七年级数学上册 3.2 合并同类项与移项导学案1 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册数学学案.doc
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七年级数学上册 3.2 合并同类项与移项导学案1 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册数学学案.doc
合并同类项自主学习、课前诊断一、温故知新1等式性质1: 2: 2解方程:(1)x-9=8; (2) 3x+1=4. 二、设问导读阅读课本P86-87完成下列问题:1. 问题1的等量关系是什么?2. 问题1中的方程是怎样解的?3问题1中的“合并同类项”起到了什么作用?4.例1中的两个方程的共同点:等号左边是含有 的项,右边都是 .5.在例2种中,知道三个数中的某个数,就能知道其他两个数吗?6.建立方程解决实际问题的步骤是什么?7.解形如ax+bx=c的方程步骤是: ; . 三、自学检测1. 解下列方程:(1)3x-2x=7; (2)x+x=3.互动学习、问题解决导入新课二、交流展示学用结合、提高能力一、巩固训练1解下列方程:(1)6x x = 4 ; (2)4x + 6x0.5x =0.3;(3)2. 课本P88“练习”第1题和第2题.二、当堂检测1. 解下列方程:(1); (2).三、拓展延伸某学生读一本书,第一天读了全书的多2页,第二天读了全书的少1页,还剩23页没读,问全书共有多少页?课堂小结、形成网络_ _3.2 合并同类项三、自学检测1. (1)x=7; (2)x=4.一、巩固训练1(1)x = 0.8; (2)x =2;(3)x = -152.略二、当堂检测1. (1)x = 5; (2)x = -8;三、拓展延伸设全书共有x页列方程为x+ x +23=x 解得x =144