《用计算器进行运算》教法建议与教材分析-掌门1对1..doc
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《用计算器进行运算》教法建议与教材分析-掌门1对1..doc
-掌门1对1用计算器进行运算教法建议与教材分析 -掌门1对1教法建议1在教学中,可以要求学生统计班级中所使用的同自己相同型号的计算器的同学,并组成一个临时小组,上课时由每个小组推举一人介绍所使用的计算器 的型号, 并尽可能提供一些现实问题或探索规律的问题,使学生熟悉计算器的用 法,同时有机 会设计简化程序2. 要使学生知道计算器引入的主要目的是解决实际问题中的复杂运算,并能探 索一些有趣的数学规律3. 在教学中,应鼓励学生自己探索计算器的用法并尽可能提供现实问题 或探索 规律的问题,使学生熟悉计算器的用法教学目标1.学会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算 2经历运用计算器探求规律的活动,发展合情推理能力.3.能运用计算器进行实际问题的复杂运算教学重点难点本节教学的重点和难点是计算器的使用计算器具有运算快、操作简便、体积小、携带方便等特点在信息高速发展的时代,它已成为人们广泛使用的计算工具计算器上的每个键都有其各自的功 能,不 同的计算器的功能、 使用方法会有一些不同,这点需要学生熟悉自己的计 算器,通 过练习逐步熟练计算器的使用,也是学生动手操作能力的一种体验,除进行有理数的 运算外,还可以涉及一些其它的功能,培养其自主研究的学习方 法-掌门1对1