七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成学案 北师大版.doc

七年级历史师生共用教学案第20课 三国鼎立局面的形成一、学习目标： 了解三国鼎立形成的史实。二、预习导学：（一）曹操统一北方1. 末年，政局混乱。在军阀混战中， 控制了汉献帝，取得“ ”的有利地位。他 , ,实力日益增强，逐渐占据了黄河以南的大部分地区。2.200年的 之战，曹操打败 ，为统一北方奠定了基础。（二）三国鼎立 1.208年的 之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。2.三国鼎立局面形成国名时间都城建立者魏洛阳221年成都吴孙权三、合作学习与探究:(一) 知识重点归纳:(二)知识难点突破:1、为什么曹操能够取得官渡之战的胜利？2、三国鼎立局面是怎样形成的？四、达标训练: 1.东汉末年社会状况最主要的特点是 （ ）A.宦官专权 B.军阀割据 C.大一统局面 D.外族侵扰频繁 2.“治世之能臣，乱世之奸雄”是指 （ ）A.刘备 B.孙权C.诸葛亮 D.曹操3.杜甫在一诗中写到：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”其中的“老臣”指 （ ）A.刘备 B.诸葛亮C.周瑜 D.曹操4.对赤壁之战中曹操战败原因的分析，不正确的是 （ ）A.曹军来自北方，不习水战B.骄傲自满，对孙、刘联军的战术未引起重视C.曹军疾疫流行，战斗力弱D.天意（刮东风）使曹操失败5.赤壁之战的最重要的影响是 （ ）A.使东汉灭亡 B.使曹操基本统一北方C.使三国鼎立的局面正式形成 D.使三分天下的局面实际形成6.下面对三国鼎立局面的评价，正确的是 （ ）A.战乱频繁，破坏了社会经济 B.封建国家分裂，不利于统一C.破坏了民族关系、不利于民族融合 D.局部统一，为全国统一创造了条件7.在一部连环画中有这样一个画面：诸葛亮领兵攻打曹操，曹操率军迎战。诸葛亮身后的大旗上写着 “蜀丞相诸葛”，曹操身后的大旗上大书一个“魏”字。请你说说这幅画面是否符合历史事实？如果不符合，错误在哪里?8.你认为，从东汉统一政权到三国鼎立，历史是在进步吗?如果是在进步，谈谈你的理由。五、课外天地: 收集和讲述三国历史故事