人教版六年级语文第六单元测试卷.docx

人教版六年级语文第六单元测试卷一、语言运用(22分)1、下列加点字的注音正确的一项是(2分)()A、急湍(tun)飞漱(sù)B、竹柏(bó)青荇(xìn)C、京尹(y)百舸()D、痕(hén)迹荒秽(huì)2、下列句中有错别字的一项是(2分)()A、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上。B、崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声具绝。C、晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。D、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。3、下列加点的字词解释有误的一项是(2分)()A、清荣峻茂(树茂盛)晓雾将歇(消散)B、欣然起行(走)仅如银线(只有)C、乘骑弄旗(马)江干上下(岸边)D、上下一白(全)带月荷锄(扛着)4、指出下列各句中的反义词。(2分)(1)柳暗花明又一村。_(2)征蓬出汉塞，归雁入胡天。_(3)种豆南山下，草盛豆苗稀。_(4)有时朝发白帝，暮到江陵。_5、解释“之”的意义和用法。(2分)(1)浙江之潮，天下之伟观也。(2)盖简桃核修狭者为之。(3)孔子云：何陋之有?(4)花之富贵者也。6、下列句子翻译不正确的一项是(2分)()A、莫说相公痴，更有痴似相公者!译文：不要说您傻，还有比您傻的人呢!B、僦赁看幕，虽席地不容闲。译文：租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。C、怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。D、两岸连山，略无阙处。译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。7、课文填空。(4分)(1)至于夏水襄陵，_。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，_。(2)山川之美，古来共谈。_，_。两岸石壁，五色交辉。_，_。(3)方其远出海门，_;既而渐近，_。8、下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是(2分)()A、归园田居陶渊明晋代B、游山西村陆游南宋C、水经注郦道元北魏D、观潮周密三国吴人9、对对联。(2分)上联：马过桥中桥过马下联：_10、将下面的新闻改成一句话消息。(2分)中国文联、中央电视台、中国舞协、中国艺术研究院舞蹈研究所联合主办的“中华民族二十世纪舞蹈经典”评审工作日前结束，产生了七十六个提名作品。颁奖晚会将参考“奥斯卡颁奖典礼”的方式，届时揭晓三十二个舞蹈经典及“二十世纪杰出舞蹈家”的折桂者。二、阅读(38分)(一)暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。注：这首诗大约写于长庆二年(822)白居易赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。11、首句写残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为_。(30字以内)(3分)12、诗人通过“露”“月”视觉形象的描写，创造出多么_、_的意境。(2分)13、这首诗抒发了作者什么样的感情?(3分)(二)题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。14、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是(2分)()A、“高林”指的是破山上高高的树林。B、“曲径通幽”四字，生动而形象地表现了清幽的景色，常被后人借来题写山水景点。C、“潭影空人心”的意思是“潭水十分清澈，倒影其中，觉得心中杂念被洗涤一空。”D、“万籁”泛指自然界的一切声音。15、对这首诗的赏析，不恰当的一项是(2分)()A、从内容上说，本诗写了破山寺后禅院的深幽、寂静，赞美的是佛境摆脱尘俗，怡悦无忧境界。B、尾联用钟磬音反衬静，亦深得“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”之妙，所以此联最为人欣赏。C、本诗构思巧妙，以叙写事，以情布景，绘形绘声，写事写物超出象外，让人领略到景致之外的神髓。D、本诗造意工致，透过视觉的、听觉的、透视的、比衬的种种意象，使人如置身于它的时空之中，受到感官的、精神的感染，有难言之妙。(三)西湖袁宏道从武林门向西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉年二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。16、给加点的字注音。(4分)突兀()即棹()小舟入湖已不觉目酣()神醉波纹如绫()17、加点的字词解释有误的一项(2分)()A、即棹小舟入湖：名词船桨，这里作动词，划桨B、已不觉目酣神醉：喝醉酒C、觅阿宾旧住僧房：寻找D、余游西湖始此：开始18、用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1)茶毕，即棹小舟入湖。(2)已不觉目酣神醉。19、文中游西湖的'路线是怎样的?(2分)20、按下面的意思，分别写出相关的文句。(2分)(1)作者描写西湖全景的句子是_。(2)描写初见西湖美景时心态的句子是_。21、用现代汉语描绘下列景色。(4分)山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。(四)冷泉亭记白居易东南山水，余杭郡为最;就郡言，灵隐寺为尤;由寺观亭，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。春之日，我爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，我爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦折酲，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平，坐而玩之者可濯足于床下，卧而狎之者可垂钓于枕上，矧又潺湲洁彻，粹冷柔滑，若俗士，若道人，眼耳之尘，心尘之垢，不待盥涤，见辄除去，潜利阴益，可胜言哉!斯所以最余杭而甲灵隐也。杭自郡域抵四封，丛山复湖;易为形胜，先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元铺作见山亭，及右司郎中河南元玙最后作此亭。于是五亭相望，如指之列。可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉，故吾继之，“述而不作”。长庆三年八月十三日记。注：渟渟(tín)：水停止不动的样子。泠泠(lín)：形容清凉。蠲(jun)烦析酲(chén)：除去烦劳，解除酒醉，蠲：消除，除去。酲：酒醉不清醒。濯(zhuó)：洗。狎(xiá)：亲近而态度不庄重。矧(shn)：况且。潺湲(chányuán)：水流的样子。彻：同“澈”。俗士：与出家人相对而言，指未出家的人。述而不作：只阐述前人的观点。此语出自论语·述而。这里是指自己不再建造新亭。22、下面对词语分析不妥的一项是(2分)()A、文章第一句中的“最”“尤”“甲”是同义词。B、“导和纳粹”，是指引导人心平气和地接纳最精美的东西。C、“床下”“枕上”在这儿是比喻义，指随处、自由的意思。D、“可胜言哉”中“胜”是壮大的意思，这儿有名传千里之意。23、对下面语句理解不准确的一项是(2分)()A、“撮奇得要”集中了最奇特的要点。B、“物无遁形”物体的形态全都显露了出来。C、“潜利阴益”在不知不觉之中得到好处。D、“佳境殚矣”所有的美好境界，全都达到极点。24、对文章内容分析不恰当的一项是(2分)()A、冷泉亭是余杭众多美景中最好的一处。B、与冷泉亭互相遥望的还有虚白亭、候仙亭、观风亭和见山亭。C、仆射、给事、右司郎中是官职，相里君、韩皋、裴棠棣、卢元铺、元玙是人名。D、“长庆三年八月十三日记”中“长庆”是白居易的号。25、认真阅读文章，在空白处填入恰当的文字。(1)请写出三组描写冷泉亭景色的整句：(1分)A、_B、_C、_(2)作者抓住冷泉亭春天的_和_;夏天的_和_的景物，简练而生动地写出了此泉四时的美景和人物的心情。(2分)(3)作者不再建造亭台的原因是_。(1分)三、写作(40分)最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。希望同学们能够认真阅读人教版语文第六单元测试卷，努力提高自己的学习成绩。【人教版六年级语文第六单元测试卷】10