《谁的得分高》教案2.docx

?谁的得分高?教案教学目标1、能够从图表表达的具体情境中提取数学信息，会读表格，开展收集信息的能力。2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。教学重点能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教学难点初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。教具准备多媒体课件。教学过程、兴趣导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。二、探究新知1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息?第一次第二次第三次淘气243041笑笑2344293、小组讨论：他们谁说的对？4、独立完成：算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜?1计算淘气的总分。24 + 30+ 41 = 95先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。可以用竖式计算：先把前两个数抄写来，相同数位要对齐再进行计算，得数是53。在54的下面对齐数位写出41, 54与41相加，先算各位，在算十位。结果是 95。也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。(2) 计算笑笑的总分。笑笑的三次成绩分别是 23、44、29,请同学们用自己喜欢的方法计算一下笑笑最后的 总分是多少？列式：23+ 44 + 29= 96结论：淘气95分，笑笑96分，笑笑的总分比淘气的高，所以笑笑赢了。(3) 小结：100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10,要向前一位进 1。三、稳固练习1、竖式计算下面各题34 + 26+ 29 =37 + 28+ 34 =16+ 35+ 57 =2、下表是我国运发动在近几届奥运会上获得的奖牌数。金牌银牌铜牌199616221220002816152004321714(1) 先估计一下，哪年获得的奖牌多？(2) 1996年获奖牌多少块？(3) 2000年获奖牌多少块？(4) 2021年奥运会将在北京举办，你估计我国运发动将会获得多少金牌?(5) 你还能提出哪些数学问题？四、总结今天我们学习了 100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加 满 10，要向前一位进 1 ，计算时要认真、仔细。感谢您的阅读，祝您生活愉快