七年级数学上册 4.1.2 点、线、面、体导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学学案.doc

4.1.2 点、线、面、体自主学习、课前诊断一、温故知新1你能标出下面各图的名称吗？二、设问导读阅读课本P119-120完成下列问题：1.先独立思考图4.1-10中的问题.2.几何体也简称_.包围着体的是_ .面分为_和_面和面相交可以得到_.线也分为两种_和_线和线相交可以得到_.3. 点、线、面、体的关系：点动成_，线动成_，面动成_. 请举出一些生活中类似的例子：4.几何图形是由_、_、_构成的. 其中_是构成图形的基本元素.5. 例如：正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱.这些棱的长度 （填相同或不同）. 圆柱有_个面，侧面是_面，底面是_面，底面和侧面相交成_条_线。三、自学检测1. 圆锥有_个面，侧面是_面，底面是_面，底面和侧面相交成_条_线。三棱锥是由_个面围成的，有_个顶点，有_条棱。2.如图所示棱柱：（1）这个棱柱的底面是_边形.（2）这个棱柱有_个侧面，侧面的形状是_边形.（3）侧面的个数与底面的边数_.（填“相等”或“不相等”）（4）这个棱柱有_条侧棱，一共有_条棱.（5）如果CC=3 cm，那么BB=_cm.3. 假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画出线,说明了_,时钟秒针旋转时,形成一个圆面,这说明了_,三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了_.互动学习、问题解决导入新课 二、交流展示学用结合、提高能力一、巩固训练1.选择题：六棱柱共有（）条棱.A.16 B.17 C.18 D.20图1-1是由( )图形饶虚线旋转一周形成的如图绕虚线旋转得到的几何体是（ ）.二、当堂检测 点动成_，线动成_，_动成体。比如：（1）圆规在纸上划过会留下一个封闭的痕迹，这种现象说明_。（2）冬天环卫工人使用下部是长方形的木锨推雪时，木锨过处，雪就没了，这种现象说明_。（3）一个人手里拿着一个绑在一根棍上的半圆面，当这个人把这个半圆面绕着这根棍飞快地旋转起来时就会看到一个球，这种现象说明_。三、拓展延伸1. 下列图形中，哪些图形是棱柱？是几棱柱？描述一下棱柱的特点课堂小结、形成网络_4.1.2 点、线、面、体二、线、面、体（1）点动成线（2）线动成面（3）面动成体。三、略