最新【小学+六年级语文】小学修改病句练习题+共（6页）优秀名师资料.doc

【小学 六年级语文】小学修改病句练习题 共（6页）1(指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。(8分) A(主语残缺 B(谓语残缺 C(宾语残缺 D(主谓搭配不当E(动宾搭配不当 F(语序不当 G(不合书理 ?中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 ( ) ?我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 ( ) ?清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。 ( ) ?农业生产必须走现代化。 ( ) ?听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。 ( ) ?我国有世界上没有的万里长城。 ( ) ?我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ( ) ?黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( ) 2(下列句子没有语病的是(3分) ( ) A(在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B(在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C(中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。 D(为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。 3(下列句子中没有语病的一句是(3分) ( ) A(白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B(在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理(感悟了人生的真谛。 C(我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D(那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 4(下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( ) A(把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B(发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 C(自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D(街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 5(下列句子中没有语病的一项是(3分) ( ) A(实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小(关键在于勤的程度。 B(记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C(就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D(通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。 6(下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来(3分)( ) A(食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B(欢乐的歌曲响彻了大江南北。 C(我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D(连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。 7(选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。(4分) ( ) ?我在海上远航过，在空中飞行过(但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。 ?无数(删去)层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。 ?县里的医生跳下汽车，就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。 ?虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”) A(?用词准确;?简洁，避免语意重复;?词感情色彩切合句意;?与主语“花园”搭配恰当。 B(?与“大自然”一词搭配恰当;?简洁，避免语意重复;?用闻准确;?语序恰当。 C(?感情色彩更鲜明;?避免夸张失实;?词的感情色彩切合文意;?语序更恰当。 D(?用词准确;?避免夸张失实;?用词准确;?与主语“花园”搭配恰当。 8(下列表述正确的一组是(3分) ( ) A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。 B(开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 C(高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 D(家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。 9(对下列病句的修改，错误的是(3分) ( ) A(小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”) B(当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C(展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D(我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) 10(修改下面病句。(4分) ?老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。 ?杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 11(下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。(每种改法只能改动一处，不得改变原意。)(4分) 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改? 修改? 12(读语文，找病句。将下列文中的病句找出来，并改正。(5分) ?这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。(谁是最可爱的人) ?在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。(一个都不能少) ?苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。(苏州园林) ?在这严重监督之下，羼水也很为难。(孔乙己) ?让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!(黎明的通知) 13(下列句子中没有语病的一句是(3分) ( ) A(难道能否认我们的意见是不正确的吗? B(关于这件事的具体详情，以后再告诉你。 C(为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。 D(小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。 14(对下面加线病句，修改不当的一项是(4分) ( ) 我深深体会到:?要学好功课，是否认真听课是关键。?上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。?以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。?身在课堂，心在操场，可能学不好功课。 A(?句删去“是否” B(?句“就”改为“才” C(?句“思想开小差”与“小动作”对调 D(?句“可能”改为“必定” 15(修改下列病句。(6分) ?近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。 ?增加质量是语文教学改革的当务之急。 ?听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。 ?新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。 ?平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。 ?为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 16(下面句子没有语病的一项是(4分) ( ) A(为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B(高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! C(自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D(考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。 17(下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(6分) ?北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。?征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京 奥运会主题歌候选歌曲。?这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱(最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，魑本?008年奥运会主题歌。 ?1 ?2 ?3 18(阅读下面一段文字，修改其中的病句。(标明序号并写出修改后的句子)(6分) ?写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。?我保持写日记的习惯已经八年，?这厚厚的一摞日记本是我的财富。?偶尔翻看以前的旧日记，?我感 慨很多。?虽然日记里不乏无病呻吟，?(有不少狂妄的长篇大论，?并且更多的是对平凡生活的感受，?对自我的更省和鼓励。 A( B( C( 19(下面是小明的同学在电话中向他说的一段话，加横线的部分有的有语病， 有的表达不当，请加以修改。(6分) 小明，?你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，?我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿子交给我， ?我给你们点拨点拨。?请注意交稿日期截止本月底。 答:? ? ? ? 阅读下面一段话，完成20,22题。 湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;， 。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 20(这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。(2分) ?错别字: 改正: ?错别字: 改正: 21(这段话中，有一个病句，请在文中用“ ”画出，并把修改后的句子写在下面。(2分) 22(根据文章中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上写一个句子，使之与前文组成排比句。(3分) 对下面这段说明性文字进行修改和补充。 ?老鼠在动物学上称为哺乳纲，目前全世界有2500多种，?有300亿只，是世界人口总数的5倍多。从动物进化观点来看，它的资格比人老。?它们适应环境 的能力很强，从赤道到两极都有它们的踪迹，人类只有两三百万年历史，而老鼠至少有四五千万年的历史了。就是希腊水温高达90摄氏度的维库拉热泉里也生活着 一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，?它照样浮上浮下，东游西窜，上窜下跳。 老鼠对人类危害很大，除了侵吞粮食，破坏环境外，还是传播瘟疫的罪魁祸首。因此，人们常用抱头鼠窜、?等含有“鼠”字的成语来表达对它的厌恶之情。 23(文中有四处错误，请逐一修改。(8分) ? ? ? ? 24(在文中?处可补充的一个成语是 。(1分) 25(选出没有语病的一个句子。(3分) ( ) A(大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 B(目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 C(实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 D(江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。 参考答案: 1(?B?E?G?C?A?G?F?D 2(C 3(C 4(A 5(A 6(A 7(A 8(D(A项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B项“提高”不能与“风气”搭配，c项中“滔滔不绝”用词欠妥)9(D(应将“第一眼”和“看到”调换) 10(?去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语 ?不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或:把“全校”和“我班”调换位置) 。 11(?去掉“一切”?的“野生动物”后面加上“的行为” 。 12(?“壮烈”是褒义词，而搏斗为敌我双方，所以将它改为“激烈”?“教学设施”应为“改进改善”之类的词语，而不能用“提高”?“工夫”不属于美 术品，应删去?“严重”修饰“监督”不当，应改为“严厉”?“宽阔”不能修饰“步伐”，应改为“稳健”13(D(A项多用了否定词，B项介词“具体”和 “详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置)14(C 15(?“唤来”改为“吸引”?“增加”改为“提高”?“长时间”“久久”保留一个?结尾添上“的舆论氛围”?“天然的”与“,一个”位置互换?“防止” 改为“做到” 16 .C(A项“防止”和“不”形成矛盾，B项“分享”和“苦恼”搭配不当，D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”) 17.?介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”?搭配不当，“进入”改为“作为”?词序不当，“广泛”移到“传唱”前，或删去“广泛” 18. A(?我保持写日记的习惯已经八年了或我保持写日记的习惯近八年 B(?偶尔翻看旧时的日记 C(?但是更多的是对平凡生活的感受 19. ?“即将”和“马上”删去一个 ?将“连我在内”提至“我们班”之前 ?不得体，应为“请老师点拔一下”或者“我们共同来斟酌斟酌” ?改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20. ?富赋?偕谐 21. “听到的只是声音、颜色”改为:听到的只是声音，看到的只是颜色。 22. 示例:青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。 23. ?改“称为”为“属于” ?在“有300亿只”前加“大约(约)”，或将“有300亿只”改为“有300多亿只”，或将“有300亿只”改为“有300亿只左右” ?调换语序，将“人类只有，历史了。”调换到“它们，的踪迹。”之前。 ?删去“上窜下跳”或“浮上浮下”。24(鼠目寸光(贼眉鼠眼等) 25(A 1(B 小学修改病句练习题 一,病句的几种类型: 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚. 例:他受坏思想的影响,走上了犯罪. 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配. 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清. 3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列. 例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物. 4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘. 例:我觉得这是想得不对的错误想法. 5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆. 例:造纸是中国的四大发明. 6.前后矛盾:即句子前后意思不一致. 例:我肯定李琳大概是生病了. 7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类. 例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜. 二,改病句的三个步骤: ?读句子,理句意 ?查排审,找病因 ?改句子,保原意(改得少,改得巧 ) 三,改正下面句子中指代不明之处. 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言." 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包. 3.张文和王勤约定一起在自己家做作业. 4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他. 四,改正下面句子中搭配不当之处. 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐. 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动. 3.城外耸立着一座小巧的房子. 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业. 五,找出下面句子中归类不当的地方并改正. 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果. 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材. 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽. 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等. 六,修改病句. 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序. 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香. 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号. 4.我猜想他肯定是一个六年级学生. 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来. 6.看了这本书,很受教育. 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了. 8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜. 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录. 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点. 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的. 12.我们通过并讨论了中队计划. 13,看了这本书,受到了深刻的教育. 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗. 15,全校师生都想争做三好学生. 1、他经常回忆有趣的往事。 2.、在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。 3.、杭州是个美丽的城市。 4.、老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。、 5、.老师要求学生们大声的朗读课文。 6、认真听取并讨论了校长的报告。 7、我们要学习他刻苦钻研认真学习( 8、上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题( 9、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来( 10、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价*卖自己的劳动( 11、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成( 12、古代的中国是四大文明古国( 1、大厅里摆满了看演出的观众。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 6、异口同声地说:“赞成” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 8、我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 10、春天的景色我觉得十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 12、你必须一定要认真负责。 13、李老师上课时对我们的态度非常严格。 14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 17、我们来到公园，观赏美丽的情景。 18、李老师上课时对我们的态度非常严格。 19、他的语文作业基本上全部完成。 20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 语文基础知识 一、两种语言类型:口语、书面语。 二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 四、 四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型:1 成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不恰当;4 前后矛盾;5 语序不当;6 误用滥用虚词(介词) 七、 表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 九、 修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、 记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、 记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、 叙述方式:概括叙述、细节描写 十三、 记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、 描写角度:正面描写、反面描写 十五、 描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 十六、 描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、 环境描写分为:自然环境、社会环境 十八、 描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景 十九、 景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、 抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情) 二十一、 说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:1 一般个别 2 现象本质 3 原因结果 4 概括具体 5 部分整体 6 主要次要 二十二、 说明语言:平实、生动 二十三、 说明文类型:事理说明文、事物说明文 二十四、 说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二十五、 议论文三要素:论点、论据、论证 二十六、 论据:事实论据、道理论据 二十七、 论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。 二十八、 论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十九、 议论文结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 三十、 结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式) 三十一、 小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 三十二、 小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 三十三、 引号的作用:1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义 三十四、 破折号用法:1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进 三十五、 省略号的六种用法:1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行 三十六、 其他: (一) 某句话在句子中的作用: * 文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作铺垫;总领下文 * 文中:承上启下(过渡);总领下文，总结上文 * 文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二) 修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境 * 比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性 * 排比:有气势、加强语气、一气呵成等 答题格式:强调了+对象+特性 * 设问:引起读者注意和思考 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 * 反问:强调，加强语气等 6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。* 对比:强调了突出了 在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b、c，则有* 反复:强调了加强语气 顶点坐标：（，）(三)某句话中某个词换成另一个行吗,为什么, * 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了 3.规律：利用特殊角的三角函数值表，可以看出，(1)当角度在0°90°间变化时，正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)；余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。(2)0sin1，0cos1。* 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了 * 副词(如都、大都、非常、只有等):不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度、表限制、表时(一)教学重点间、表范围等)，换了后就变成，与事实不符。 (四)一句话中某两三个词的顺序能否调换,为什么, 二次函数配方成则抛物线的* 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 (五)段意的归纳 * 记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:时间+地点+人+事 (5）切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于半径的直线是圆的切线.* 说明文:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 33.123.18加与减（一）3 P13-17* 议论文:回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 (六)复句关系和常用关联词语: 即;* 并列:既又;一边一边;不是而是 * 承接:便;就;于是 * 递进:不但而且;并且;甚至;更;何况等 * 选择:不是就是;或者或者;要么要么;是还是;与其不如;(2)扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.宁可也不 * 转折:虽然但是;尽管却;然而;却;只是;不过等 * 因果:因为所以;既然就;之所以是因为 * 假设:如果那么;即使(哪怕)也 * 条件:只有才;只要就