2注意物理识何识的最高点、最低点的识 与几区(以上识律适用于物理识,不识最高点,最低点, g都识看成等效的)2,解速识周识识识的一决匀运般方法;1,明确研将它从离来究识象必要识识识系识中隔出。;2,找体运从找径出物识周识的识道平面中出识心和半。;3,分析物受力情体况个来千万识臆想出一向心力。;4,建立直角坐识系;以指向识心方向识x识正方向,力正将交分解。2:v222?=FmmRm;,R,x;5,建立方程识RT,?=F0y:3,心识离运22在向心力公式F=mv/R中F是物所受合外力所能体提供的向心力mv/R是物作识体nn周识所运当体将运需要的向心力。提供的向心力等于所需要的向心力识物作识周识若提供的向心力消失或小于所需要的向心力识物做体将离运即离运逐识识识心的识心识。其中提供的向心力消失识物体将离来体沿切识识去识心越越识提供的向心力小于所需要的向心力识物不会条运离沿切识识去但沿切识和识周之识的某曲识识逐识识识心。牛识第二定律,F= ma ;是矢量式, 或者 识F= m a F= m a?合 x xy y理解,(1)矢量性 (2)瞬识性 (3)立性 独(4)同性 体(5)同系性 (6)同识位制?力和识的识系运?物受合外力识零识物识于止或速直识识识识体体静匀运状?物所受合外力不识零识识生加速度物做识速识,体体运?若合外力恒定识加速度大小、方向都保持不识物做识速识识速识的识体匀运匀运迹可以是直识也可以是曲识,?物所受恒力速度方向识于同一直识识物做识速直识识,体与体匀运?根据力速度同向或反向可以识一与体匀运匀减运步判定物是做加速直识识或速直识识高中物理公式 8?若物所受恒力速度方向成角度物做识速曲识识,体与体匀运?物受到一大小不识方向体个与体匀运始识速度方向垂直的外力作用识物做速识周识,此识外力识改识速度的方向不改识速度的大小,?物受到一位移方向相反的周体个与体期性外力作用识物做机械振识,表1识出了几运学运学识典型的识形式的力和识识特征,识上所述,判一物做断个体运与什识识一看受什识识的力二看初速度合外力方向的识系,力识的识系是基识在与运从运此基识上识要功和能的角度识一步识识识识律,6.万有引力及识用,牛二及识识公式与运学1思路和方法:?识星或天体运匀运的识看成速识周识, ? F=F (识似原子模型)心万2MmGMGMv2222公式,G=ma又a=识v=T=nnr()r=23rrrrT3r2GM3求中心天体的识量M和密度23Mm4r22由G=m 可得M=()r22rGTT3M3r3=32= 当r=R即体运近地识星识中心天行识=4=GRT32RGT322Mmv42 2 2识道上正常识, F=G= F= ma= mR= mm4nR R引心心=m=22rRT2Mmv2v=gR地面附近, G= mg GM=gR (黄金代识式) mg = m=v?第一宇宙2RR=7.9km/s 高中物理公式 9识目中常识含,( 地球表面重力加速度识 g) 识识可能要用到上式其方程识立求解与它来。2MmvGMv识道上正常识, G= m ?=2rRr【识识】(v或E)与r识系r识识地球半径识v=7.9km/s (最大的行速度、最小的识运射速K最小第一宇宙度)T=84.8min=1.4h最小232332Mm4rr44r22G=mr = m M=;, T= ?r=恒量22222rTgRTGT3 =2GT4322;M=V=r, s=4r s=r (光的垂直有效面接收球推识识体射) s球球面球冠3=2Rh3 理解近地识星,识、意识 万有引力重力来?=向心力、 r识识地球半径、最小最大的行速度运=v=7.9km/s (最小的识射速度)T=84.8min=1.4h第一宇宙最小4 同步识星一定,三识可识识几个全球通识(南北仍极区有盲)4识道识赤道平面 T=24h=86400s 地高离h=3.56,10km(识地球半径的5.6倍) o2V=3.08km/s识V=7.9km/s =15/h(地理上识区) a=0.23m/s同步第一宇宙5 行速度识运与区射速度的识6识星的能量:r增v小减(E减小<E增加),所以增加;需克服引力做功越多,地面上需? EKp识要的识射速度越大3识识熟识常识,地球公识周期1年, 自识周期1天=24小识=86400s, 地球表面半径6.4,10km 2表面重力加速度g=9.8 m/s 月球公识周期30天力学助识识有a v识会化识果原因原因受力力模型及方法学1,识接模型是体运几个体叠并体指识中物放在一起、或排在一起、或用识识、识杆识系在一起的物识。解识识识识的基本方法是决体离整法和隔法。整体体内体运法是指识接的物识无相识识识,可以把物识作识体体体整识整用牛二定律列方程隔离体内法是指在需要求识接各部分识的相互作用(如求相互识的识力或相互识的摩擦力等)识把某物识接中体从体离来隔出识行分析的方法。FFFF2mm1BAAB21高中物理公式 102斜面模型 ;物识斜面识力识零的识搞清体条界件,斜面固定,物在斜面上情由识角和摩擦因体况决素定µµ=tg物体匀静沿斜面速下滑或止 > tg物体静止于斜面µµ< tg物体沿斜面加速下滑a=g(sin一cos) ?3,识识、杆模型识只能受拉力杆能沿杆方向的拉、识、向及任意方向的力。横a杆识球的作用力由识情定运况决只有=arctg()识才沿杆方向 g最高点识杆识球的作用力最低点识的速度?杆的拉力?若小球识识呢,mLq?OE2gR?假识识B下识,最低点的速度VB= 12mvRBmgR=211'2'2mv+mvAB整体下识2mgR=mg+22236'''''gR2gR2gRV=2VVV=2V? = => VB=BABA55A所以AB杆识B做正功AB杆识A做识功gR若 V0< 识情识运况先平抛识拉直沿识方向的速度消失即个是有能量识失识拉识后沿识周下落机械能守恒。而不能识整识程用机械能守恒。求水平初速及最低点识识的拉力,识识识识:先自由落体,在识瞬识拉识(沿识方向的速度消失)有能量识失(即v1突然消失),再v2下识机械能守恒例,识球的识量识m从离偏水平方向30?的位置由识静运放识识子识理想识识求,小球识到最低点A识识子受到的拉力是多少,高中物理公式 114,超重失重模型 系识的重心在识直方向上有向上或向下的加速度(或此方向的分量ay)向上超重(加速向上或速向下减)F=m(g+a)向下失重(加速向下或速上减升)F=m(g-a)识点,一物的识识个体运运致系识重心的识1到2到3识程中 (1、3除外)超重识状 识剪后台示断称数系识重心向下加速F斜面识地面的识力? a地面识斜面摩擦力? 识致系识重心如何识运,m识木球的识运识9用同识的体水去识充 7,识簧振子模型,F=-Kx ;X、F、a、v、A、T、f、EK、EP等量的识化识律,水平型和识直型L8,识识模型,T=2 ;识识识, 利用识识识重力加速度g9,波识模型,特点:识播的是振识形式和能量,介识中各识点只在平衡位置附近振识不波移。并随迁?各识点都作受迫振识 ?起振方向振源的与离起振方向相同 ?源近的点先振识?波识没两播方向上点的起振识识差=波在识段距离内几个几个识播的识识?波源振周期波就向外识波识。波一识从另介识识播到一识介识,识率不改识, 波速v=s/t=/T=f ?波速振识速度的识 波识振识的识,波的识与区与区播方向识点的振识方向;同识法,知波速和波形识识画t后的波形;特殊点法和画去整留零法,物理解识方法,如整体极法、假识法、限法、逆向思识法、物理模型法、等效法、物理识像法等,模型法常常有下面三识情况;1,物理识象模型,用来体研体称代替由具物识识成的、代表究识象的识系识识识象模型;也可称概即研学识念模型,把究的识象的本身理想化,常识的如“力识”中有识点、识杆、识识识簧、识识、识簧振子、等;2,件模型,条研条条研运把究识象所识的外部件理想化排除外部件中干识究识象识识化的次要因素突出外部条从称条件的本识特征或最主要的方面而建立的物理模型识识件模型,;3,识程模型,把具体来称识理识程识粹化、理想化后抽象出的一识物理识程识程模型其的它碰撞模型,12BCAAv0CBA1,功能识点, 与W= 功W = Fs cos (适用于恒力功的识算)?理解正功、零功、识功?功是能量识化的量度高中物理公式 12wFSWP?t (p=Fv) 功率:P = (在t识识力识物做功的平均功内体率) P = Fv ?ttt(F识识引力,不是合外力V识识速度识即,P识识功即率V识平均速度识,P识平均功率 P一定识F与V成正比,21p2识能, E= 重力识能E = mgh (凡是识能零识能面的识识有识与)mvKp=22m识能定理,外力识物所做的识功等于物识能的识体体化;增量,。 2211W,W+ W+W= 公式, W= = E 一E = EmVmV?合12n合kk2k12122机械能守恒定律,机械能=识能+重力识能+识性识能(件条:系识只有内部的重力或识力做功). 守恒件,条(功角度)只有重力,识力做功(能识化角度)只识生识能识能与之识的相互识化。“只有重力做功”不等于“只受重力作用”。在识识程中物可以受其力的作用只要识体它些力不做功或所做功的代数和识零就可以识识是“只有重力做功”。列式形式,E=E(先要定零识面确) P(或增)=E(或减) E(或增)=E(或减)12减增A减B增1122mgh + 或者 识E = EmVmghmV=+?1p减k增12222WE除重力和识簧识力做功外,其力做功它气改识机械能滑识摩擦力和空阻力做功=fd?内路程(识识) 能4,功能识系,功和能的识系,功是能量识化的量度。有识两含识,(1)做功的识程就是能量识化的识程,(2)做功的多少定决数了能识化的量,即:功是能量识化的量度强识,功是一识识程量和一段位移;一段识识,相识识而它能是一识识量状一识刻相识识。它与个两者的识位是相同的(都是J)但不能识功就是能也不能识“功识成了能”。做功的识程是物能量的识体化识程做了多少功就有多少能量识生了识化功是能量识化的量度,(1)识能定理合外力识物做的识功等于物识能的体体即增量,1122W=mv?mv=E?E=?E21k2k1k合22(2)识与重力重力做正功重力识能少重力做识功重力识能减体增加,重力识物所能相识=EE= E做的功等于物重力识能体即增量的识识,WGP1P2P力做功识簧识力识力做正功,识性识能少识力做识功识性识能减增加,识致?识力识物所做的功等于物识性识能体体即增量的识识,W=EE= E识力P1P2P与之相识识力识识力做正功,识识能少减;识识力做识功,识识能增加。注意,识荷的正识及移识方向识的识能识识力识识荷所做的功=识荷识识能增量的识识识化(3)机械能识化原除重力(识簧识力)以外的的其力识物所做的功它体=物体即机械能的增量因W=EE=EF21当除重力(或识簧识力)以外的力识物所做的功识零识体即机械能守恒(4)机械能守恒定在只有重力和识簧的识力做功的物系识能和识能可以互相识体内化但机律械能的识量保持不识, 即E+E = E+EK2P2K1P11122mvmghmvmgh+=+ 或 E = EKP112222(5)摩擦力做功静(1)摩擦力可以做正功也可以做识功识可以不做功静的特点(2)在摩擦力做功的识程中只有静没与机械能的互相识移而有机械能其他形式的能的识化摩擦力只静起着识识机械能的作用(3)相互摩擦的系识一识摩擦力识系识所做功的和识是等于零,内静(6)滑识摩擦力做(1)滑识摩擦力可以做正功也可以做识功识可以不做功功特点=滑识摩擦力物识相识跟体即路程的乘识一识滑识摩擦力所做的功“摩擦所识生的(2)相互摩擦的系识内一识滑识摩擦力识系识所做功的和识表识识识功识”其大小识:W= fS=Q 识系识做功的识程中,系识的机械能识化识其他形相识高中物理公式 13式的能(S识相互摩擦的物识的相识位移体;若相识识有运往识性,识S识相识识的运路相识相识程)(7)一识作用力与(1)作用力做正功识反作用力可以做正功也可以做识功识可以不做反作用力做功的功作用力做识功、不做功识反作用力亦同识如此,特点(2)一识作用力反作用力识系识所做功的识和可以是正功与,也可以是识功,识可以零,(8)识识力做功W=qu=qEd=FS(与径路无识)识E 2(9)识流做功u2(1)在识识阻识路中(识流所做的功率=识阻识识功率,=wuIt=IRt=tR(2) 在识解槽识路中,识流所做的功率=识阻识识功率+识化识化学能的的功率 (3) 在识识机识路中,识流所做的功率=识阻识识功率与识出的机械功率之和 2Pt =uIt= +EW=IUt >识源其它IRt(10)安培力做功安培力所做的功识识着识能其形式的能的相互识与它即化W=?E安识安培力做正功识识着识能识化识其他形式的能;如识识机模型,克服安培力做功识识着其形式的能识它化识识能;如识识机模型,W,Fd,BILd 内能(识且安培力作功的识识识等于识能识化的量识?安识)(11)洛识识力永不洛识识力只改识速度的方向做功(12)能量识化和守识于所有相互作用的物所识成的系识其中每一物的能量的参与体个体数恒定律识及形式都可能识生识化但系识所有物的各识形式能量的识合内体保持不识功和能的识系识穿整个学与物理。识识识整理如下,常识力做功识识能的识系常识的识力做功几能量识系量识系式数力的识识做功的正识识识的能量识化情况?重力mg+重力识能E减小mgh=EPP增加?识簧的识力kx+识性识能E减小W=E识性识识性增加增加?识识力Eq+识识能E减小qU =E识识识识增加?滑识摩擦力f内能Q增加fs= Q 相识?感识识流的安培力F识能E增加W=E安培识安培力识?合力F+识能E增加W=E合k合k减小?重力以外的力F+机械能E增加W=E机械F机械减小-1965,求功的方法,识位,J ev=1.9×10J 度=kwh=3.6×10J 1u=931.5MevwFS? W,Fscos ? W= P?t (p=Fv)?力,学?tt?识能定理 W,W+ W+W=E=E,E (W可以不同的性识力做功)合12nK末初?功是能量识化的量度(易忽识)主要形式有, 识穿整个高中物理的主识 重力的功-量度-重力识能的识化 识识力的功-量度-识识能的识化分子力的功-量度-分子识能的识化 合外力的功-量度-识能的识化WE除重力和识簧识力做功外,其力做功它气改识机械能 摩擦力和空阻力做功=fd?内路程(识识)能高中物理公式 14与识能相识的力做功特点:如重力,识力,识识力识做功它与径路无识,只与始末位置有识.“功是能量识化的量度”识一基本概念理解。?物识能的体来增量由外力做的识功量度,W=E识就是识能定理。外k?物重力识能的体来增量由重力做的功量度,W= -E识就是识能定理。GP?物体来机械能的增量由重力以外的其他力做的功量度,W=E(W表示除重力以其机其外的其力做的功它)识就是机械能定理。?当W=0识识明只有重力做功所以系识的机械能守恒。其?一识互识作用力反作用力的摩擦力做的识功用量度识识程系识由于摩擦而小的来减机械能也就是系识增加的能。内f ,d=Q;d识识物识相识移识的两个体路程,。?识, 学W,qU,Fd=qEd 识能(识致识识能改识)?ABAB识EE222W,QU,UIt,IRt,Ut/R Q,IRt2 UE=I(R+r)=u+u=u+Ir Pt =uIt+E P=IE=I +IRt外内外识源其它识源22BLVBLV?磁,安培力功学W,Fd,BILd 内能(识识) ?安=BLd=dRR汽识的识识识启: 具体识化识程可用如下示意识表示,识识是识识机的功率是否达到识定功率恒定功a=速度V?F=?当a=0即F=f保持v匀速率启识m识v达到最大vm?识加速直识识运?匀运速直识识?P?=Fv?识当a=0识当P=P定识P识恒定加 Ff?F=即P随v的v达到最Ff?定定速度识启v a=?0a=定定增大而增大大v此mmm后匀速Ff ?v识要增大即F一定a= m?匀运加速直识识?识加速;a?,识运?匀运速识?(1)若识定功率下起识,识一定是识加速识运,因识识引力速度的随减匀运增大而小,求解识不能用识速识的识律解来.(2)特识注意加速匀起识识,识引力恒定,功当随率速度增至识定功率识的速度(匀加速识束识的速度)并减运不是识行的最大速度,此后识仍要在识定功率下做加速度小的加速识(识识段识同于识定功率起识)直至a=0识速度到最大,达子识打木识模型,物理中最识典型的学碰撞模型 ( 一定要掌握 )子识识穿木识识,两者速度不相等子识未识穿木识识,两者速度相等.识识情的识两况况当界情是,子识从达另运两木识一端到一端相识木识识的位移等于木识识度识者速度相等,识,例识,识识量识m的子识以初速度v射向止在静光滑水平面上的识量识M的木识并留在木识中不0再射出子识识入木识深度识d。求木识识子识的平均阻力的大小和识识程中木识前识的距离。解析,子识和木