大班《三个和尚》艺术教案汇编.doc

-精品范文推荐- 大班三个和尚艺术教案活动目标复习按音乐的节奏念诵歌词，并尝试完整地唱出歌曲。运用声音、身体的配合，尝试对伴奏部分进行创编。充分理解感受歌曲角色的情绪和心理体验，懂得勤劳与团结的重要性。活动过程1、游戏看数字找朋友通过老师的提示，玩找朋友的游戏，能迅速组合成与数字相同人数的小组。2、复习歌词和节奏（l）在音乐背景下，观看动画三个和尚，回忆故事情节。（2）复习歌曲节奏，在动作提示下念诵歌词。3、学习歌曲（1）出示图谱，老师演唱歌曲一遍，幼儿看图谱欣赏。（2）幼儿看图谱学唱歌曲。（3）幼儿看图谱完整演唱歌曲。（4）游戏“藏图谱”，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。4、创编伴奏部分（1）幼儿演唱，教师在伴奏部分加上有节奏的声音。（弹舌）（2）通过自由讨论，幼儿尝试在伴奏部分创编有节奏的声音和动作。（3）个别展示和集体学习相结合，进行完整的演唱和创编的游戏。5、全班一起完整演唱歌曲在伴奏部分充分展示自己创编的声音或动作。演唱建议1-4小节 做挑水的动作；伴奏部分拍手四下5-8小节 两人合作抬水；伴奏部分拍手四下9-12小节 双手摊开，做没有的动作，并发出“唉”的叹气声；13-16小节 食指指向前方，做疑问状，伴奏部分拍手四下游戏玩法1、找朋友游戏幼儿能迅速找到2个或3个同伴。2、演唱歌曲部分幼儿边唱边做与歌词内容匹配的动作（桃水、抬水、没有）3、和老师一起表演歌曲故事情节表现人物在故事中的情绪。