七年级地理上册 影响气候的主要因素 学案湘教版.doc

第四章 第三节 影响气候的主要因素（1） 学习目标：1、 通过了解地球的形状对地面获得太阳辐射的影响，理解地形形状对气候的影响。2、 了解地球自转对天气、气候的影响,并能举例说明。3、 知道地球公转的特征。学习方法：读图分析 合作探究学习过程：步骤一： 影响气候的主要因素气候现象的能量主要来自于_，影响太阳辐射强弱和变化的主要因素有：地球的_、地球的_、_的分布、地表的_。步骤二： 地球的形状与气候1、 思考：从早晨到中午再到晚上感受到的气温的变化是怎样？为什么会有这样的变化？2、 观察手电筒从不同的角度照射黑板的差异（先直射，后斜射，观察墙壁上光线的明亮程度以及光斑的大小），并思考造成这种差异的原因是什么？3、 阅读教材P67图4-15 、4-16，比较阳光照射角度的不同对地面所获得的热量的影响，并说出什么是太阳高度角。 4、 完成教材P67活动第二题 。5、 总结： 太阳光线垂直照射的地方，太阳高度_，太阳辐射_；太阳光线斜射的地方，太阳高度_，太阳辐射_。 由于地球是个不规则的球体，所以在同一时间内各地获得的太阳辐射不同：_纬度地区太阳高度大，获得的太阳辐射_，_纬度地区太阳高度小，获得的太阳辐射_，因而从低纬向两极气温逐渐_。步骤三：地球的自转与气候1、 小组讨论：观察地球自转的演示，完成下列问题 (1)地球自转的方向是_，周期是_。 (2)地球自转产生的现象_。(3)如果地球不自转，会不会有昼夜现象？_2、 总结：地球的自转产生了_的交替，使得_一天中不断的变化，从而 使得气温早晚_，中午_。步骤四：地球的公转1、仔细观察教材P69“地球公转示意图”，思考下列问题：地球在公转时是直着身子，还是斜着身子转？ 设问：地轴与公转轨道面的夹角是多少？（观察教材P69图420） 设问：太阳直射点是在什么范围之间移动？ 4、 总结：地球公转特征（1）地球围绕太阳公转时，_与_成_的固定夹角。（2）北极始终指向_附近。 达标测评：1、 影响气候的主要因素有_、_、_、_ ,还有人类的活动。2、 气候现象的能量主要来自于_。3、 由于地球具有球体的形状，在同一天，南北方不同的地方，正午的_不同，太阳辐射的强度也随着发生变化。4、 地球自转，每时每刻都在改变着一个地方_。人们在经历_更替的同时，也能感受到天气的变化。5、 影响太阳辐射强度的最主要因素是（ ）A昼夜长短 B距太阳的远近 C海陆差异 D太阳高度角6、按照一般规律，下列地点气温最高的是 ( ) A 10ºS B 45ºS C 30ºN D 60ºN7、一天当中，太阳高度角最大出现在 ( ) A 10点 B 14点 C 8点 D12点 8、 下列图中地面单位面积上获得太阳辐射最多的是( )9、下列现象，能证明地球在自转的是( )A 昼夜长短不同 B 日月星辰东升西落 C 极昼极夜现象 D 四季变化现象10、地球的昼交替现象产生于( )A地球的自转 B地球的公转 C太阳的照射 D地球不发光、不透明自我评价：这节课我对自己（很满意，比较满意，不太满意）。有哪些收获，哪些不足，如何解决：_