七年级地理上册 第1章 第3节 地图的阅读（一）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册地理教案.doc

地图的阅读题目 第一章地球和地图第三节地图的阅读 （一） 第8课时教学目的知识和技能：能在地图上依据经纬线或指向标系确定方向。在地图上测量两点间的距离，并根据比例尺换算成实地距离。过程和方法：培养学生阅读地图能力。情感、态度和价值观：培养学生的空间想象力和分析思考问题的能力。 学情分 析学生对这部分知识有所了解，但是在处理中需要教师点拨重点地图三要素难点方向的判定教学方法讲述与问答相结合的方法教学手段地图册学法指导对学生探究能力的培养教 学 过 程共案部分个案部分组织教学：提问导入：1、当我们出差或旅游来到一个陌生地方的时候，要想达到目的地，此时我们最想有的是什么呢？2、那么地图有哪些种类，用途呢？相信通过今天的学习，同学们会不再顾虑去陌生的地方。讲授新课：一、学会阅读地图阅读课本，自主学习1、地图的基本要素是什么？2、关于“比例尺”，思考下列问题：（1）如何量算地图上两点之间的实地距离？（2）出示台湾地图，计算从高雄到台北，这两座城市的图上直线距离是多长？实地距离又是多长？如何利用图上给出的条件计算出来。（3）同学们能否利用地图给出的比例尺，计算出该地图与它表现的实地范围相比，缩小了多少倍？（4）根据所学数学知识后，想想地图上的比例尺除了这种线段式，还有什么表示方式？（数学比例式，文字表达式）教师再出示一些比例尺表现形式不同的地图教 学 过 程3、练习从地图上辨别方向。（1）提问：在地球仪上是如何辨别方向的？地图上方向应该如何辨别呢？地图上各种地理事物的空间位置关系又应该如何确定呢？教师出示不同的地图，让学生确定地图上的方向（2）教师出示不同的地图，让学生确定地图上的方向（3）启发学生归纳在不同类型的地图上确定方向有哪些方法4、关于“图例”，思考下列问题：（1）请学生总结：阅读地图一般需要哪几个重要的步骤？要读懂地图，正确地使用地图，需要利用地图为我们提供哪些基本要素？（2）请学生尽快记住一些重要图例，相互交流。巩固练习：作业：板书设计教学回顾