【工作总结】20XX高中教师年度考核个人总结[1].docx

第 1 页 20XX 高中教师年度考核个人总结1 特征码 iJsaebhalqsOtjYkuQCT 20XX 高中教师年度考核个人总结一 本年度，本人在上学期担任高三(2)、(3)两个班的数学教 学工作，高三(2)班班主任工作;下学期担任高三(9)、(10)两个 班的数学教学工作，高三(9)班班主任工作，及年级排课工作。 为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、政治思想方面： 一年来，始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠 诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，始终以一名共产党员 的标准严格要求自己，身体力行，率先垂范，积极参加学校及 有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政 治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待 人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关 心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育 人。积极参加业务学习，内容涉及新课程理论、素质教育、十 八大解读等，不断提高师德素养和业务素质，积极参加校本培 训和校本教研，参加继续教育和新课程通识培训，不断提高教 育教学业务水平。 二、业务能力方面： 第 2 页 教学工作 一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积 极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大 胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效 果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料， 力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非 常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验 教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教 学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为 主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经 验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常 在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方 向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订 正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不 同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有 第 3 页 意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教 学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天 性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养 了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学” ，极大地活跃了 课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要 求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育， 卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、 学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过 制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成 了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同 对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意 志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩 的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常 性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、 第 4 页 生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配 合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、 学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的 教育教学工作打好了基础。 三、出勤方面： 在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以 校为家，平均每天在校时间 10 个小时。能积极参加学校的各种 活动，圆满完成学校布置的各项任务。 四、取得成绩方面： 圆满完成本学年的教学工作任务，在教育教学方面也有一 定的成绩。其它方面的成绩有： 1.20xx 年 x 月被评为校级优秀教师。 2.20xx 年 x 月获省级优秀教学成果二等奖。 3.20xx 年 x 月获省级优秀辅导教师二等奖。 五、履行职责方面： 一年来，我认真完成学校交给我的各项任务，认真履行自 己的职责。圆满完成本学年的工作任务。 六、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对 学生能力的培养。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 第 5 页 们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础 上有更大的进步。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成 绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两 极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一 定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 20XX 高中教师年度考核个人总结二 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚 党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排， 办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学 习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以 探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民 挥学生的想象力， 切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委 会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、 邓丽花等同学，能积 极配合老师抓好班风学风建设，创建优良 第 6 页 的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪 率为 0，差生率为 0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式 工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心 辅导，经常面批作 业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。 例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制 定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课 堂 上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小 组，进行一帮一的学习活动，使学生端 正思想，互相学习，互 想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意 “两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后 进生，以先进帮助后 进，以好带差，促进双赢效果。例如，学 期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋 友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及 时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起 学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐 心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩 差，经常逃 学，在班级中是“小霸王” 。我采取和他经常谈心 的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合， 发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起 他在班级 第 7 页 中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪 里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学 水平和班级 管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的 学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动 积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面 的发展。 20XX 高中教师年度考核个人总结三 在政治思想方面，我坚定不移地拥护党制定的各项方针政 策，认真学习“三个代表”重要思想，学习十七大会议精神， 在行动上与思想上与党保持一致。在师德方面虚心向老教师学 习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范。 在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给 自己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生 特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教 师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业 批改和辅导工作。 在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、 不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能 正确处理好与领导同事之间的关系。 在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的 提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极参加各 类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他老师的一 第 8 页 致认可。我所带的班级，总体来说，成绩较好。 当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种不完善 之处，俗话说：“金无足赤，人无完人。 ”在今后的工作中，我 会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思” ，以期更大的 提高。成为一名优秀的人民教师。