11长度和时间的测量1111.ppt

1,导入新课,不看表，你能准确知道1分钟有多长吗？,2,要对物体的某些情况进行定量的描述，必须用仪器来测量。,尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。,3,1.国际单位制,古代度量衡,现代测量工具,国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称SI）。,测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准叫做单位。,4,2.长度的测量,物理学中最基本的测量,（1）单位:,在国际单位制中，长度的单位是米，符号是 m。,常用单位：,千米,分米,厘米,毫米,微米,纳米,km,dm,cm,mm,m,nm,1 km = 1 000 m = m1 dm = 0.1 m = m1 cm = 0.01 m = m1 mm = 0.001 m = m1m= 0.000 001 m = m1 nm = 0.000 000 001 m = m,单位换算:,5,训练,在下列数据后面填上适当的单位：1.某同学的身高是1.6 ；2.物理书的长度是2.5 ；3.一支铅笔的长度是18 ；4.一节5号电池的高约60 ；5.人正常步行时，一步长约0.5 .6.教室门的高度约20_7.课桌的高度约750_8.物理课本中一张纸的厚度约70_ 9.常用圆珠笔的长度约1.5_10.一元硬币直径约2.4_11.一元硬币厚度约2.1_12.遂川到吉安约120_,m,dm,cm,mm,m,dm,mm,m,dm,cm,mm,km,6,看：使用前应注意观察：,（3）使用刻度尺:,零刻度线,量程:测量的最大范围。,分度值：每一小格的示数,（2）测量长度的方法及工具:现代：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器。,零刻度线是否磨损、量程、分度值.,7,零刻度线是否磨损、量程、分度值.,零刻度线,量程,分度值,使用前观察：,1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ;3.它的零刻度线在哪里？是否磨损？,8cm,1mm,左边。没有磨损,思考：刻度线磨损的刻度尺能否使用？,可以使用，从某一整数刻度量起,使用前观察,8,使用过程中的注意事项： 选：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。,9,放 ：放平：刻度尺要与被测物边缘平行;紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物;对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。,10,会放,11,会看,看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。,12,读：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。,13,读：必须估读到分度值的下一位（读数包括准确值和一位估计值）。,记：数字加单位（数学包括测量值与估计值）。 多次测量取平均值减小误差。,2.78 cm,14,分度值 ；物体长度 .,分度值 ；物体长度 .,会读,1mm,2cm+7mm,准确值,估读值（分度值的下一位）,+0.6mm,2.76cm,1cm,2.7cm,2.70cm,1.00cm,2cm+,0.7cm,会记,15,刻度尺的正确使用归纳为六个字：选（量程、分度值）放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体 边缘对齐）看（视线与尺面垂直）读（测量值要估读到分度值下一位）记（记录测量结果时,要写出 和 ）算（多次测量取平均值）,数字,单位,16,例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）,D,17,1、用不同的刻度尺测量同一物理课本的长度。2、两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。,动手实验,比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若不同，其原因是什么？测量者不同、所选工具不同。,18,1、下列哪个长度最接近于18cm（ ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度,D,课堂训练,2、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误 的是（ ） A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。,B,19,课堂训练,3.图中物体A的长度是 _,3.05cm（3.02cm-3.08cm都正确）,4.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度为,A,1mm,2.20cm,20,测量长度的特殊方法,辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,配合法,21,测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道,替代法,22,测纸厚，细丝直径,累积法,23,3、时间的测量,想一想：生活中都用那些东西来测量时间呢？,24,二、时间的单位及测量,1、在国际单位制中，时间的单位是秒（s） 常用的单位还有分（min）和小时（h）2、时间单位的换算关系： 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s,3.时间的测量工具：,秒表、停表,25,时钟的发展,26,停表的使用方法,简介：表盘上上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种，常用的停表分度值也有两种：一种是0.1s，另一种是0.2s，停表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的,27,学会使用秒表,请你仔细观察图示秒表：（1）大表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。（2）小表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。,60s,0.2s,30min,1min,28,使用停表注意事项,使用前先上紧发条，但不宜过紧，以免损坏发条按表不要用力过猛，以免损坏器件回表后，如秒针不指零，应记下其数值，实验后从测量值中将其减去不用时应及时将其放回盒内，并让其继续走动，以放松发条,29,使用方法,用手紧握停表，大拇指按在按钮上，按停表分三步：第一次按下，表针开始走动第二次按下时，表针停止走动第三次按下时，表针回零,30,1、测量一次脉搏跳动的时间。 方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：t=60/n 讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？ 可以减少实验误差。,31,2、测定单摆来回摆动一次所需时间周期。 方法：测定单摆完成摆动50个周期所需要的时间t，则来回摆动一次所需要的时间t0： t0 =t/50,32,（1）.定义： 测量值和真实值之间的差异就叫误差。,（2）.误差的来源：、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的 下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确 。、环境温度、湿度变化。,4、误差,33,误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）注意：误差和错误的区别：误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。错误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。,34,3.误差不是错误：,注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。,2.减小误差的办法：多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,35,测量值与真实值之间的差异，叫做误差。,测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素测量者主观因素,方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等,不可以,可以,小结,36,总 结,1. 长度的测量长度的国际单位是米（m）， 常用的单位还有千米（km）、分米（dm）、 厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、 纳米（nm）等。它们的换算关系是： 1 km=103 m 1 dm=0.1 m 1 cm=0.01 m 1 mm=10-3 m 1m=10-6 m 1 nm=10-9 m,37,3. 时间的测量时间的国际单位是秒（s），常见的还有小时（h）、分钟（min）等。,2. 刻度尺的正确使用、读数和记录使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程 和分度值；用刻度尺测量长度时，尺要沿着所 测长度，不利用磨损的零刻度线。读数时做到视线要与尺面垂直；在精确测量 时，要估读到分度值的下一位。记录的测量结果要由数字和单位组成。,38,1. 图中用刻度尺测物体的长度，哪个正确（ ）,D,巩固练习,39,2. 用分度值是1 mm的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（ ） A. 1.8 cm B. 1.85 cm C. 7.85 cm D. 7.8 cm,B,40,3. 关于误差，下列说法错误的是（ ）A. 误差是测量值和真实值之间的差异 B. 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差C. 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差D. 误差是难免的，所以减少误差是不可能的,D,41,1. 略。 2. 提示：多次测量求平均;调整摆长可以做出周期为1 s的摆。 3. 硬币直径的测量方法见上图： 硬币周长的测量方法：在硬币边缘做一记号，在直尺和三角尺量出硬币直径，算出周长。 一页纸厚度的测量方法：用直尺先测出100 页纸的厚度，然后除以 100。 铜丝直径的测量方法见右图。,42,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,43,小资料,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,44,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm7179.9cm) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,45,谢谢！,再见,