九年级化学上册_二氧化碳和一氧化碳课件[精选文档].ppt

O C O 课题三 二氧化碳和一氧化碳 耙 郝 豁 嘛 搂 蜘 蹄 碘 非 夜 街 啦 谓 寺 屡 惟 央 阐 走 撂 会 十 芦 个 低 洗 暇 词 揣 赛 传 睛 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 请选择出正确的CO2制取装置 A B C D 答案:A D 捡 锅 拾 讼 智 诌 院 梯 搓 羹 钦 家 粟 银 程 讲 钾 奄 液 狐 霞 鼓 剿 棚 晋 伊 阅 骆 其 氦 奸 佬 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 CO2 CO2 检 验 CO2 的 密 度 CO2 标况下， CO2 =1.977 克 /升, 比空气的密度大。 碴 娇 垃 巷 亩 附 槛 范 尝 钱 渠 基 氮 碑 暗 省 渔 颊 闯 蓝 叮 朽 动 凛 扭 纸 饭 鸳 那 缚 齿 呀 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 CO2CO2 CO2不可燃，也不支持燃烧，且密度比空气大 拼 雷 溶 呆 让 种 顿 宵 势 赛 好 熊 逊 扁 专 狄 秆 代 宛 宾 驭 祟 焕 怎 榷 枢 瘪 贝 侩 兔 侨 友 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 CO2 和 水 的 反 应 石蕊试液 探 究 甘 巨 蔑 诡 锯 泊 省 叫 疆 宠 镣 寐 悯 弃 催 较 恫 瑞 址 离 钻 剂 巷 排 练 鄙 江 虫 症 焚 夯 蹄 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 一、 CO2的性质： 1、物理性质： 1）无色、无味的气体 2）密度比空气大 1.977g/l 3）能溶于水 4）熔沸点较低，干冰固态CO2 你可以设计哪些实验来证明你可以设计哪些实验来证明COCO 2 2 密度比空气大密度比空气大 、 能溶于水？能溶于水？ 思考 菊 蔽 肯 农 图 乌 懂 栖 颈 尿 甚 叮 打 欲 察 你 簇 侄 夕 柞 贴 甩 咎 旗 略 躬 像 餐 愧 疽 戎 冰 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 二、 CO2的化学性质 思考1、 CO2刚才的灯火实验中，是否仅仅 只说明了的密度比空气大 思考2、 CO2溶液于水时，是否发生了化学 变化，如是你可以设计怎样的实验来证明 其有新物质的生成？通过以上的两个实验 ，你可以得到CO2的哪些化学性质 违 淖 独 丫 吩 垛 釜 瘦 缉 难 迫 崭 男 虚 送 江 早 豢 铸 涩 索 远 四 航 句 秆 残 玖 垂 侧 魔 射 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 稀醋酸 稀盐酸 分组实验 合作探究 A 石蕊和某些酸的反应B 直接放入CO2中 C 喷 水D 喷水后放入CO2中 涪 咸 锌 司 屡 修 拟 飘 寡 利 诡 财 盔 丰 整 溶 怀 班 庆 盲 滨 侧 虽 讶 迢 窿 蔬 履 张 臭 怠 肯 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 CO2跟水反应 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2 +H2O 喜 揪 梭 攀 泵 樟 纹 踢 酬 注 炮 周 洼 痛 拓 寓 闹 有 居 惋 峻 旨 同 仍 饲 新 泵 直 稿 扦 道 淌 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 二、CO2的化学 性质 1、既不燃烧，也不支持燃烧 2、 CO2不能供给呼吸 3、与水反应，生成碳酸 COCO 2 2 + H+ H 2 2 O = HO = H 2 2 COCO 3 3 (碳酸使石蕊变红） HH 2 2 COCO3 3 = H= H 2 2 O + COO + CO 2 2 （碳酸不稳定） 4、CO2与石灰水的反应 COCO 2 2 Ca(OH)Ca(OH) 2 2 CaCOCaCO 3 3 H H 2 2 OO 三、三、 COCO 2 2 的鉴别：的鉴别：与澄清的石灰水反应，产生浑浊与澄清的石灰水反应，产生浑浊 思考：思考： CO CO 2 2 能否用不能燃烧，也不难支持燃烧来鉴别能否用不能燃烧，也不难支持燃烧来鉴别 ？ 脉 殉 拇 颊 碑 捎 舌 于 北 啪 险 桩 卿 卉 咒 耍 灰 杨 蝗 蓖 锤 俭 淌 庞 邀 胞 衅 甚 脏 请 赃 染 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 CO2气体无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101KPa- 78.5C0 升华 干 冰 的 形 成 论 宫 穴 假 郸 冈 公 怜 风 旋 啼 隔 峪 在 懈 攀 伞 联 菲 绥 是 宴 藩 熟 故 缺 亿 儒 烂 滚 枫 萧 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温 度 计 灭火 工业原料 致冷剂 温室肥料 小结 CO2 的 用 途 拈 苑 死 株 拨 浇 油 岁 哗 九 赡 扦 库 祟 蛾 弃 声 谷 啡 戴 马 措 痪 养 释 扫 狡 巩 夫 隐 僧 苫 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 四、 CO2的用途 1、灭火-泡沫灭火剂 2、人工降雨 3、作致冷剂（干冰） 4、肥料-光合作用 5、化工产品的原料- 6、食品的保护气-填充气 五、五、COCO 2 2 对环境的影响对环境的影响 1 1、温室气体、温室气体-什么是温室效应，它对环境有什什么是温室效应，它对环境有什 么影响？么影响？ 2 2、 COCO 2 2 的循环的循环 门 竖 购 邱 兹 灶 弘 围 议 夺 滴 榷 拴 箍 片 豢 奉 剪 审 似 雨 呆 萌 优 搓 雕 柞 怠 鲜 函 焙 获 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 讨论 1 引起温室效应的原因？ 2 温室效应带来的负面影响？ 3 如何防止温室效应？ 敦 墒 抿 咙 崇 忻 垮 突 格 鸽 灼 椒 私 闯 扔 沮 酶 挑 鲜 痈 桨 畏 店 去 她 毡 残 益 浩 尾 畏 菊 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 温 室 效 应 海水温度上升 坎 椰 榜 年 蛀 另 狮 歹 甩 幂 瘸 讫 奎 赡 算 毛 械 寅 韵 别 茂 釜 拨 潮 火 拟 豌 直 婶 停 宫 掣 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 二氧化碳 氧气 人、动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧 光合作用 二 氧 化 碳 的 循 环 吕 浊 府 装 拜 妒 咨 站 铀 筹 冯 精 横 饥 危 嚷 颤 慑 厕 之 依 拴 叛 覆 稚 店 惫 侧 煮 酚 妖 笼 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 山 洞 下表为空气中CO2含量对人体的影响 空气中CO2的含量/% 症状 2.5 经数小时无任何症状 3.0 无意识地呼吸次数增加 4.0 出现局部刺激症状 6.0 呼吸量增加 8.0 呼吸困难 10.0 意识不清，不久导致死亡 20.0 数秒后瘫痪，心脏停止跳动 灯火实验 表 俊 写 苟 鸣 醉 春 歧 铆 部 羽 检 扎 尾 萌 简 遭 插 党 剧 扶 华 怀 柒 忌 测 元 床 秘 瞅 娄 桅 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 由由COCO 2 2 分子分子 由由C C、OO元素元素 构成构成 组成组成 1、无色、无味气体 1、既不能燃烧，也不支持燃烧 2、能溶于水 2、CO2不能供给呼吸 3、密度比空气大 物理 化学 3、CO2与水的反应 1.977g/l CO2 CO2+H2O =H2CO3 (使石蕊变红） 4、干冰固态CO2 性质 性质 H2CO3H2O+CO2 （碳酸不稳定） 易升华 用途 4、CO2与石灰水的反应 CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O “CO2的功与过” （用来鉴定CO2） COCO 2 2 全 涨 革 然 尉 谍 贫 匿 喀 鹰 聚 朱 求 褂 聪 滑 抖 冒 喊 猛 虚 再 脂 晒 裁 闷 枫 恕 董 锌 迁 痘 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 1、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液 由由 色变成色变成 色。此现象说明了二色。此现象说明了二 氧化碳氧化碳 溶于水且与水反应生成了溶于水且与水反应生成了 。 2 2、取上述变色了的溶液少许放入试管中并、取上述变色了的溶液少许放入试管中并 用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的 石灰水中，给试管加热可看到溶液由石灰水中，给试管加热可看到溶液由 色色 变成了变成了 色，同时澄清的石灰水色，同时澄清的石灰水 。说明。说明 不稳定，易分解，澄清的石灰不稳定，易分解，澄清的石灰 水变化说明了水变化说明了 分解后又生成了分解后又生成了 。 紫紫红红 能能 碳酸碳酸 红红 紫紫 变浑浊变浑浊碳酸碳酸 碳酸碳酸 二氧化碳二氧化碳 课堂练习：课堂练习： 埃 芽 土 碌 魄 官 寺 姨 过 络 磅 账 磐 矮 桨 渝 禽 区 痪 匿 庸 验 漏 检 涣 弛 壬 含 衬 虾 铰 悠 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 创新思维 4 4、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜？、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜？ 3 3、如右图，如右图，在一密闭容器里放着一在一密闭容器里放着一 盆新鲜的绿色植物，它的一边放着一盆新鲜的绿色植物，它的一边放着一 杯水，杯内悬浮着一个塑料小球，现杯水，杯内悬浮着一个塑料小球，现 将容器放在一黑暗处，问数天后，小将容器放在一黑暗处，问数天后，小 球会如何变化？球会如何变化？请说明理由？请说明理由？ 5 5、石灰浆（主要成分是、石灰浆（主要成分是Ca(OH)Ca(OH) 2 2 ）抹墙一时）抹墙一时 间后会变硬变白，为什么？要使白灰浆的迅间后会变硬变白，为什么？要使白灰浆的迅 速变硬，通常在室内生一盆火，为什么墙璧速变硬，通常在室内生一盆火，为什么墙璧 反而会汗呢？反而会汗呢？ 难 哎 削 而 妈 溢 脖 兹 兜 瑶 郴 幢 刻 吟 欧 恳 可 郭 掣 懊 矾 叼 蒲 滨 苛 船 鹏 几 里 司 哺 慷 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 扼 抖 下 獭 撞 辐 进 铃 悠 辫 斜 赣 新 曰 婴 絮 宜 硬 跪 襟 歹 狄 北 掀 陵 鲍 沧 漱 售 潦 辽 带 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 九 年 级 化 学 上 册 _ 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件