河北省邯郸市铁路中学九年级化学上册《金刚石、石墨和C60》教学反思.docx

.本节教学重点是认识金刚石、石墨、木炭、活性炭的结构、物理性质和用途，以及C60的分子结构特点，教学内容与学生生活实际联系很紧密。为了增强教学内容的直观性，我采用了大量视频和图片，收到了较好的教学效果，使学生们直观感受到化学来源于生活并服务于生活。同时在介绍每种单质时，我特别设计了物质的结构、性质和用途的介绍顺序，例如：介绍金刚石和石墨时，采用了观看视频认识用途体会性质介绍结构的次序；介绍木炭和活性炭时，采用了观看视频体会性质认识结构和介绍用途的次序。为下面组织学生讨论物质的结构、性质和用途之间有什么关系做好铺垫，最后使学生很容易得出“”的重要关系。 本节内容的特点是科普性较强，由于时间限制和为了追求课堂教学环节的完整性，我只是准备了大量的视频和图片让学生观看，然后再加以小结介绍，有满堂灌之嫌。若为了突出学生的探究能力和参与程度，也可以让学生课前准备不同型号的铅笔、小刀、玻璃刀、玻璃片、钻石首饰等用品，课上教师再准备电池、导线、木炭、活性炭等用品，让学生课上自己做玻璃刀裁玻璃、铅笔芯的导电性和滑腻性、木炭和活性炭吸附红墨水等实验，这样学生得到的印象会更深，但这样本节内容需要更长时间，可分为两课时完成。本节最后选择家庭小实验作为课外作业，是个不错的选择，起到了把课堂内容延伸到课外的作用。遗憾的是由于时间紧张，对应该控制哪些变量（要探究的因素发生改变，其他因素都应不变）讨论的不够充分，没有达到对控制变量法的有效培养。 :