试论马列主义理论教员的修养.doc

-范文最新推荐- 试论马列主义理论教员的修养 开展大规模正规化干部培训工作，是实现干部队伍四化的一条根本途径，是各级党校、各级各类干部学校和省、地理论教育讲师团的马列王义理沦教员的光荣而艰巨灼任务。为了完成这一任务，当务之急，需要加强提高马列主义理论教员的修养。从当前的实际来看，作为一个马列主义理论教员，至少应具备以下几个方面的修养： 第一，要有一定的马列主义、毛泽东思想的理论修养。对干部进行马列主义基本理论 、党的方针政策、文化科学知识和业务知识并重的综合培训，是当前干部正规化教育的基本内容。教育家徐特立先生曾指出过：“每个教科学知识的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有一学问的人”（徐特立教育论文集第204页）。因此，学习马列主义、毛泽东思想，认真领会马列主义的基本原理，掌握、运用马列主义的立场、观点和方法，这是马列主义理论教员的基本功。为此，作为一个马列主义理论教员，必须认真攻读马列主义经典著作，对马列主义、毛泽东思想产生和发展的历史应有清楚的认识和理解，对马列主义各个组成部分及各个须域需要有比较深刻的、全面的认识，并了解当前理论界的有关动态，收集最新理论信息，注意吸收理论研究的最新成果。只有这样，才能打下扎扎实实的理论基础，不断提高马列主义理论水平，出色完成理论教员的教学任务。 第二，要有较好的政治思想修养。列宁指出：“教育工作者和斗争的先锋队共产党的基本任务，就是帮助培养和教育劳动群众，帮助他们克服旧制度遗留下来的旧习惯、旧习气，以及在群众中根深蒂固的私有者的习惯和风气。在考虑党中央和人民委员会十分注意的那些局部问题的时侯，决不能忘记这个整个社会主义革命的主要任务”。（列宁全集第31卷第313页）完成这一基本任务，要求马列主义理论教员应该具有崇高的理想和坚韧不拔的献身精神，应有较高的政治思想觉悟，对共产主义有坚定的信念，对社会主义制度有正确深刻的理解，从而自觉地坚持四项基本原则，坚持实事求是的思想路线，针锋相对地同一切错误的思想和行为作斗争，在政治上始终同党中央保持致。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于教师”。（邓小平文选第105页）干部教育工作也一样，教育干部坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，抵制资产阶级腐朽的生活方式，教员必须具备较高的政治思想修养，以身作则，树立榜样。理论教员对共产主主义的科学态度和信念，是其政治思想修养的核心。因此，从事马列主义理论教育的每个同志，都应自觉地加强政治思想修养，用自己出色教学工作和实际生活中的模范行之，教育和影响受教育者 第三，要有较好筑品德修养。加里宁曾指出：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象态度都这样或那样地影响着全体学生。正因为这样，所以一个教师也必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动或都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受着这样严格的监督。”（加理宁：论共产主义的教育和教学第177页）马列主义理论教员的教学对象不是年幼无知的青少年，而是有丰富生活经验和工作实践的干部，因而，教员必须在教学和日常生活中处处严格要求自己，在品德、行为等各方面力求成为表率。具体地讲，马列主义理论教员的品德修养主要包括三个方面的内容。 一是认真贯彻理论联系实际的原则，坚持一切从实际出发的好学风。教员研究、学习马列主义的目的全在于应用，在于运用马列主主义去认识和解决四化建设中的问题，并通过教学，帮助学员学到活生生的马列主义，帮助他们从理论和实践的结合上了解、认识党中央路线、方针和政策的正确性。因而在教学中，必须避免脱离学员思想实际，空谈理论的弊病，做到对学员进行有的放矢地启发和教育，以便提高其学习兴趣，增强教学效果。 二是以身作则，言行一致的品德。理论教员是做人的思想教育工作的，既要言教，更要身教一方面要做到不唯书、不唯上，敢于讲真话，真正树立为人民利益而坚持真理的科学精神，另一方面要反对为了个人利益而出卖原则的恶劣学风，做到讲台上怎样讲，工作中就怎样做，言必行，行必果。 三是虚心向学员学习，坚持群众路线。在教学中，教员决不能以“教师爷”的面孔对待学员，只有虚心向学员学习，深入调查研究，从学员中吸取营养充实自己的头脑，先当好群众的学生，然后才能当好群众的先生为此，教员就必须积极开展批评和自我批评，纠正错误，勇于创新，不断开拓理论教育工作的新局面 第四，要有较高的科学文化的修养。一方面，马列主义是科学的世界观和方法论，与自然科学、社会科学有着不可分割的联系，在进行马列主义理论教学中，需要运用丰富的自然科学、社会科学成果进行阐释，这是教学工作本 试论马列主义理论教员的修养第2页 身的要求：另一方面，教员只有兴趣广泛，求知欲强烈，不断进行知识更新，才能在教学中电深入浅出地阐述马列主义基本原理。马列主义理论教员应该成为一名杂家，需要开拓视野、扩大知识面，对自然、社会、乡土、人情、名言、格言、典故、统计资料、社会思潮、学术动态、国内外大事等等，都应有所了解；除了马列主义的基本理论以外，有关历史学、伦理学、逻辑学、政治学、民族学、社会学、文学艺术、语言学、天文地理等等，也要有一定的基础知识。 第五，要有较高的教育理沦和教学艺术修养，理论教员以课堂为主要活动阵地，有其特殊的规律和方法。因此，理论教员应该学习和掌握教育学、心理学的基本原理和基本方法，注重研究教学的内容、原则、形式和方法，力求在教学中做到思想性、科学性、知识性和趣味性的统一。在教学艺术修养中，语言表达能力占有极为重要的地位。语言是表达思想的工具，在教员的教学实践中，它是传递知识和教育学员的手段。因此，要求教员的讲授要语言简明，有逻辑性，有感染力。此外，教学艺术修养还包括教员的板书艺术。课堂上什么时侯板书，板书什么，都直接关系到教学效果，不能掉以轻心。 现在，绝大多数马列主义理论教员使受过高等教育或党校正规培训，基本上是能胜任教学任务的。但是，马列主义理论教育需要面向现代化、面向世界、面向未来，而人类科学技术的不断发展，广大干部知识水平的不断提高，都对干部培训工作提出了更高的要求。广大马列主义理论教员只有进一步认清自己肩上的重任，不断加强自身修养，不断提高思想、理论、知识和教学水平，才能适应新形势的需要，努力完成党的十三大提出的“建设一支包括大批新生力量的富有创造精神的马克思主义理论队伍”的光荣任务。 领导干部从政道德修养浅谈文章标题：领导干部从政道德修养浅谈胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主义道德的系统总结。领导干部的道德水平如何，能否带头树立和实践社会主义荣辱观，直接影响党在人民群众心目中的形象与威望，影响全面建设小康社会的推进。领导干部道德高尚，就有人格魅力就有威望，如夏日之荫，冬日之炉，不求亲人自亲之；相反，他们道德败坏，在群众眼中就丑陋无比，一钱不值。因此领导干部要注重从政道德修养，为“官”有德，以德为本，以德从政，以德取才，以德养廉，以德治家。一、以德为本，注重立德立言的自身修养在中国古代，道德与事业是君子奋斗与追求的两个方面，如易·乾说：“君子进德修业。”在道德与财物上，中国人重于德，将德看成是一个人的根本。双学一书中写道“德者，本也，财者，末也。”古人说：“德，国家之基也。”“太尚立德，其次立功，其次立言。”可见，宣扬礼教，推崇德治是中国的传统，道德对社会具有积极的规范、教育、导向作用。所以，道德历来成为人们修养性、完善自我乃至治国安邦的重要工具。做官先做人，为官重修德。在广泛开展社会主义荣辱观实践活动中，各级领导干部必须自觉地以“八荣八耻”来规范自己的言行，提高自身思想道德素质，起到道德表率的作用。领导干部注重自身的修养，必须在立德、自律、修身上下功夫。首先要立德。德，指思想政治素质，它包括一个人的世界观、人生观和价值观，也包括革命事业心、理想、信念、情操等。由于领导干部都在一定的岗位上承担着一定的领导责任，因而领导干部的道德较之于一般公民而言，其要求更严，标准更高。我们每位领导干部，特别是党的高级干部，都要从党和国家事业成败的高度来认识立德。以个人立“德”，立的是“小德”、“私德”；以人民立“德”，立的是“大德”、“公德”。立德，是一个漫长的过程，伴随人的一生，它依赖组织教育、同志的帮助、舆论的监督，更要靠自身的努力。每一位领导干部应从加强学习入手，理解“八荣八耻”的丰富内涵，熟知“八荣八耻”的基本内容，以“君子检身，常若有过”的谦诚态度，反躬自省，不断进取，努力把自己修炼成有远大理想的、道德高尚的、脱离了低级趣味的、有益于人民的共产党人。其次要自律。自律，就是要能够自觉地“遵循法度，自我约束”，严格要求自己，以“八荣八耻”规范自己的言行，不做违法乱纪的事情，认真履行职责。作为一名领导干部要真正做到严以律已，必须“五官”端正：“眼不偏”，透过现象看本质，跳出地域看发展，眼睛向下看群众，不偏不倚看干部，视野开阔看全局；“耳不软”，既要有从谏如流的胸怀，又要有辨别真伪的能力，不偏听偏信，能容逆耳之言，广泛听取群众意见，让报喜不报忧现象、奉承拍马之言失去市场；“嘴不浮”，讲话实在不浮夸，敢讲真话、心里话，不讲或少讲不偏不倚的套话、不咸不淡的空话、不痛不痒的废话，同时要管住自己的嘴，不该吃的不吃；“手不长”，牢记“吃人嘴软，拿人手短”的古训，牢记“手莫伸，伸手必被抓”的告诫，不该拿的不拿，不该给的不给，不该签的不签，不伸手要官、要权、要钱、要物，真正使自己手中的权力成为造福于民的工具；“腿不懒”，迈开双脚，勤下基层，沉到基层，接触新鲜事物，找到解决问题的妥善办法，真正体现领导作风和领导方法的转变。同时要管住自己的“腿”，不该去的地方不去。再次要修身。领导干部要注重自己的品行修养，洁身自好，修身养性，把道德实践当作培养良好道德观念、形成文明道德风尚的根本途径，把“八荣八耻”变成行为准则和习惯，成为自觉行动，以自身的模范为带动群众实践社会主义荣辱观，做到一身正气做人，两袖清风为官。二、以德从政，树立勤政为民的公仆意识“为政必以德”。为“官”者的从政道德，就是要牢固树立勤政为民的公仆意识，一切从人民的利益出发，站在人民的立场上立身处世从政，把为人民服务、廉洁奉公、勤政为民作为“官德”的核心，恪守热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、廉洁奉公的职业道德。领导干部通过“以德从政”，提高行政体系的质量，从而带动社会全体成员道德修养和素质的提高。其一，淡化“官”念。正确对待职务变化，听凭群众推荐、组织安排。为人民用好手中的权力，克服和纠正“当官做老爷”的不良习气。其二，勤政务公。勤政就是要忠于职守，勤奋敬业，不当“懒官”。务公做是要公心为政，公道正派，在其位谋其政。其三、为民作主。“当官不为民作主，不如回家卖红薯”，为民作主就是要求各级领导干部强化群众观念、宗旨观念，把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”作为制定政策措施、作出决策部署的出发点和落脚点，尽心尽责为人民群众出主意，想办法，担道义，除灾害，谋利益；为民作主，就是要站在人民的立场，和群众打成一片、融为一体，关心群众的冷暖疾苦，体察群众的喜怒哀乐，坚定地同一切危害人民群众利益的思想和行为进行毫不妥协的斗争。说得通俗一点，就是为民办实事办好事，排忧解难，做到“为官一任，造福一方”。其四，作风实在。对照中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定中指出的“八个坚持八个反对”的要求，认真解决领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，防止和克服“遇到矛盾踢皮球，遇到困难绕道走，遇到是非就开溜”的现象，深入基层，深入实际，深入群众，不摆花架子，不搞劳民伤财的“面子”工程、“政绩”工程、“参观”工程、“形象”工程，实实在在地转变作风。三、以德取才，坚持德才兼备的用人导向我党历来重视干部队伍建设，并且一贯坚持“德才兼备、任人唯贤”的原则和“革命化、年轻化、知识化、专业化”的标准选拔、培养、任用干部。领导干部以德取才，“坚持用好的作风选人，选作风好的人”，就坚持了德才兼备的用人导向，就能从源头上扼制凭不正当手段“跑官”、“要官”，靠年头“熬官”，用钱“买官”等不正之风，营造一种靠贤德、靠素质、靠实干、靠本事、靠政绩的用人环境。把德才兼备、群众公认、实绩突出、勤政廉洁的干部及时选拔出来，体现了选人用人的道德取向。领导干部要做到以德取才，知人善用，任人唯贤，首先必须大胆创新干部人事制度，以德取位，广开进贤之路，决不能提拔那些“缺德”、“失德”、“损德”的干部。通过建立考核激励机制，让德才兼备、政绩突出、锐意改革、群众拥护者上；让德才平庸、能力不济、违法乱纪、惟我独尊者下。其次，要善于发现和使用各类贤德之才，讲台阶而不抠台阶，论资历而不惟资历，真正用人所长。不以人划线、以地域划线，不凭感情用人，给所谓的“自己人”说好话争位置，不拉帮结派，搞团团伙伙、亲亲疏疏，培植私人势力。再次，要把培养和选拔年轻干部（包括女干部）作为一项系统工程紧抓不放，让他（她）们的品德和才干在实践中得到磨练和考验，努力营造有利于干部脱颖而出的环境，让有德有绩、有胆有识的人挑起大梁。领导干部只有坚持“以德取才，德才兼备”的用人导向，才能调动和保护各级干部的积极性，引导他们勇做德高望重之“官”，不做声色犬马之徒，勇做德才兼备之“官”，不做不学无术之徒，勇做厚德载物之“官”，不做追名逐利之徒。四、以德养廉，塑造廉洁奉公的清官形象古人云：“公生明，廉生威。”“官清，非仅不名一钱也，须兼廉明二义。廉者，一尘不染；明者，一毫不蔽。兼之，斯可谓清。”由此可见，“贪官”由不廉不公而起，“清官”因又廉又公而生。廉洁奉公是领导干部从政道德的题中应有之义。领导干部只有为政以德，以德养廉，廉洁奉公，才能树立起反腐败的屏障，才能塑造清官形象，才能提高拒腐防变和抵御风险的能力。“以德养廉”是与“高薪养廉”相对立的，一个品质低劣、道德素养差的人，即使工薪再高仍然贪心不足，一旦机会来临，就会手发庠，难以自持自制，从而越出“雷池”，沦为腐败分子。一个道德情操高尚、思想境界高的人，即使工薪低一点，也能抵御各种诱惑，不论有没有人监督，都能保持“常在河边走，就是不湿鞋”。以德养廉就是要从源头抓起，构筑牢固的思想道德防线，切实做到慎权、慎独、慎欲，防微杜渐，警钟长鸣；就是要发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，艰苦创业，不讲排场，不比阔气，反对铺张浪费；就是要时刻保持清醒的头脑，经受住不正之风的腐蚀和考验，耐得住寂寞、顶得住歪风、抗得住诱惑、管得住小节，过好名位关、权力关、金钱关、美色关、人情关；就是要立党为公，用权为民，正确对待手中的权力，不搞特权，不谋私利，不违法乱纪。五、以德治家，形成勤俭和睦的良好家风良好的家风是社会主义道德建设的重要内容，也是领导干部从政道德的一个“窗口”。家庭是社会的细胞，领导干部的家庭更是社会肌体中最活跃的细胞，对整个社会肌体的健康影响极大。如果领导干部治家不力，在群众中就会造成很坏的影响，不仅使领导干部本人威信下降，而且直接影响到人们对党的信任。古人云“修身、齐家、治国、平天下。”首先是“修身”，其身不修，何以“齐家”？“齐家”然后才能从政，才能治国平天下。有的领导干部对配偶子女宠爱有加，想方设法利用职权敛财捞取好处，为配偶女子留下丰厚家产；有的经不起“枕头风”、“饭桌风”的唠叨磨缠，影响决策、左右思维、感情用事，甚至违背原则，违反纪律，触犯法律；一些不法分子在领导干部身上很难打开缺口，便在其配偶、子女上做文章，得逞者不泛其例。因此，从政不能忘记“治家”，必须以德从严治家。一个良好的家风，是领导干部以身作则带出来的。作为领导干部，必须率先倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、热心公益的家庭美德，经常以“八荣八耻”的内容教育家庭成员，提高家庭成员的道德素质，不能只用“爱”来联系家庭关系，还要用“义”和“理”作为维系家庭关系的纽带。对配偶不嫌不宠，警惕“枕头风”、“配偶参政”；对子女不娇不惯，严加管教，使子女讲礼貌，有分寸；对老人不厌不烦，尽到敬老爱老的孝心；对亲戚不亲不疏，既不能高高在上、六亲不认，也不能为亲戚办一些违反原则的事情。公私分明，公事家事两分开，领导干部不能把单位内部事情随意在家中透露，更不能用公家的车辆、设备、工具、名义为家庭成员提供便利的条件或特殊的待遇。通过以德治家，就能形成良好的家风，就能筑起一道反腐倡廉的家庭防线。领导干部从政道德修养浅谈来源于网，欢迎阅读领导干部从政道德修养浅谈。 纪检监察干部强素质、树形象之我见文章标题：纪检监察干部强素质、树形象之我见随着经济社会的发展和变化，新的形势对纪检监察工作提出了新的、更高的要求，因此，纪检监察干部必须不断的提高自身素质，增强应对和驾驭复杂局面的能力和水平。笔者认为应从三个方面来强素质。一强政治素质。就是强化纪检监察干部应有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、方法分析问题和解决问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，有较强的政治敏锐性和政治辨别力，能经得起各种风浪的考验；能把党的方针、政策同本地区、本部门的工作实际相结合，敢讲实话、会办实事、能求实效。就是要强化三种意识：一是创新意识。要摒弃因循守旧，按部就班的思想，在工作中能正确分析纪检监察工作的新特点、新要求，从而创新工作思路、工作方法，不断拓展工作新途径。二是责任意识。这种责任意识既要有按照总体工作部署完成工作目标的责任心，又要有对党、对人、对事负责，敢于承认错误，敢于承担责任的勇气。三是大局意识。全体纪检监察干部之间加强协作配合力度，牢固树立“上下一盘棋”的观念，切实做到“分工不分家”。同时，要树立纪检监察工作服从、服务于经济建设这个中心，一切围绕“中心”干，一切围绕“中心”转的观念，摒弃“就办案而办案”的单纯办案思想。二强道德素质。“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是危险品”。这句顺口溜足以说明道德素质的重要性。强道德素质具体说就是培养纪检监察干部五种精神：一是培养纪检监察干部对党和国家忠诚，为了国家的尊严和人民的利益勇于献身精神；二是培养纪检监察干部对事业的精诚，对从事的工作有着执著的追求，干一行、爱一行、专一行的敬业精神；三是培养纪检监察干部不为权势所吓，不为人情所累的高风亮节，敢于同一切违法乱纪行为作斗争的“包公”精神；四是培养纪检监察干部疾恶如仇的品质，对群众检举揭发的问题，敢于认真、及时地查处，决不拖着不办，捂着不查，有打包不平的“济公”精神；五是培养纪检监察干部对违法乱纪案件一旦发现就抓住不放，追查到底，有锲而不舍的“愚公”精神；同时还要培养纪检监察干部严以律己、为人表率，不信口雌黄的道德修养，做到要求别人做到的首先自己做到，要求别人不能做的自己坚决不做，做勤政、廉洁的表率，用纪检监察干部特有的人格力量，感化人、教育人、激励人。三强能力素质。“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。随着纪检监察工作涉及的领域不断扩大和违法乱纪案件呈现集团化、智能化、手段隐蔽化的特点，对纪检监察工作提出了新的挑战，纪检监察干部不但要有查办案件的勇气，更要有突破案件的能力，这就要求纪检监察干部要有科学合理的知识结构和较强的业务能力。笔者认为应加强以下四个方面的能力：一是加强一专多能的能力。纪检监察工作涉及各部门、各行业、各领域，纪检监察干部不可能在各个领域都成为专才，这就需要我们在扎实学好纪检监察业务知识的基础上，注重学习与工作密切相关的经济、金融、法律、科技、管理等方面的知识，调整和优化知识结构。这样，才能在工作中进一步发挥好各个部门、各方面人才的作用，提高监督水平，增强执纪效果。二是加强组织协调能力。办一个案件、开展一项检查、抓好一项专项治理，光靠一个部门的力量是难以奏效的，需要方方面面的力量形成合力。纪检监察组织在反腐败斗争中如何发挥组织协调作用？不能光靠对人家发号施令，关键要把各方面的积极性调动起来，把事情办好。这就需要纪检监察干部在干中学、学中干，提高与部门、个人的沟通协调能力。三是加强依法行政能力。随着法治化的进程，作为监督机关更要增强依法行政的观念。要以贯彻实施行政许可法为契机，切实把提高依法行政能力作为加强纪检监察机关队伍建设的重要内容，严格依法监察、严格内部管理。纪检监察工作要经得起基层干部和群众用法律来检验，经得起时间的检验。四是加强调查研究的能力。理论是实践的先导，新形势下加强纪检监察工作，须要有理论上的支持和指导。大量实践表明要做好新形势下的纪检监察工作，纪检监察干部一定要善于总结纪检监察工作的特点和规律，努力探索新的工作思路和对策，不断创造性地开展工作；要深入到重点区域加强对案件的分析和研究，从特点和规律中寻找新的对策措施，不断提高办案技能；要注重从理论和实践的结合上，加强对党风廉政建设和反腐败斗争重大问题的研究。通过理论上的深入研究，不断地以新的理论成果指导实践，在实践中升华理论，才能不断地有效地提高纪检监察工作水平。外树形象应从三个方面来树形象：一、抓学习、提高理论水平，树立纪检监察干部能文能武的形象。学习是个永恒的话题，纪检监察干部要做个学习性干部。通过学习，提高纪检监察干部的政治敏锐性和政治辨别力；提高政策理论水平和专业化水平；提高执纪水平和监督水平。通过学习，拓宽视野、丰富知识、激活思维，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。学习既要采取多种形式，更要注重学习效果。一是办班培训。每年根据工作计划，从上面请有关专家授课，从理论上弄清我党反腐倡廉的指导思想、政策策略、工作重点和方法步骤，自觉运用先进的理论指导我们的工作实践。有针对性地进行财务方面、办案方法技巧方面的知识讲座，提高办案能力。二是跟班培训。每年要有组织有计划地派出纪检监察干部到上级纪委跟班学习、办案。基层纪委、纪检组的可到县纪委跟班学习；县纪委的可到市纪委跟班学习。跟班学习的要到办案一线学。期满后，每人要写出学习体会，巩固学习效果，把所学的方法技巧具体运用到实践中去。三是组织外出考察学习。纪检监察干部外出考察学习的机会较少，容易封闭自守，形成“坐井观天”的思维方式。适时，分期分批组织纪检监察干部到发达地区，到纪检监察工作搞的较好的地方考察学习，学习人家的做到法、学习别人的成功经验，开阔视野，推动工作。四是自己学。一个不会学习、不善于学习的人注重是要失败的。纪检监察干部要挤出时间来学习，不能停留在忙于具体事务中。要增强学习的自觉性，只有自觉学习，才能把学到的东西，转化为能力。通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观、和正确的权力观、利益观。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，经得住考验，抵得住诱惑。通过学习，增强大局意识，创新意识和责任意识。才能围绕大局、服务大局，才能从一个新的高度认识自己的工作、珍惜工作，认真工作，才能不就办案而办案。二、抓管理、提高整体战斗力，树立纪检监察干部招之即来、来之能战、战之能胜的形象。首先制定、完善制度，用制度管理人。建立工作制度、工作纪律、办案责任制度、财务管理制度，建立有序的工作程序，层层落实责任，人人都有压力，采取纵横交替，上下联动，开展岗位练兵。其次严格奖惩。每年要科学地设置指标体系，年终要根据考核目标，严格考核，先进的要奖励，后进的要激励，要达到调动一切积极因素，整体推动工作的目的。再次强化纪检监察干部的交流，建立交流制度，加强交流的力度，使纪检监察机关成为输送人才的基地。要严把进出口关，坚持以进为出的原则，进入纪检的干部，经过几年的锻炼能够送得出去，而且是受欢迎的，始终保持纪检监察机关的活力。三、抓监督、提高从我做起的自觉性，树立纪检监察干部廉洁自律标兵的形象。纪检干部的工作虽然是得罪人的工作，但是权力很大，每个人的手中都有裁判权。如果失去监督，也会产生腐败。当前，参加吃请，甚至参加洗头、按摩等娱乐活动，有些虽然是属应付式的，但对干部的形象却带来负面影响。因此要加强纪检监察干部的监督。首先是工作圈的监督，每个纪检监察干部必遵守办案程序和办案纪律，外出办案要先请示，不能随意办案，在办案中要做到不近人情的话不说，不利于团结的话来说，不利于案件查处的话不说，时时注意自己的言行举止。其次是生活圈的监督。纪检监察干部也是人，有七情六欲，但是纪检监察干部不能把自己等同一般的人，生活作风、交朋结友、处理家庭关系等等都直接影响自己的社会形象，影响纪检监察干部的整体形象。因此要强化生活圈的监督，使社会活动延伸到哪里，监督就实行到哪里，构筑起一道“纠察线”。再次是纪检监察干部要自觉地接受监督，要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，正确对待手中的权力，增强自重、自警、自励的自觉性，要懂得组织监督自己是组织上关心和爱护自己，要从“不让监督”和“监督权力受损”的心态中转变过来，增强接受监督的自觉性。纪检监察干部强素质、树形象之我见来源于网，欢迎阅读纪检监察干部强素质、树形象之我见。 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