2014-2015学年七年级历史下册 第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）教案 新人教版.doc

第21课 时代特点鲜明的明清文化（一） 教学目标：知识与能力：明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物、徐光启和农政全书过程与方法：讨论：紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。设计一张明代三大科技巨著简表。讨论：三位科学家成功的原因。情感态度与价值观： (1) 认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，居于世界先进水平，同时分析总结出明朝我国科技发展的时代特点，即对传统古典科技的总结居多,对近代自然科学的运用和发展尚少,潜藏着发展停滞的危机。培养学生运用历史唯物主义、用历史的、发展的眼光看待历史问题的能力。 (2) 通过选取对本课涉及的三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因,培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。重点与难点： 重点：北京紫禁城及李时珍和本草纲目 难点：包括建筑在内的科技成就所体现的特点。北京紫禁城是我国现存最大最完整的古建筑物,不仅表现为气势宏伟的三大殿和风格绮丽的角楼等,还突出地体现了皇权至上的设计思想。本草纲目.天工开物、农政全书三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解。课前准备：图片北京明代皇极门、北京天坛、北京八达岭长城、嘉峪关长城。地图秦长城、明长城表格明代三大科技巨著简表板书设计教学过程： 教师活动 学生活动（一）导入部分：由秦始皇、匈奴、孟姜女几个词，你想到了什么？ 生答：长城 。宇航员到达月球上，只能看见地球上的哪两个 生答：长城建筑物？ 和金字塔。（二）讲授部分：雄伟的北京城和明长城： 1.北京城 展示图片北京明代皇极门、北京天坛等。 讨论：紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。 学生分组讨 论，选几位 代表发言。 答案要点：城市布局严整。北京城有三重，最里面是宫城，又称紫禁城，是皇宫所在地。宫城外面是皇城，有祭祀祖先的太庙和显示皇权的太社稷。左庙右土的形式是中国都城建筑的传统形式之一。皇城外面是京城，中央官署分列于皇城南边两侧。B、北京城以一条中轴线贯通南北，两边的街道和建筑，左右对称。这种相对称的建筑形式是我国传统建筑的风格。北京城建筑特色之二，就是突出皇权之上的原则。宫城是皇帝生活和处理政事的地方。宫城占地72万平方米，共有 房间九千多间，分布在皇极殿（太和殿 ）为中心的六大殿周围，形成巨大的皇宫建筑群。皇极殿是皇帝召见文武百官和举行庆典的地方，其雄伟的造型，凝重的气势，给人心理上造成一种沉重的压抑。皇城正门承天门（天安门）前石狮、巨石雕刻、华表等，显示着皇权的神圣。 2、明长城 展示图片北京八达岭长城。 你们去过长城吗？站在长城上你将会有什么样 学生自由的感受？提到长城,你会想到什么？ 发言。 秦长城东起哪里，西到哪里？ 生答：东起辽东展示秦长城图。 西至临洮。明长城东起哪里，西至哪里？ 生答：东起鸭绿江,展示明长城图 。 西至嘉峪关. 比较一下：秦长城与明长城有什么不同之处 ? 学生自由发言 . 答案要点A、明长城东部重要地段,多用条石和层砖砌成， 而秦长城为土筑。B、 明长城在一些重要关隘都修筑了坚固,实用的关楼。展示图片甘肃嘉峪关长城和山海关.科学巨匠和巨著: 动手设计一张明代三大科技巨著的简表. 学生分组讨论, (包括作者、著作、类别、影响) 选代表上台板书. 展示简表:作 者著 作作品类别影 响李时珍<本草纲目>药物学世界药物学的重要文献徐光启<农政全书>农业百科全书在世界农学史上占有重要地位.宋应星<天工开物>工艺百科全书中国17世纪的工艺百科全书讨论:三位科学家成功的原因. 学生分组讨论,选 几个代表回答.答案要点:李时珍:救死扶伤的崇高医德,不盲从古训的创新勇气,刻苦钻研的坚强意志,广泛实地考察的科学方法,亲尝曼陀罗的献身精神,不耻下问的谦虚态度,27年成书的坚韧毅力等。宋应星:对只追求功名利禄者的蔑视等。徐光启:坚持从利国利民出发并一再敦促,终于使利玛窦应先译<几何原本>一书。(三)课后作业: 调查报告:你家乡现今是否还保持着明清时代的建筑或工程?你对这些建筑和工程的保护工作满意吗?你有什么建议吗?