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【幼儿园今天我值日教案】幼儿园大班今天我值日.今天我值日教案及反思幼儿园今天我值日教案：设计意图孩子的良好习惯的养成，不是通过一两节课的教育就能达 到的，需要平时不断加强训练。这里设计的课外延伸活动， 旨在指导学生在家庭生活如何做好值日，贴近了孩子的生活, 将课堂教学回归到学生的真实生活中。1、了解值日生的工作职责。2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。3、在参与集体劳动时，学会分工与合作。4、愿意当好值日生，以当好值日生为荣，建立真正的主人 翁责任意识。幼儿园今天我值日教案：教学准备教师：课前了解班级值日工作的内容和当日的值日生情况, 烦恼箱、ppt课件、我的烦恼调查表、收集图片等。学生：完成我的烦恼调查表，并分组自制一个六面体的 趣味骰子或六张写有点数的纸牌以备玩值日跳棋游戏时使 用。4幼儿园今天我值日教案：教学过程一、设景激趣，导入课题。1、（课件出示美丽校园图）师带领学生参观自己的校园,并说说自己在这样的环境中学习，心中有什么感受?2、学生谈感受。3、师小结:是呀！我们生活在这样美丽、干净的环境中是多么舒服呀! 那么，又是谁让我们的校园变得如此美丽、干净的呢？（生 答）老师这儿拍摄到了一组图片，让我们一起去看看吧！4、课件播放值日生认真履行职责的情景图：如带领同学 们进行晨读、制止课间同学们的不文明行为、在室外上课时 负责关灯关窗等。5、谈话导入课题。 3师：咱们班上的哪些小朋友们当过值日生?生：（纷纷举手）当过。师：哇，这么多小朋友都当过值日生呀！那今天就让我们 起来值日吧！（板书课题：今天我值日）二、初步感受值日的高兴和职责。1、师采访学生做值日时的心情。今天，咱们班是谁担当值日生？当你佩戴这枚值日袖章时 是怎样的心情？2、明确值日生的具体职责。平时值日时，小朋友们都做些了什么？（师根据学生的回 答相机板书值日生的职责）3、师总结:从小朋友们一张张可爱的笑脸中，让老师充分感受到：值 日不仅能为同学服务，还能成为老师的好帮手，真是件令人 快乐的事情呀！三、解决生活中的值日烦恼。1、导语：平时值日时，我们难免会遇到一些烦恼，瞧!东东就遇上了，大家愿意帮助他想法子解决吗？2、学生观看录像短片（东东值日时遇到的三个烦恼p59）, 思考：假如你是东东，你该怎么做？3、学生小组内讨论、交流。4、师小结:小朋友们真聪明！老师替东东谢谢大家为他排忧解难!过渡语：课前，老师也调查到小朋友们在平时值日的过程 中也遇到过类似的种种烦恼，现在，老师将把这些烦恼分发 给大家，请大家帮帮他们，出出金点子。5、分发烦恼，学生小组讨论解决烦恼的金点子。（每组组长抽签）65、汇报交流。（每组推荐一人依次上台交流）6、师小结:是啊！值日，不仅是为了大家，同时也是为了我们自己。 我们都是集体中的一员，是集体的小主人。在值日过程中要 学会有智慧的解决身边的种种烦恼，变烦恼为快乐。四、明确值日的步骤及方法。1、小组讨论：假如今天轮到你们组做清洁值日，你打算 怎样把值日干得更好？2、学生四人一小组讨论、交流。3、玩跳棋游戏（课件播放音乐劳动最光荣）。（1）导语：请小朋友们拿出课前准备的那个六面体的趣 味骰子或六张写有点数的纸牌，让我们四人一组一起来玩一 玩跳棋游戏。（2）分小组玩跳棋游戏并思考：我们在做清洁值日时应该注意什么？（3）小组讨论、交流。（4）师小结:是啊，做值日是大家的事，也是每个小朋友自己的事，我 们要认真完成这项任务；在值日的过程中，我们不仅要掌握 做值日的先后顺序，也要乐于合作、注意安全，抓紧时间完成任务后要赶快回家。五、评选最佳值日生1、导语:课前，老师也从小朋友们的班主任那儿了解到，咱们班上 的有些小朋友平时值日时表现得非常出色，现在请小朋友们 认真回忆一下，从班上的四大组中各推荐一名最佳值日生, 并说说推荐的理由。2、学生小组讨论后评选出自己心目中的最佳值日生。（学生推选出来的代表上台）3、师小结:9看来，我们美丽的校园也有你们的一份功劳呀！老师真为 你们感到高兴。老师和小朋友们都知道，平时值日时，你们 不知牺牲了自己多少休息时间在为大家服务，此时此刻，让 我们一起深情的对他们说声（全班齐说）谢谢！4、最佳值日生谈感受。师：听到大家的赞美声、感谢声，你们的心情怎样?5、师小结:看来，为大家服务也是件光荣而自豪的事情呀！（师给最 佳值日生授予最佳值日生的袖章）让我们响起热烈的掌声 来祝贺他们吧！六、欣赏歌曲、课堂小结1、学完本课，你有什么收获?2、下面让我们大家一起欣赏一首歌曲，你会进一步明确 我们做值日时应该做些什么？（课件播放今天我值日）3、师小结:一首欢乐的歌曲让我们再次感受到值日带给我们的快乐, 班级就像我们自己的家一样，需要大家共同去经营和维护, 让我们大家都向他们一样，认真监守好自己的小岗位，在今 后的学习中力争做一名，优秀值日生，为把我们的实验小学 建设得更加美丽、整洁而努力吧！12幼儿园今天我值日教案：教学反思幼儿进入幼儿园以后，基本适应了幼儿园的集体生活，他 们的能力也较小班有了很大的提高。他们已经学会了自己穿 脱衣服、折叠被子、穿脱鞋、袜、整理图书、物品等技能。所以孩子们已经有了做值日生的基本技能。本次活动让孩 子明白值日生要做哪些事情，进一步了解值日生的职责，以 便于以后值日生的评选。教学内容是和孩子生活密切相关，所以孩子的兴趣也很高。 课前的知识准备很重要。