五年级下册语文试题--期中测试卷人教部编版(有答案).docx

2020年春统编五年级语文下册期中测试卷(含答案)(时间：90分钟 分值：100分)一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。(2分)我愿意看见一只只白帆，我愿我们的生活像一片片白帆，永远寻求不冻的港。二、根据语境写词语。(8分)1 .春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草 bddi co ()，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平， 还东一脚西一脚地xi a neo()。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chand i(),我往往把菜苗当做野菜个g e di力()，把野菜留着。2 .店家看到客官又j 1 ()又kW (),便请客官到店里坐坐。店里的 客人都在议论gum f u ()张贴的ban wen (- 因为有大虫，所以行人不得独自过j ing y (n g g mg ()。三、给下列加点的字选择正确的读音打。(3分) 蜀(s u sh u )国 祭祀(sh i si) 蕴(ym y tn )含歇(xi 3 xi e )后语矜(j in j m g )持镯(zhu o zu 6 )子四、选择题。(12分)1 .下列字形完全正确的一项是(A.篱门剑外楼蓝雪山B. 王师蓟北涕泪孤城C. 移民纵酒清海黄沙D. 锻练眷念拟定慰问2 . 下列近义词不对应的一项是（ ）。A.破格破例B.慰问问候C. 柔和破破暖和D. 情不自禁慰慰不由自主3. 根据造字方法，下列说法错误的是（ ）。A. “山”、“目”字是象形字。B. “尘”、“众”字是会意字。C. “本”、“末”字是指事字。D. “胜”、“泪”字是形声字。4.“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”对这一句理解有误的是（ ）。A. 选择“大雾漫天”这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。B. 把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又使受箭面积大。C. 军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，又是让曹军明确射箭的目标、方向。D. 曹操不敢“轻易出动”，是因为胆小，知道打不过诸葛亮，所以只叫弓弩手射箭。5. “花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”对这句话理解有误的一项是（ ）。A. 这句话运用了排比的手法来写园子里的世界。在祖父的园子里， 是非常自由、非常快乐的。B. 童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。C. 把花、鸟、虫子当做人来写，赋予了人的动作、情态，可见孩子的世界是那么的纯真，那么的美好。D. 花、鸟、虫是那样放纵、自由，孩子们也那样放纵、自由，没有教养。6. 下列关于汉字的解说，有误的一项是（ ）。A. 甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。B. 金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。C. 隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。D. 楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。五、填空题。（ 28 分）1 .猜字谜。（ 2 分）（ 1）千字头，木字腰，太阳出来从不照，人人都说味道好。谜底：（ ）（ 2）一人一张口，口下长只手。谜底：（）2 .把词语补充完整。（ 4 分）天造地（ ） 抓（ ）挠腮 拱（ ）无违 一（ ）而尽神机（ ）算 （ ）头缩颈日（ ）月华 喜不自（ ）3 . 把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。（ 5 分）（ 1） . 但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（ ）（ 2）店家无奈，只好又给武松筛酒。（）（ 3） 众丫鬟笑道: “好一个齐整风筝， 不知是谁家的， 断了绳， 拿下他来。 ”( )(4)探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！ ”() (5)那风筝飘飘飘飘，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼 只剩了 一点黑星，一会儿就不见了。()4.按要求写句子。(4分)(1)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句).(2)但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？(改成陈述句)5 .根据自己对汉字的了解完成填空。(8分)(1)中国汉字的造字方法有 、。中国古代 对造字法有“六书”的提法，除了上述四种外，还包括 和, 但严格的来说这两种应该属于用字的方法。(2)汉字已经有 的历史，在漫长的发展演化过程中，字体发生了很大变化，其中以 、五种字体最为典型。(3)甲骨文是刻在 或 上的文字，金文是铸刻在 上的文字。6 .古诗填空。(5分)(1)童孙未解供耕织，。(2) ,彩丝穿取当银剑。(3)草满池塘水满陂，。(4)月出于东山之上， 。5 5)谁言寸草心， 。六、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（9分）祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔 下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在 地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当 做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。1 .“因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头来铲。”这一句“头”上加引号的作用 是 。从这一句话你体会 到。 （ 3分）2 .选段运用了 描写，生动地塑造了祖孙两个人物形象。这两个人物 形象的特点是；祖父：;“我”：。 （3 分）3 .从这几句话中，可以看出孩子的世界是什么样子的？ （2分）.4 .请把概括这一段落主要内容的句子抄下来。（1分）.（二）课外阅读。（13分）太阳花太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下 的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。 它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅， 也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切， 而它向人们要求的却极少极少。 一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。1. 从文中选择合适的词语填空。 （2 分 ）（ ）的君子兰（）的月季花（ ）的太阳花（）的水仙2 .仔细读短文，判断选择，对的打“，”，错的打“X”。（8分）（ 1） 太阳花不要根也能栽活， 可见它的生命力很强。 （）（ 2） “月季花已失去了昔日的娇艳”说明太阳花经不住太阳晒。 （ ）（ 3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（ ）（ 3） 阳花是一种木本植物花。（）（ 4） 文围绕太阳花来写，4 个自然段从4 个方面来写，段与段之间的关系是并列的。（）（ 5） 太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这一句运用拟人的手法。 （）（ 6） 者写太阳花的样子时，从它的茎、叶、花三方面来写的。（）（ 7） 中的“娇嫩”和“娇艳”不是一组近义词。（）3 . 用“”画出写太阳花生命力强的句子。（ 2 分）4 .你从“太阳花无私地奉献着自己的一切， 而它向人们要求的却极少极少。这句话想到哪些人物具有这种精神，举一例说说自己的理由。（2分）七、习作展示。（25分）当你在翻阅影集、日记、成长手册回忆自己的成长历程时，有时某一个瞬间、某一件事件让你一下子觉得自己长大了。 请把自己成长过程中 对自己有触动的、印象最深的一件事写下来，记录当时的真实感受。要求：1.题目自拟。2. 把事情的经过写具体，写出自己的真情实感。3. 字迹工整，不少于450字。2020年春统编五年级语文下册期中测试卷（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、根据语境写词语。（8分）1 .春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草 bd di co （拔掉），用 来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平， 还东一脚西一脚地xi a neo（瞎闹）。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起ch and i（铲地）， 我往往把菜苗当做野菜个g e di <0 （割掉），把野菜留着。2 .店家看到客官又j 1 （饥）又kW （渴），便请客官到店里坐坐。店里的 客人都在议论gum f u （官府）张贴的ban卯印（榜文）一一因为有大虫， 所以行人不得独自过j ing y （n g g mg （景阳冈）。三、给下列加点的字选择正确的读音打。（3分）蜀（s u sh u V）国 祭祀（shi s i V） 蕴（ym y （nV）含歇（xi e xi e V）后语矜（j mV j in g ）持镯（zhu o Vzu o ）子四、选择题。（12分）1. 下列字形完全正确的一项是（ B ）。A. 篱门剑外楼蓝雪山B. 王师蓟北涕泪孤城C. 移民纵酒清海黄沙D. 锻练眷念拟定慰问2. 下列近义词不对应的一项是（ C ）。A.破格破例B.慰问问候C. 柔和破破暖和D. 情不自禁慰慰不由自主3. 根据造字方法，下列说法错误的是（ D ）。A. “山”、“目”字是象形字。B. “尘”、“众”字是会意字。C. “本”、“末”字是指事字。D. “胜”、“泪”字是形声字。4.“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”对这一句理解有误的是（ D ）。A. 选择“大雾漫天”这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。B. 把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又使受箭面积大。C. 军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，又是让曹军明确射箭的目标、方向。D. 曹操不敢“轻易出动”，是因为胆小，知道打不过诸葛亮，所以只叫弓弩手射箭。5. “花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”对这句话理解有误的一项是（ D ）。A. 这句话运用了排比的手法来写园子里的世界。在祖父的园子里， 是非常自由、非常快乐的。B. 童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。C. 把花、鸟、虫子当做人来写，赋予了人的动作、情态，可见孩子的世界是那么的纯真，那么的美好。D. 花、鸟、虫是那样放纵、自由，孩子们也那样放纵、自由，没有教养。6. 下列关于汉字的解说，有误的一项是（ A ）。A. 甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。B. 金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。C. 隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。D. 楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。五、填空题。（ 28 分）1 .猜字谜。（ 2 分）（ 1）千字头，木字腰，太阳出来从不照，人人都说味道好。谜底：（ 香 ）（ 2）一人一张口，口下长只手。谜底：（ 拿 ）2 .把词语补充完整。（ 4 分）天造地（设） 抓（耳）挠腮拱（伏）无违一（饮）而尽神机（妙）算 （伸）头缩颈 日（精）月华喜不自（胜）3 . 把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。（ 5 分）(1).但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。(凡是 )(2)店家无奈，只好又给武松筛酒。(没有办法)(3)众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。” ( 端正 )(4)探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！"( 反正) (5)那风筝飘飘飘飘，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼 只剩了 一点黑星，一会儿就不见了。( 转眼)4.按要求写句子。(4分)(1)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)风撩乱了银发。(2)但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？(改成陈述句)但我说出那几件“传世宝”来，叫那些富翁们齿冷三天！5 .根据自己对汉字的了解完成填空。(8分)(1)中国汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。中国古代对造字法有“六书”的提法，除了上述四种外，还包括转注和假借,但严格的来说这两种应该属于用字的方法。(2)汉字已经有三四千年的历史、在漫长的发展演化过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。(3)甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字、金文是铸刻在铜器上的文字。6 .古诗填空。(5分)(1)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。(2) 稚子金盆脱睦冰，彩丝穿取当银鼾。(3)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 。（4）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 。（5）谁言寸草心，报得三春晖 。六、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（9分）祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔 下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在 地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当 做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。1 .“因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头来铲。”这一句“头”上加引号的作用是引号的作用是表示着重指出，不是真正的头。从这一句话你体会到体会到祖父对“我”的疼爱。（3分）2 .选段运用了 动作 描写、生动地塑造了祖孙两个人物形象。这两个 人物形象的特点是；祖父：豁达、温和、慈祥 ；“我”：无忧无虑，天真烂漫，活泼任性。（3分）3 .从这几句话中，可以看出孩子的世界是什么样子的？ （2分）孩子的世界是一个充满自由、快乐的世界，是一个充满爱的世界。4 .请把概括这一段落主要内容的句子抄下来。（1分）祖父铲地，我也铲地。（二）课外阅读。（13分）太阳花太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下 的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切， 而它向人们要求的却极少极少。 一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。1. 从文中选择合适的词语填空。 （2 分 ）（ 高贵） 的君子兰 （ 娇艳 ） 的月季花（ 精神抖擞） 的太阳花（ 清雅 ） 的水仙2 .仔细读短文，判断选择，对的打“，”，错的打“X”。（8分）（ 1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（ V ）（ 2） “月季花已失去了昔日的娇艳”说明太阳花经不住太阳晒。 （ X ）（ 3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（X ）（ 4）太阳花是一种木本植物花。（X）（ 5）短文围绕太阳花来写，4 个自然段从4 个方面来写，段与段之间的关系是并列的。（V）（ 6）“太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这一句运用拟人的手法。（V ）（ 7）作者写太阳花的样子时，从它的茎、叶、花三方面来写的。（8）文中的“娇嫩”和“娇艳”不是一组近义词。（X ）3 .用“一”画出写太阳花生命力强的句子。（2分）我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。4 .你从“太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。”这句话想到哪些人物具有这种精神，举一例说说自己的理由。（2分）可以列举社会上一些默默奉献的人物。如清洁工、教师等，只要言之有理就行。七、习作展示。（25分）略。（V ）