【工作总结】一学期物理实验教学工作个人小结[1].docx

第 1 页 一学期物理实验教学工作个人小结1 特征码 nYdTZEwpNfeKigFpixnq 一学期物理实验教学工作总结 一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指 导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作 完成的很圆满，很顺利。现总结如下：物理学是一门以实验为 基础的学科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知 识的巩固和运用有着重要的作用.本学期我们对实验进行了探究 性的研究. 全面落实素质教育“三要义“,要面向全体,全面发展,生动, 活泼主动发展.而作为物理学科,它是一种科学,科学起源于人类 对生活世界的认识,因此物理是一门以实验为基础的自然学科, 从物理科学的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用.物 理实验对于提高物理教学质量,全面落实培养科学素养的目标, 具有其他教学内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中 学物理教学中的落实和实施,都离不开实验.为了提高学生科学 素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,我 以以邓小平同志“三个面向“和江泽民同志“三个代表“的重要思 想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提 高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重 第 2 页 点;不断更新教师教育观念,转变教师与学生的学习方式,优化教 学管理,促进学生德,智,体,美,劳等方面的全面发展,真正做到 学生在玩中学,找到学习物理的乐趣. 1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标 在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来 展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极 性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加 强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演 示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地 把课内探索延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群 体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和 科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的 能力为指导思想，强化实验教学目标。 2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能 大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式， 建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实 验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教学模式。 这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地 位。教师充分相信学生，使学生主动参与实验。课本让学生看， 实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。 让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作 用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向 第 3 页 信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重 点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。主要方式是采取 提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中， 加强对学生实验方法和创新能力的培养。按教学大纲规定必做 的分组实验，并将学生分成三种类型：第一类是理解能力差， 反应较慢，动作缓慢;第二类是思维敏捷，动作粗糙;第三类是 独立思考，动手能力强。不管哪类学生整个实验过程全部由学 生自己独立完成，教师必要时答疑引路。 3、全体师生在思想上都很重视。 每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。同 学都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事 项，并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及时整理仪器 并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。 其次，通过做实验，培养了同学们的观察能力和动手能力， 同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了学生们 运用数学知识解决问题的能力。 第三，通过做实验，使同学们演习物理的兴趣有了很大程 度的提高。培养了学生的实事求是的科学态度。 本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不 开的。以后的实验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。 一学期物理实验教学工作总结 本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生 第 4 页 学习劲头极低，绝大多数同学有严重的厌学情绪，课堂组织纪 律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差，学习成 绩难以提高;有些班级，虽有大多数同学自觉学习的能力较强， 基础也较好，由于人数过多实验成绩整体提高不大，实验课的 开展也有一定的难度。 一、工作中所采取的措施 1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不 打没有准备的仗; 2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可 能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足; 3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺 利安全地完成; 4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间 培养学生学习化学的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们 懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念; R 5、在物理实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培 养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理 论与实践相结合的原则;同时为了培养突出的物理实验尖子学生， 我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的实验量;对于绝大多数 第 5 页 学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础;对于 后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以 求达到共同进步的目的; 6、积极参加教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业 务能力; 7、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作; 8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、 热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观 和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的; 9、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳 动的理念。 二、取得的成绩 1、顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩; 学生基本上掌握了物理实验操作的技能; 2、培养了学生们的学习物理的兴趣，教会了他们一些学习 方法，为以后他们学好物理打下了一定的基础; 3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念; 4、学生动手操作实验的合格率达同 80%以上。 三、存在的不足 1、学生厌学思想严重，整体实验成绩提高不大; 2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经验，教学课改中 感到仍在走老路; 第 6 页 3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远; 4、实验教研没有到位，没有新的理念产生。