五年级语文上册《望天门山》导学案 语文A版-语文A版小学五年级上册语文学案.doc

望天门山学习目标  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵望天门山。2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境学习重点1、通过感悟，对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。    2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。并熟读成诵二次备课点评作业学习提纲【课前预习】1、朗读古诗望天门山2、了解诗人李白。3、我们学过他写的那些诗。【课堂学习】一、呈现目标，明确任务1. 作者望天门山会看到怎么样的景色呢？又有怎样的感受呢？   2.文中有诗，诗中有文，请大家再次读读文，品品诗，将文中的句子和相应的诗句用铅笔进行标记.   3.在理解诗句的基础上将古诗熟读成诵.二、合作交流，问题导向。1、“天门中断楚江开”， “开”的意思是什么？2、碧水东流至此回。“至此回”是什么意思？3、两岸青山相对出”，“相对出”的“出”是什么意思？4、诗人站在什么地方望天门山会有相对出的感觉呢？5、小组汇报交流 (1)我通过自学提示学会了什么？(2)我还有哪些地方或问题不明白？6、出示课件：生字“断、楚、孤、帆”。 写正确每一个生字。7、全班展示质疑 (1)各小组展示收获。(2)各小组质疑问题：三、生问师答，定向释疑 1、你还有哪些疑问？ 2、师给予解答。四、盘点收获，拓展提升请你再想出一两首李白写的诗，好吗达标检测  默写望天门山 作业A组：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 1.首句写（）景，第二句写（）景，尾句写（）兼（）的奇观。2.这首诗中的动词有哪些？3.“开”、“回”字在诗中的解释.。 B组：默写望天门山学习反思