六年级语文下册 第二组 6　北京的春节导学案 人教新课标版.doc

北京的春节导学案【教学目标】 ·正确、流利的朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛； ·揣摩文章的表达顺序，体会详略得当的好处； ·体会、感受作者的语言特点；【教学重点】 ·引导学生跟随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹。【教学难点】 ·理解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。【温故而知新 强化巩固知识】·看拼音 写词语 Zhu suàn jiàn xio xián腊八（ ） （ ）瓣 蜜（ ） 通（ ） （ ）熟·本文的作者是（ ），原名（ ），字（ ）。·北京的春节一文，作者是以（ ）顺序来叙述的。·文中详写的部分有 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（预习检测）【品读文章 体会过年气氛】 结合下面的问题，自主学习。·腊八的时候，人们做什么？·除夕最大的特点是什么？人们都做些什么？·初一与除夕是怎样的“截然不同”？初一这一天人们在做什么？你从中能体会到什么？·元宵节是怎样的情景？哪些内容描写了元宵节的灯？这些灯有什么特点？【浏览全文 感受语言特色】小组讨论，合作探究，找出问题答案。·作者采用详略结合的写作方法有什么好处？·通过学习全文，请你归纳老舍先生文章的语言特色。【拓展交流 领悟民俗文化】·过年讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国重要的传统节日，不同的地方会以不同的方式来庆祝春节，你的家乡过春节都有哪些风俗？·学完老舍先生的这篇文章，我们了解了过春节有这么多的风俗，在字里行间我们也能感受到老北京的春节是多么喜庆、热闹和充满人情味儿。你觉得现在过年的气氛浓吗？请谈谈你的想法。【小试牛刀 检测学习效果】·我会补 在括号中补充恰当的关联词，使句意通顺完整。 这（ ）粥，（ ）小型的农业展览会。北京（ ）是城市，（ ）它也跟着农村一起过年，（ ）过得分外热闹。小孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有色地玩耍。·我会连 把节日与对应的风俗用线连起来。春节 吃粽子、赛龙舟元宵节 等高端午节 拜年、逛庙会重阳节 吃月饼、赏月中秋节 看灯会【课后作业 巩固课堂效果】·积累关于春节和其他中国民俗节日的古诗或好言好句；·预习藏戏，画出生字词并划分段落结构。1用心 爱心 专心