【工作总结】20XX高中教师年度考核个人总结[1].docx
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【工作总结】20XX高中教师年度考核个人总结[1].docx
第 1 页 20XX 高中教师年度考核个人总结1 特征码 iJsaebhalqsOtjYkuQCT 20XX 高中教师年度考核个人总结一 本年度,本人在上学期担任高三(2)、(3)两个班的数学教 学工作,高三(2)班班主任工作;下学期担任高三(9)、(10)两个 班的数学教学工作,高三(9)班班主任工作,及年级排课工作。 为使下一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下: 一、政治思想方面: 一年来,始终坚持与时俱进,积极贯彻党的教育方针,忠 诚党的教育事业,教书育人,爱岗敬业,始终以一名共产党员 的标准严格要求自己,身体力行,率先垂范,积极参加学校及 有关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高自己的思想政 治觉悟。尊重领导,服从分配,团结同志,严于律已,宽以待 人,实事求是,任劳任怨,从不计较个人得失。热爱学生,关 心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育 人。积极参加业务学习,内容涉及新课程理论、素质教育、十 八大解读等,不断提高师德素养和业务素质,积极参加校本培 训和校本教研,参加继续教育和新课程通识培训,不断提高教 育教学业务水平。 二、业务能力方面: 第 2 页 教学工作 一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积 极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大 胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效 果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料, 力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非 常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验 教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教 学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为 主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经 验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常 在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方 向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订 正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不 同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有 第 3 页 意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教 学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天 性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养 了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学” ,极大地活跃了 课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 班主任工作 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生, 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要 求,高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育, 卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、 学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过 制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成 了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同 对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意 志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩 的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常 性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、 第 4 页 生活习惯。 5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配 合,指导家长正确教育子女等。 通过以上工作,本班学生纪律、 学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的 教育教学工作打好了基础。 三、出勤方面: 在这一年的工作中,我能出满勤、干满点,早出晚归,以 校为家,平均每天在校时间 10 个小时。能积极参加学校的各种 活动,圆满完成学校布置的各项任务。 四、取得成绩方面: 圆满完成本学年的教学工作任务,在教育教学方面也有一 定的成绩。其它方面的成绩有: 1.20xx 年 x 月被评为校级优秀教师。 2.20xx 年 x 月获省级优秀教学成果二等奖。 3.20xx 年 x 月获省级优秀辅导教师二等奖。 五、履行职责方面: 一年来,我认真完成学校交给我的各项任务,认真履行自 己的职责。圆满完成本学年的工作任务。 六、努力方向: 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对 学生能力的培养。 2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们 第 5 页 们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。 4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础 上有更大的进步。 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成 绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两 极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一 定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。 20XX 高中教师年度考核个人总结二 一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚 党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排, 办事认真负责。 在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学 习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以 探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民 挥学生的想象力, 切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委 会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、 邓丽花等同学,能积 极配合老师抓好班风学风建设,创建优良 第 6 页 的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪 率为 0,差生率为 0,在学校中被评为先进班级。 在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式 工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心 辅导,经常面批作 业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。 例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制 定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课 堂 上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力 提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小 组,进行一帮一的学习活动,使学生端 正思想,互相学习,互 想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意 “两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后 进生,以先进帮助后 进,以好带差,促进双赢效果。例如,学 期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋 友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及 时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起 学习热潮。 在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐 心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成绩 差,经常逃 学,在班级中是“小霸王” 。我采取和他经常谈心 的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合, 发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起 他在班级 第 7 页 中的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。 在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪 里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学 水平和班级 管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的 学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动 积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面 的发展。 20XX 高中教师年度考核个人总结三 在政治思想方面,我坚定不移地拥护党制定的各项方针政 策,认真学习“三个代表”重要思想,学习十七大会议精神, 在行动上与思想上与党保持一致。在师德方面虚心向老教师学 习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范。 在教育教学方面,我以严要求高标准来衡量自己,不断给 自己施压,主动参加各级各类的教学活动。教学中,针对学生 特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教 师为主导、教学为主线,注重讲练结合。同时,认真做好作业 批改和辅导工作。 在纪律方面,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、 不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能 正确处理好与领导同事之间的关系。 在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的 提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极参加各 类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他老师的一 第 8 页 致认可。我所带的班级,总体来说,成绩较好。 当然,作为一名青年教师,我在工作中还存在种种不完善 之处,俗话说:“金无足赤,人无完人。 ”在今后的工作中,我 会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思” ,以期更大的 提高。成为一名优秀的人民教师。