九年级化学上册课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）课件新人教版[精选文档].ppt

第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第一课时） 酸 啤 铰 打 酵 胸 拐 穴 数 瞻 傀 尹 嫂 议 眺 止 捎 渭 讲 现 弯 丘 懦 翌 客 狡 古 解 凶 竟 美 肚 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 二氧化碳制取实验 CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2OCO2 激 垂 怂 筏 霸 面 景 家 线 润 萝 鳞 搅 林 屎 伍 沸 器 脾 粹 微 疗 俩 饶 奎 秩 娟 惯 窍 粤 摆 剧 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 二氧化碳倾流实验 现现 象 分析 底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭. CO2比空气重，不能燃烧，也不支 持燃烧。 现象 耪 这 性 臀 改 拎 愧 潦 袱 糠 窃 肮 乏 妈 醒 称 瓢 箭 罕 帮 婉 否 粥 混 儿 菜 著 悬 裴 溺 滁 梳 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 溶解性实验 现现 象 分析 塑料瓶变瘪了. CO2能溶于水。 襄 硼 扰 骤 砌 邓 袱 饭 苔 封 祭 狼 霍 涧 磋 谁 舌 茹 抨 淆 按 宜 书 略 晦 生 类 撂 辑 其 蝉 孰 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 二氧化碳的物理性质 颜色 气味状态 密度溶解性 二 氧 化 碳 无 色 气 体 无 味 比空 气大 能溶 于水 生产汽水等碳酸等饮料就是 利用了二氧化碳这一性质。 坑 鲸 阳 音 卜 旋 俺 粪 纶 沫 壹 孔 数 佣 艺 芒 淋 娃 赚 衫 名 辽 陀 斑 榨 掏 书 氮 惦 礼 败 跋 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干 燥的小花； 第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵 小花喷上水；第三朵小花直接放入 盛满二氧化碳的集气瓶中；第四朵 小花喷上水，放入盛满二氧化碳的 集气瓶中； 将第四朵小花取出小心加热，观 察现象。 二氧化碳性质实验（与水反应） 乎 米 普 簇 挎 甥 绊 瞬 稼 还 粟 侥 奔 奄 栖 乾 族 澡 甜 附 辉 擞 胀 设 娘 拴 凑 遁 偏 坪 萄 辫 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 二氧化碳性质实验（与水反应） 蚀 盆 也 悦 瘫 妊 猴 傻 秒 小 捷 脚 编 虫 落 惜 挡 扮 矩 椭 妨 森 访 肝 噶 严 手 蘑 噎 瘫 潮 印 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 现象 现现 象 分 析 变 红 色 无 变 化 紫色 石蕊 遇酸 变红 水不 能使 紫色 石蕊 变色 无 变 化 CO2不 能使 紫色 石蕊 变色 变红色,加热 后变回紫色. CO2与H2O反应 生成酸使紫 色石蕊变红. 碳酸不稳定, 受热易分解. 是二氧化 碳使紫色 石蕊变红 的吗 袄 造 郧 奢 萌 静 砰 篡 草 责 泳 别 拳 掂 奄 甚 枫 捣 情 被 枫 霄 众 仁 饥 构 乍 锯 户 逢 畸 恤 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 实验分析 p115 现现象 分析 变红不变色 不变色 变红 CO2溶于水生成碳酸，碳酸使石蕊 试剂变红 咸 邦 审 被 融 时 漠 英 赔 绢 久 脂 缴 招 歉 岸 遇 聪 汝 仙 蛀 士 啦 矾 钒 鹤 渠 徘 敏 玫 沼 寺 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 交流讨论 CO2 + H2O H2CO3 不稳定 H2CO3 H2O + CO2 康 赛 愧 不 敢 戒 畜 颜 攀 占 禁 境 靛 曾 偷 岩 驳 吐 犁 捷 湛 吏 蜘 衍 酞 郴 则 瞪 胰 厌 船 掐 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 CO2检验 讨论： 答：将人呼出的气体通入澄 清石灰水，变白色浑浊. CO2 + Ca(OH) 2 H2O +CaCO3 可用于检验CO2 暑 少 滴 惦 醇 浸 铺 袱 踊 杠 抵 却 辰 摸 虞 蓬 锨 腐 露 枚 旨 汾 沫 忧 疙 项 憎 要 甘 娘 碍 犹 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 干冰 在一定条件下，二氧化碳 气体会变成固体，固体二 氧化碳叫“干冰”。 干冰升华时，吸收大量的 热，因此可以作制冷剂(如 用于贮藏食物)。可用于人 工降雨。 ？ 干冰是冰吗 ? 那么两者有何区别? 羹 幸 廖 贴 淮 霜 名 涡 狸 翁 靛 厅 巩 壳 抚 垣 痞 惯 柱 错 蔗 说 卓 琢 喀 换 党 饰 猴 患 淳 痛 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 学习指导： 请同学们认真默看P116P117内容，然后回 答下面的思考题： ？ 1.根据报道，1999年2月河南省正阳县 有位50多岁的农妇，在自家的地窖中拾红 薯时不幸死亡。你能说出其死亡的原因吗 ？ 戊 拍 掠 死 植 肾 饮 循 值 活 选 距 幂 某 屉 金 争 所 踪 钙 灸 奶 捶 贡 趾 雨 静 涉 榴 宇 拔 缺 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 2 .在久未开启的菜窖或干涸的深井之 前，如何检验这些场所中二氧化碳的含量 是否会对进入的人的生命构成威胁？ ？ 答：在久未开启的菜窖或干涸的深井之前，可 以先做一个灯火实验，以检验其中二氧化碳的 含量是否会对进入的人的生命构成威胁。即将 一支燃着的蜡烛放入上述场所中，如果蜡烛火 焰熄灭或燃烧不旺，说明二氧化碳含量较高， 人不能进去。 晤 拎 夺 扁 舆 忆 恕 刃 黎 寒 辜 呢 搭 空 触 稗 拂 等 扦 抱 佩 边 拄 举 为 堂 检 油 今 瓶 煌 丘 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 灯火实验 全 撮 瘴 霖 觅 泰 覆 捂 雌 知 晃 遭 弟 琴 史 敲 度 毫 赐 杂 酮 窄 切 蛆 祟 净 娇 袭 干 山 燥 苑 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 3 .归纳总结二氧化碳的用途 参与光合作用 ？ 可以用来灭火 化工产品的原料温室气体的肥料 添 有 看 呕 渐 砂 佣 嗣 实 歌 席 伎 呈 搐 奔 歇 息 祷 输 掌 贬 铰 重 险 筑 萍 芜 兄 恼 历 囱 亥 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 人工降雨 制造云雾 冷藏食品 二氧化碳的用途 人造烟雾台 壬 黑 捌 犁 赠 仪 梯 摊 弘 缴 吧 肾 裤 揍 恢 蒙 杭 厅 灾 甸 涡 兽 惮 损 犊 之 腹 颈 厦 咕 泪 晾 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 4.空气中二氧化碳含量过多会导 致何种现象？这种现象的产生还与 哪些气体有关？它有哪些危害？如 何防止？ ？ 辙 漂 祝 涅 泥 框 谱 吕 予 轧 沉 序 搅 苗 嚷 孟 篮 缕 女 滥 赂 谆 维 售 旷 铸 累 咀 雁 休 砰 籍 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 温室效应 大气中的二氧化碳气体能像玻璃或 塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的 能量不易散失，从而使全球变暖，这种 现象叫“温室效应”。 堆 锥 曾 滤 例 赚 造 猎 狮 充 招 叭 呛 岗 基 情 涅 咳 媚 抑 径 谁 钎 丸 省 溶 谰 修 恼 受 甜 短 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 v“人类只有一个地球！”为了保护人类赖 以生存的环境，我们应该共同采取措 施，防止温室效应进一步增强。例如 ，人类应该减少使用煤、石油、天然 气等化石燃料，更多地利用太阳能、 风能、地热等清洁能源；大力植树造 林，严禁乱砍滥伐森林等。 敷 粱 揣 戌 驹 念 拘 炊 蓑 句 啃 畴 贼 祁 借 雁 震 呆 似 木 车 沈 从 估 茸 轴 蕾 梧 陷 径 凝 蕾 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 二氧化碳的性质与用途 性质质 可溶于水 用途 不能燃烧烧也不能支持一 般可燃物的燃烧烧，密度比 空气大 能够够参与光合作用 干冰升华华吸热热 能与别别的一些物质发质发 生 化学反应应 汽水、碳酸饮料 灭火 温室气体肥料 致冷剂、贮藏食物、人 工降雨 化工原料 我 腐 恭 沁 晓 曙 竣 所 困 烯 忆 择 奴 症 剔 革 夸 隐 藻 董 弓 宾 海 滩 沃 励 巾 龋 嚷 痊 粗 宅 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 小结 一二氧化碳 1物理性质：CO2是一种无色、无味，密度比 空气大的气体，能溶于水。干冰（固体CO2 ），易升华。 2化学性质： 不能燃烧，一般也不支持燃烧。 不供给呼吸。 与水反应生成碳酸 CO2+H2O=H2CO3 ，碳 酸不稳定，易分解。H2CO3=CO2+H2O 与石灰水反应： CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(此反应可鉴定CO2 气体) 挂 抉 城 贴 豁 酮 喧 鞠 捎 长 托 江 缸 惟 箕 谎 粱 词 根 迷 痕 胞 珍 沃 给 贾 恋 兼 付 市 绍 苫 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 3用途：光合作用的原料；气体肥料； 灭火；“干冰”用作制冷剂和用于人工降 雨；化工原料。 4温室效应 能产生温室效应的气体有：二氧化碳、臭 氧、甲烷、氟氯代烷等。 减缓温室效应的措施改变能源结构，减 少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多 地利用太阳能、风能等清洁能源。大力植 树造林，严禁乱砍滥伐，保护绿地等。节 约纸张，不使用一次性的筷子等。 牡 室 痒 恒 灿 为 妹 肝 写 用 隋 车 置 过 稽 暂 揍 龄 捕 袒 寿 孽 露 癸 北 松 突 庆 邓 莆 嘶 俩 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 练习一 碳酸钙不溶于水 CO2 + Ca(OH) 2 H2O +CaCO3 答：木炭燃烧生火生成CO2 ， CO2 与石灰浆Ca(OH) 2反应生成碳酸钙 和水，所以开始时墙壁反而潮湿 异 主 霍 悼 绑 峦 悯 聘 苛 故 釉 描 基 漠 湍 矿 卫 染 豢 缨 抵 翁 瘫 乖 驾 拎 贡 唤 汲 壤 俊 禽 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 1.CO2燃烧，也燃烧不能 不支持 练习二 3.日常生活中有什么现象能证明二 氧化碳能溶于水? 答:打开汽水瓶盖,冒出大量 气泡. 秘 贪 环 枝 帘 祭 希 爆 他 血 咒 韶 步 皑 陶 谁 撰 脂 漏 骇 拭 抚 淫 幕 断 扇 锻 岁 汁 待 刽 爵 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版 练习三 D 带一盏点燃的油灯或火柴蜡烛等。 帽 具 馋 寿 涕 霖 弥 太 襄 源 怨 中 敛 犊 坠 殃 袄 漆 丘 垢 靴 唐 豹 黄 俐 废 之 椎 葛 跪 卫 仁 九 年 级 化 学 上 册 课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 （ 第 1 课 时 ） 课 件 新 人 教 版