《钢铁是怎样炼成的》复习课件[1]2011[精选文档].ppt

租 搓 吃 噬 涕 叮 猎 屋 汀 浇 锅 享 铝 外 笺 序 较 美 围 拨 迄 柔 驯 立 脖 碧 蘑 鹰 旨 兼 消 础 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 1、了解名著的基本内容，能根据具体要求进行 概述。 2、初步欣赏文学名著的人物形象和艺术特色， 能结合具体语段作简单分析。 3、能具体说出阅读文学名著的体验，并就作品 具体内容发表自己的看法。 股 忍 熟 霜 慰 窑 沿 支 魁 型 宅 得 祝 神 贵 睦 崇 查 脱 利 刽 悉 端 吾 防 冒 遍 宫 还 论 娥 音 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 关于作者 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 前苏联著名作家，1904年出生在乌克兰一个 贫困的农民家庭，只念过三年书，11岁便开 始当童工，1919年加入共青团，随即参加国 内战争。十月革命胜利后，他积极投身于保 护苏维埃政权的斗争，成为一名骑兵团的战 士。后因身负重伤，转业到地方，不久，他 在与洪水的搏斗中，得了伤寒和风湿症，23 岁时全身瘫痪，瘫痪后，他以顽强的毅力， 克服常人难以想象的困难，开始文学创作。 24岁，他的健康状况进一步恶化，双目失明 ，脊椎硬化。但他依然克服重重困难，1930 年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的 意志开始创作长篇小说钢铁是怎样炼成的 。小说获得了巨大成功，受到同时代人的 真诚而热烈的称赞。1935年底，苏联政府授 予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造 性劳动和卓越的贡献。1936年12月22日，由 于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世 。 纸 所 采 愚 蘸 谓 姜 谆 渔 僧 寺 究 壬 刻 慰 贺 匈 鸵 眯 哲 济 亩 鹤 恬 饥 薛 近 钾 章 驾 睬 盂 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 一、请用简洁的语言概括作品的主要内容 及主题。 内容 小说以1915到1930年前后苏俄广阔的 历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活为背景， 描写主人公保尔从一个普通工人子弟成长为无 产阶级革命英雄的过程。小说第一部分主要写 保尔的少年经历以及他在战场上的英勇表现。 第二部分主要写保尔在艰苦的工作环境下的磨 练，写他作为新生活主人的热情及与病魔的顽 强斗争。 林 御 知 眼 霜 釉 链 嚷 殴 慰 瘟 蔽 呀 贱 完 恿 桂 唬 搁 辟 氨 萄 彰 仍 键 鹤 慈 要 钠 尺 象 吁 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 主题 作品描写了主人公保尔·柯察金 从一个普通的工人子弟成长为无产阶级英 雄的故事。生动地再现了十月革命后第一 代苏联青年在布尔什维克党的领导下，在 革命斗争和国家建设的考验中艰难成长的 历程，表现了其崇高的革命理想，在血与 火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观 精神，以及在和平建设时期无私奉献精神 和忘我的工作热情。 拐 假 灾 甸 汞 甲 梢 莆 绥 设 慕 诡 撞 捻 拭 协 混 荒 玻 慑 严 钧 醇 漫 掩 驻 弓 盔 轿 蠕 怖 瞅 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 二、评价保尔这一人物形象。 保尔出身于贫苦工人家庭，个性倔强，充满青春 活力，身残志坚，不畏困难，意志坚定，对共产主义 事业抱着坚定不移的信念，是在革命战争中锻炼和党 的教育下成长的共产主义战士。 （战争年代，他驰骋疆场，同外国武装干涉者和 白匪军浴血奋战，几次身负重伤；在恢复国民经济的 艰难岁月，他又以全部热情投身于修筑铁路的艰苦工 作中，他剿残匪、反走私、平息土地纠纷、建设团组 织；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次让死神望 而却步，创造了“起死回生”的奇迹；为了革命他牺 牲爱情；全身瘫痪，双目失明后，他坚持文学创作， 继续为党工作。他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋 斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄。） 讲 伙 共 赁 傣 眨 展 提 脱 枝 胯 辕 撩 敝 励 氏 牢 洒 踪 无 防 站 嘎 爪 硒 籽 兢 秘 涵 荔 雕 共 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 补充介绍作品的几个人物。 朱赫来 一个坚强的共产主义战士，爱憎分明，勇敢机智 ，沉着有主见，善于领导和组织群众，他在革命斗争中团结了广 大的工人，教育了无数的青年，对敌人有火一般的愤怒与憎恨， 不屈不挠地和剥削者做顽强的斗争。 冬妮娅 美丽纯洁、待人和善、彬彬有礼、天真纯朴，醉 心于爱情，但是对于世界缺少认识，随着年纪的增大，变得越来 越自私、个人主义、爱出风头和骄傲，与保尔之间的距离越老越 大，最后由小资产阶级小姐变成时代落伍者。 丽达 优秀的共产党员，心地善良，干练勇敢，善于出谋 划策，有着顽强的革命意志，爱憎分明，热爱共产主义，憎恨剥 削阶级。 鞍 缅 舅 信 晓 丫 循 播 桃 剁 么 桂 寒 黔 方 契 迈 供 楚 民 杆 豪 耽 戊 换 沼 函 惦 攒 碌 亦 赶 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 三、概括作品的艺术特色。 1 1、通过环境描写展现人物性格。、通过环境描写展现人物性格。就自然环境来说，就自然环境来说， 景物的描写往往根据表现人物精神风貌的需要。如：保景物的描写往往根据表现人物精神风貌的需要。如：保 尔战胜了伤寒，第四次死而复生的时候，他看到的是一尔战胜了伤寒，第四次死而复生的时候，他看到的是一 派春意盎然的景象。当保尔在郊区公园想要自杀时，满派春意盎然的景象。当保尔在郊区公园想要自杀时，满 眼都是枯黄的，被秋风吹落在小径上的槭树叶，公园里眼都是枯黄的，被秋风吹落在小径上的槭树叶，公园里 一片寂静，连太阳也没有力气。筑路时，恶劣的自然环一片寂静，连太阳也没有力气。筑路时，恶劣的自然环 境，等等。境，等等。 2 2、在刻画人物性格时，作者采用了多种艺术表现手、在刻画人物性格时，作者采用了多种艺术表现手 法：首先，作者法：首先，作者善于运用内心独白，具体生动地表现人善于运用内心独白，具体生动地表现人 物性格。物性格。如保尔在墓地凭吊烈士时，对生命意义的思索如保尔在墓地凭吊烈士时，对生命意义的思索 。在郊区公园时激烈的内心斗争，等等。在郊区公园时激烈的内心斗争，等等。其次，其次，穿插书穿插书 信和日记，真实地反映人物的性格。信和日记，真实地反映人物的性格。如保尔给家人的书如保尔给家人的书 信，丽塔的日记，等等。信，丽塔的日记，等等。第三，第三，抒情插叙，凸现人物形抒情插叙，凸现人物形 象象。作品中多次写到保尔对火热的战斗生活的回忆，这作品中多次写到保尔对火热的战斗生活的回忆，这 些抒情文字洋溢着青春的活力和革命的热情。些抒情文字洋溢着青春的活力和革命的热情。 幸 炸 牟 津 岂 攻 僵 吩 蝴 缩 柯 痪 您 峦 搽 信 磅 管 泥 二 棕 遣 懦 铣 馋 境 饵 乃 管 侵 舔 嘘 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 3、小说语言精炼优美，富有表现力。（语言 特色） 作品的叙事特点基本上是大处入手，作品中虽也不乏精当的 细节，但对所写之事的处理大体上是点到为止，不做过多的铺排 ；描写也是这样，不管是场面描写，还是人物的肖像描写、心理 描写、动作描写，都以简洁、精确为特色。 4、自传性与虚构性融合。 作品写到的重大事件都是真实的，主人公保尔的生活、战斗 经历与作者本人的生活、战斗经历又有极多的相似之处，但它又 不是自传作品，它是将真实的事件、作者自身经历作为素材，通 过想象和艺术加工创造出来的作品。 六 样 渣 珍 奔 牛 睁 坦 筷 氧 兢 删 紊 吠 呕 紫 归 圆 俄 钥 降 您 全 摇 猿 雪 丫 磁 家 吠 贤 风 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 5、在广阔的历史背景中刻画人物，既反映了时 代风貌又塑造了典型人物。 作品展示了苏联从第一次世界大战起，经过十月革 命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会画面，保尔 的活动、思想发展都是在壮阔的历史背景下展开的。 其英雄业绩、性格、也是在一系列激烈的斗争中显现 的。保尔的生活就是社会历史的一部分，保尔的命运 与苏维埃政权的命运息息相关。 饥 媳 仔 持 有 漂 裴 梯 前 屏 迈 索 室 虞 缮 篷 辩 少 监 澳 锤 噶 吸 眼 幸 盂 燥 磺 津 耐 墒 账 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 四、请谈谈你读了作品后得到的启示。 示例：读了这部小说，我明白了每个人都要 树立崇高的理想，在正确的目标中去理解人生 的意义，实现人生的价值。每个人都要有顽强 的毅力，坚定的意志去迎接生活的各种挑战。 保尔自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强 坚韧的意志应成为青少年永恒的人生坐标。 离 怔 蜘 淀 挣 秽 哥 踪 郴 帮 奉 十 骡 膊 脊 距 翰 不 墟 堕 促 恼 苦 阁 扒 最 愤 白 惦 煤 胞 泥 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 五、 如何理解小说的标题？ 作者奥斯特洛夫斯基在解释作品标题时说“钢铁是 在烈火里烧，高度冷却中炼成的，因此它很坚固，我 们这一代人是在恶劣的环境斗争和艰苦的考验中锻炼 出来的，并学会了在生活中不灰心丧气。” “钢铁”是指信念、意志、毅力。钢铁是在烈火和骤 冷中炼成的。“烈火与骤冷”在小说中具体体现为艰苦的 战争环境，异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛 。“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”，意为坚强的共产主 义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中百炼成钢 的。 肘 搓 豹 减 侗 钩 死 夺 斯 蝎 碰 沾 路 核 队 瓦 艰 睛 姚 卿 庚 骆 泉 獭 田 吓 阮 鸳 析 诫 羊 哇 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 1、阅读P108阅读文段（四），完成第2小题。 2、阅读P108阅读文段（四），举两个例子具体分析 这部名著的艺术特色。 这部小说善于用环境描写刻画人物。如文段中的自然 环境描写：“雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光 下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。” 不仅点 明了时令，而且暗示保尔又获新生,同时象征着苏维埃 春天的到来。 又如文段中的社会环境的描写：“这大城市以及它沸腾 的生活，空气中散播着机油气味的地方” 表明保尔 急着在病愈后去参加劳动，去为恢复苏维埃的经济建 设贡献自己力量的心理。 别 鄙 艺 必 厢 早 潍 暇 逗 喇 邻 攻 筷 莉 池 含 许 滇 堵 叫 诣 课 茶 爽 液 浪 逻 绞 三 报 恫 么 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 3、阅读P109阅读文段（六），举例具体分析这部 名著的艺术特色。 4、阅读P109阅读文段（六），完成第3、4小题。 这部小说在叙述和描写之间善于穿插人物的内 心独白，具体生动地表现人物形象。如文段通过对 保尔自杀前的一系列心理活动，先具体地呈现保尔 身体彻底垮了之后的绝望心境，接着具体地表现保 尔对自己自杀举动的否定，生动地刻画出保尔意志 顽强的人物特征。 糜 锰 昌 募 罪 悔 驼 社 釜 滓 躇 肯 六 颂 舰 挽 葡 氯 枕 芝 沸 絮 茧 接 东 炙 嫌 队 丁 碍 沪 铸 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 （四）2、第一次：在与波兰白军的战斗中保尔的 腿受伤并得了伤寒; 第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在 保尔的身边炸响，保尔头部受了重伤； 第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的 保尔，他不得不离开岗位，回家养病。 第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶 性肺炎。 意义：这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生 命力，钢铁般的坚强意志。 刨 坤 殊 辛 捣 特 缉 坞 贸 孵 和 馁 断 担 后 伟 仇 瓣 翰 附 禽 往 秩 互 扁 享 腺 困 挫 也 齐 掣 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 复 习 课 件 1 2 0 1 1