七年级数学上册 11.2三角形全等的判定HL课件 新人教版.doc
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七年级数学上册 11.2三角形全等的判定HL课件 新人教版.doc
11.2 三角形全等的判定【学习目标】1 掌握全等三角形的判定方法“HL”2 能灵活运用“HL”解决线段或角相等3 熟练掌握尺规作图“已知斜边、一直角边作直角三角形”【学习重点】全等三角形的判定方法“HL” 【自学检测】课本:P16习题11.27 8ADECBF已知AB=CD,DEAC于E,BFAC于F,DE=BF.求证:ABCD. 【知识点及方法归纳】 1. 全等三角形的判定方法“HL”:2. 尺规作图:“已知斜边、一直角边作直角三角形”的方法:【典例赏析】例已知:如图,ABC中,B=90°,AD为BAC的平分线,DFAC于F,E为AB上一点,且DE=DC求证:BE=CF【当堂演练】1如图,BE,CD是ABC的高,且BDEC,判定BCDCBE的依据是“_”2下列说法中:如果两个三角形可以依据“AAS”来判定全等,那么一定也可以依据“ASA”来判定它们全等;如果两个三角形都和第三个三角形不全等,那么这两个三角形也一定不全等;要判断两个三角形全等,给出的条件中至少要有一对边对应相等正确的是()A和 B和 C和 D3.BAC=90°,AB=AC,D在AC上,E在BA延长线上,BD=CE,BD延长线交CE于F.求证:BFCE.4.如图,AD、AD分别是ABC和ABC的高,且AB=AB,AD=AD,要使ABCABC,请你补充一个条件并加以证明.【课后巩固】1.已知AD为ABC的高,E为AC上的一点,BE交AD于F,且有BF=AC,FD=CD. 求证:BEAC. 若把条件BF=AC和结论BEAC互换,那么这个命题成立吗?2.在ABC中,ACB=90°,AC=BC,AE是BC边的中线,过C作CFAE,垂足为F,过B作BDBC交CF的延长线于D. 求证:AE=CD; 若AC=12cm,求BD的长.【拓展延伸】1.如图所示,ABC中,ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且ADMN于点D,BEMN于点E. 当直线MN饶点C旋转到图(1)位置时,求证:ADCCEB; DE=AD+BE. 当直线MN饶点C旋转到图(2)位置时,求证:DE=ADBE. 当直线MN饶点C旋转到图(3)位置时,求证:DE=BEAD.2.AQMPCB如图所示,有一直角三角形ABC,C=900,AC=10cm,BC=5cm,一条线段PQ=AB,P、Q两点分别在AC上和过A点且垂直于AC的射线AM上运动,问P点运动到AC上什么位置时,ABC才能和APQ全等.